內訓師綜合能力提升訓練
2020-03-11 15:07:51
講師：肖沖 瀏覽次數：2996
課程描述INTRODUCTION
內訓師綜合能力提升培訓
培訓講師：肖沖
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內訓師綜合能力提升培訓
課程大綱(gang)：
第(di)一講：企業培訓與培訓師
一、企(qi)業內部培訓的特(te)點
1、培訓(xun) VS 教學
2、企業培訓常見(jian)的誤區(qu)
3、企業培訓的發(fa)展趨勢
案例探討：某(mou)公(gong)司(si)的封閉式培訓項目
二、培訓師修煉
案(an)例探(tan)討：三種培(pei)訓師(shi)，你想成為誰？
1、培訓師的品(pin)質與責任(ren)
2、培訓師(shi)的三項(xiang)修煉
3、成人(ren)培(pei)訓的五(wu)大(da)特(te)點(dian)
4、促成行為改(gai)變的路徑圖
課(ke)堂分(fen)享：一切才剛剛開(kai)始！
第(di)二(er)講：培訓師(shi)的基本功訓練(lian)
一、破解怯場(chang)的方法
1、“怯場”測試
2、造成怯(qie)場(chang)的八(ba)大原因
3、破解怯(qie)場的五種方法(fa)
課堂分享(xiang)：我是如(ru)何走上講臺(tai)的！
二、培訓(xun)師(shi)的“印象管理”
課堂案例：一次失敗的經歷？
1、第一(yi)印象(xiang)法則
2、授課服飾選擇的(de)三原則
3、眼神的運(yun)用與訓(xun)練
4、表(biao)情(qing)的運用與(yu)塑造(zao)
5、肢體(ti)語言運(yun)用技巧(qiao)
6、聲音(yin)訓練的方(fang)法
7、教學工具的應(ying)用方法
課堂討論：培訓風格是如何形(xing)成(cheng)的？
課堂演(yan)練：出場、語言(yan)、肢體語言(yan)
第三講：培(pei)訓師(shi)的(de)呈現(xian)技(ji)能提升
一、開場訓練
1、開場達到的(de)三個目的(de)和應該(gai)解決的(de)三個問(wen)題
2、開場的(de)禁(jin)忌
3、十種(zhong)實用的開場白
課(ke)堂演練：自命題開場呈(cheng)現（1分鐘）
二、主體段(duan)落的設置方法
1、主體設置的三大法(fa)則
2、主體設(she)置的三大招式
課(ke)堂演(yan)練(lian)：命(ming)題MIN課(ke)程呈現（3分鐘）
三、結尾(wei)訓練
1、有效結尾的三(san)個表現
2、結(jie)尾的禁忌
3、六種實用的結(jie)尾方式(shi)
課(ke)堂演練：自命題(ti)結尾呈現（2分(fen)鐘(zhong)）
第四講(jiang)：培訓師的授課方法
一、授課方式的選擇
課(ke)前思考(kao)：授課(ke)方(fang)式由誰確(que)定？
1、常見(jian)的四類培訓方式介紹
2、授課方法(fa)選擇的四個區(qu)分
二、六種(zhong)實用的授(shou)課方(fang)法
1、講授(shou)法
2、體(ti)驗式(shi)
3、視頻(pin)法
4、案例(li)法(fa)
5、小組討論(lun)法
6、角色扮演(yan)法
課堂分享：授課方(fang)法(fa)的運(yun)用及其優缺點(dian)
第五講：課程(cheng)設(she)計與開發(fa)
課堂活動：大(da)家來找(zhao)茬(cha)！
一、課程設計與(yu)開發的重要(yao)性
1、課程設(she)計與課程開發的本質區別
2、ISD教學設計的十(shi)大(da)流程介紹
3、內訓師課程(cheng)包(bao)設計的五大內容
二、課程(cheng)設計與開(kai)發的六個步驟(zou)
課堂分享(xiang)：如何(he)減(jian)肥？
1、明確(que)培訓(xun)目的(de)（組織績(ji)效偏差分析）
2、培訓需求調查(cha)和分析的三(san)種方(fang)法(fa)
3、圈定培訓內容的好處及注意事項
4、培訓內容(rong)邏輯拼(pin)接的思維工具
5、提煉課(ke)程綱要的方法及關鍵點
6、制(zhi)作授課計劃書的(de)方法與步(bu)驟
7、五星教學法的運(yun)用
三(san)、PPT課件(jian)制作
課程(cheng)分享：PPT欣賞
1、PPT課件制作的(de)一個中心和兩(liang)個基本點
2、PPT課(ke)件制作的四項基本原則
3、PPT的色彩運用
4、PPT經常出(chu)現的誤區(qu)
內訓師綜合能力提升培訓
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/235205.html
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