卓越領導力
2025-08-27 14:58:48
講師：劉海宏 瀏覽次數：2989
課程描述INTRODUCTION
領導力 培訓班(ban)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
領導力 培訓班
【課程背景】
《卓越領(ling)(ling)導力(li)(li)(li)》是(shi)提升企(qi)(qi)業(ye)(ye)中高層(ceng)的(de)(de)領(ling)(ling)導力(li)(li)(li)的(de)(de)課程。在當(dang)前急劇(ju)變(bian)化的(de)(de)市(shi)場環(huan)境中，領(ling)(ling)導力(li)(li)(li)對于組織的(de)(de)生存與發(fa)(fa)展(zhan)至(zhi)關重(zhong)要(yao)，只有那些能夠(gou)對市(shi)場環(huan)境變(bian)化反(fan)應(ying)(ying)及時，并(bing)作(zuo)出迅速應(ying)(ying)變(bian)的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)才(cai)可能在殘酷無序的(de)(de)競(jing)爭環(huan)境中贏得先機。領(ling)(ling)導力(li)(li)(li)不(bu)僅是(shi)一個(ge)(ge)(ge)戰術層(ceng)面上的(de)(de)問(wen)(wen)題，也是(shi)一個(ge)(ge)(ge)戰略層(ceng)面上的(de)(de)問(wen)(wen)題，它(ta)是(shi)一個(ge)(ge)(ge)系(xi)(xi)統工程，它(ta)需要(yao)充分融(rong)入滲(shen)透(tou)到它(ta)的(de)(de)戰略、目標、文化等各(ge)個(ge)(ge)(ge)方面。作(zuo)為一個(ge)(ge)(ge)企(qi)(qi)業(ye)(ye)，提升市(shi)場競(jing)爭力(li)(li)(li)，就(jiu)必須加強企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)領(ling)(ling)導力(li)(li)(li)建設(she)，領(ling)(ling)導力(li)(li)(li)是(shi)每個(ge)(ge)(ge)企(qi)(qi)業(ye)(ye)管理實(shi)施的(de)(de)重(zhong)要(yao)因素，領(ling)(ling)導力(li)(li)(li)的(de)(de)強弱直接關系(xi)(xi)到企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)生存、發(fa)(fa)展(zhan)以(yi)及充滿競(jing)爭與不(bu)確定性的(de)(de)未來(lai)。
【課程目(mu)標(biao)】
1.了(le)解領導(dao)者的基本素質，初步建立領導(dao)意識；
2.了解管理(li)(li)職務的重點(dian)，提升管理(li)(li)及(ji)領(ling)導才能；
3.掌握面(mian)對自身管理的弱(ruo)點及偏差(cha)，并運用所學進(jin)行改善(shan)；
4.認識領(ling)導(dao)行為并(bing)調正領(ling)導(dao)實踐中的問題；
5.建立引(yin)導(dao)行(xing)動的(de)價值觀(guan)，明確企業執行(xing)力體系的(de)主(zhu)要內涵；
6.完善管理及領導的職責，發揮管理及領導績效；
7.提(ti)高有效(xiao)的領導(dao)力(li)(li)以(yi)及激勵和鼓舞下屬的能力(li)(li)；
8.培養積(ji)極發現問(wen)題的意識(shi)與(yu)能(neng)力，以求創新(xin)、改善和變革的工作態(tai)度；
9.認識并區分管理(li)行為(wei)與領導(dao)行為(wei)的(de)主要(yao)特(te)征；
10.建立具有(you)領導力的管理團隊，激發出團隊成員的潛能、積極性(xing)、熱情、工作動力。
【課程大綱】
第一單元：管理與領導：
1. 認識管(guan)理與領導
管理的主(zhu)要內涵
領(ling)導的基本含義
領導與管理的差(cha)異：比較與研討練習
2. 中(zhong)高層(ceng)管(guan)理者的角色定位
研討與總結：經理人的角色特點
工具介紹與(yu)練習：經理人個性特征分析工具與(yu)練習
3. 中高層(ceng)管理(li)者應當擁有的(de)知識(shi)結構(gou)與技能結構(gou)
案例分析、總結(jie)
中高層(ceng)經營(ying)管理者知識結構(gou)與技能結構(gou)
4. 領(ling)導(dao)者的角色認知與領(ling)導(dao)者的行為風格(ge)
管理行(xing)為風格與領導(dao)行(xing)為風格的主要差異(yi)
第二單元(yuan)：管理(li)技能基礎：
一(yi)： 制定有效的規劃、計劃、策劃
1. 規劃(hua)、計劃(hua)、策劃(hua)比較練習
2. 制定規劃的基本思路
3. 規劃文(wen)案的基本結構與(yu)主要內容
4. 計劃制定的(de)基本方法、步驟(zou)、案(an)例
5. 重點工具介紹1：發現(xian)與解決(jue)問題的基本方法(fa)
6. 重點(dian)工具介紹2：計劃制(zhi)定的幾種工具及(ji)其相互關系(xi)
7. 案(an)例：大(da)型生產計劃制定案(an)例分析(xi)
8. 工作項目策劃的的基本思路(lu)
9. 策劃書的主要結構與重點環(huan)節
10. 策(ce)劃制定工(gong)作(zuo)的注(zhu)意點
二： 做個教練式管理者
1. 教練(lian)(lian)式管理(li)者：訓練(lian)(lian)、指導、輔(fu)導下屬的角(jiao)色
2. 練習：哪(na)些是好的指導行為？
3. 教練(lian)式管(guan)理(li)者(zhe)的角色定位及其相關技能
4. 什(shen)么時候你需(xu)要對下屬進行(xing)指導
5. 有效指導下(xia)屬的步(bu)驟
6. 如何做一個有(you)效的指導者(zhe)
1）有效(xiao)指導的標(biao)志
2）怎樣(yang)提好問題
3）指導解決問題(ti)
4）給出建設(she)性的反饋
5）避(bi)免(mian)指導中(zhong)易犯的錯誤
三： 高效溝通
1. 認(ren)識溝(gou)通(tong) 認(ren)識管理(li)溝(gou)通(tong)
回顧與總結(jie)：已經接(jie)觸過哪些典型的溝(gou)通行為
溝通的基(ji)本(ben)原(yuan)理與(yu)要素
管理(li)溝通的(de)各類表現形式
2. 避免(mian)觸犯溝通禁忌
溝通不宜行為舉(ju)例與辨別(bie)
3. 企(qi)業(ye)內(nei)部溝通(tong)的主要類型
如(ru)何(he)與上級開(kai)展溝(gou)通
如何(he)與下級開(kai)展溝通
如何開展部門(men)間的溝通(tong)與(yu)協調
4. 如(ru)何應對特殊(shu)狀態下的溝通
批評與表揚下屬的技巧
沖(chong)突狀態下的溝(gou)通策略
第(di)三單(dan)元： 高績效的團隊協作：
一：團(tuan)隊協作
1. 建立起(qi)對團(tuan)隊的共(gong)同認識基礎(chu)
看(kan)圖研討(tao)：有團(tuan)隊與沒有團(tuan)隊狀(zhuang)況下的差別(bie)
2. 團(tuan)隊的運作(zuo)與溝通
團隊合作(zuo)的(de)核心(xin)理念(nian)
案例研(yan)討：面對不同的工(gong)作環境(jing)與任務(wu)運用不同的團隊(dui)溝通工(gong)具
3. 激勵團隊的若干工具(ju)：
研討與總(zong)結：高績效團隊運作中的若干工(gong)具
4. 團(tuan)隊合作(zuo)技巧訓練
組織(zhi)層面的團隊協作技(ji)能訓(xun)練
個人層(ceng)面(mian)的團隊合作練習
二(er)：高效利用時(shi)間
1. 浪費時間的現象
練習：檢查表中找差距
浪費時間的(de)三大殺(sha)手
2. 管理(li)者節(jie)約(yue)時(shi)間的各類做法
幾種不同的時間管理方(fang)法的比較
3. 用四象(xiang)限時間管理方法檢驗你的(de)時間觀(guan)
檢測練習：您(nin)的時間安排順序
總結：卓越的時間管(guan)理方法和工作順序造(zao)就卓越的人生
第四單元：管(guan)理(li)制(zhi)度與管(guan)理(li)控制(zhi)：
1. 管理控(kong)制(zhi)的基本含義
練習：識別(bie)不同(tong)的管理控制(zhi)含義
2. 管理控制(zhi)的相關工具
3. 日常管理工作(zuo)不同階段(duan)和環節如何加強控(kong)制(zhi)
4. 制度功能的不同定位
練習(xi)與研討：制度功能演進的不同階段
5. 制度設計的基本原則
6. 制(zhi)度推(tui)進的各類(lei)方法
第五單元：領導力模(mo)式培養：
一(yi)：領(ling)導者的行(xing)為方式
1.領導者的核心行為方式
2.領導者(zhe)使(shi)用權力(li)的類型(xing)
3.關鍵領導(dao)任務(wu)---領導(dao)者如何做？
4.影響追(zhui)隨者(zhe)行為的領導過(guo)程
5.影響領(ling)導行為有效性的因素
二：領導力核心素質(zhi)的培養
1.通(tong)過塑造(zao)與傳播愿景提(ti)升領(ling)導(dao)力
2.通過價值觀塑(su)造提升領(ling)導力
3.通過建立信任(ren)塑造領導(dao)力(li)
4.其它領(ling)導力素質的培(pei)養(yang)
5.案例(li)與練習
三(san)：領(ling)導行為方(fang)式及(ji)領(ling)導力培養(yang)
1.支(zhi)持型領導(dao)行(xing)為的培(pei)養(yang)
2.指導型領導行為(wei)的(de)培養
3.參與型領導(dao)行為的培(pei)養
4.領導者(zhe)獎勵行為的培(pei)養
5.超(chao)凡魅力型領(ling)導行為的培養
第(di)六單元：領(ling)導力技能提升：
一：決策藝(yi)術與領導力提(ti)升
1. 決策的基(ji)本方(fang)法和工具(ju)
2. 防范決策陷阱
3. 經營決策案例分析(xi)
4. 管理(li)決策案例分(fen)析
5. 企業決策(ce)管理的(de)主要步驟
二：有效(xiao)授權與(yu)領導力提(ti)升
1. 研討：請比較(jiao)命令與授(shou)權的差別
2. 總(zong)結：授權的(de)功能與(yu)運用
3. 借鑒授權(quan)的理(li)念(nian)下達命令
4. 授權的含義(yi)、意(yi)義(yi)、案例
5. 有效授權(quan)的四個步驟
6. 推進有效(xiao)授權的實踐：避免走入授權的誤(wu)區(qu)
三(san)：有效激勵下屬與(yu)領導力提升
1. 員工(gong)激勵(li)的基(ji)本原理
企(qi)業內(nei)部激勵文化的基本類型
練習：他們為何而努力工作(zuo)？
2. 塑造(zao)良好(hao)的內(nei)部激(ji)勵機(ji)制
企業內部激勵機(ji)制的內容
制度型激勵與非制度型激勵的綜合運用(yong)
3. 日(ri)常工作中(zhong)如何有(you)效(xiao)激勵下屬(shu)
日常工作中激勵下屬的常見方法
第(di)七單(dan)元、領導者(zhe)競(jing)爭力塑造：
一、領導者的六個特質
1.不同的聲音(yin)(Different voices)；
2.國際化視(shi)野(International Vision)；
3.深度之溝通(tong)(Depth Communication)；
4.問題與(yu)生(sheng)機(ji)(Issues and Opportunities)；
5.熱情(Enthusiasm)；
6.凡事感恩(Appreciation for All)；
二、領導(dao)者的八(ba)大(da)能(neng)力(li)：
1.自(zi)動自(zi)發力
2.結構(gou)創新(xin)力
3.量化(hua)細化(hua)力
4.系統(tong)思考力
5.果斷決策力
6.溝通協調力(li)
7.瞬間應變力
8.問(wen)題(ti)解決力
領導力 培訓班
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/226206.html
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