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杭州領導力提升公開培訓
課程收益
. 認知領導力的內涵，并掌握領導力的本質就是影響力
. 影響力與領導力的提升，要在五大方面不斷精進：一是個性的認知匹配；二是文化的認知和匹配；三是學會使用情緒管理團隊；四是使用積極正向的語言來影響環境；五是通過踐行卓越的行為不斷提升領導力
. 樹立領導和建設團隊的正確意識：場域比技能更重要，要想達成高效協作的目標，必須先建立正向、積極的場域（環境）；
. 通過測評，了解自己的個性類型，認知自己在溝通和協作以及團隊管理中的優勢和短板，感悟到領導力的*的工具就是自己，要知彼解己，學會更好地匹配他人，提升溝通和協作的效率；
. 加強成員之間彼此的了解和信任，樹立“信任是團隊協作的基石”的意識，以及掌握在平時工作中加強信任的舉措；學習掌控沖突的措施和辦法，訂立“沖突公約”以防止在實際工作中出現“破壞性沖突”；
. 了(le)解自(zi)己所在團隊、公司(si)內部(bu)合作團隊以(yi)及客(ke)戶團隊的文化類型，掌握協作中(zhong)的文化匹(pi)配關鍵，從而達到雙贏和多贏；

課程大綱
第一章：感知場域的力量
. 管理和領導的區別
. 什么是領導力
. 影響力與領導力是什么關系
. 討論：卓越團隊的標準是什么？
. 案例分析：什么是造成項目/任務失敗的最重要原因？
. 決定績效的兩大因素：場域（氛圍）和個體
. 場域和個體包含的主要內容
. 什么是決定績效的最重要因素？
. 視頻觀摩：看不見的大猩猩
. 討論(lun)：目前團隊中存在的(de)問題

第二章：用4D系統打造正向、積極的協同場域
. 管理團隊場域的AMBR流程
. 用4D系統管理團隊場域：培養、包融、展望、指導
. 用團隊的八項行為來展現場域
. 對八項行為的解析
. 領導力和八項行為的關系
. 領導力大師觀點：領導者行為和員工的忠誠度、承諾度以及業績的關系
. 用(yong)4D系(xi)統來提升影響力和領導力

第三章：認識自己和團隊，做4D全能的領導者
. 測評和討論：了解自己的天生個性（綠色、黃色、藍色和橙色）
. 四種個性領導者的優勢
. 四種個性領導者的需改善領域
. 四種個性的AMBR原則
. 如何做一個4D全能的領導者
. 討論：如何用4D匹配上級、下級和同級，更有效的溝通？
. 現場解決：用4D顏色和行為解決團隊管理中存在的問題
. 研討：如何在實際團隊建設工作中踐行4D系統？
. 分享4D系統的應用
. 用4D系(xi)統做好團隊之間的(de)協同和文化匹配工作(zuo)

第四章：提升領導力的有效性
. 領導者的特質與態度和能力的相關度
. 現場網上投票：受人尊敬的領導有哪些關鍵品質？
. 討論：受人(ren)尊敬的(de)領導的(de)四個特點和4D的(de)關系

第五章：管理你和團隊的情緒及語言
. 情緒的五種形式
. 通過五種形式的情感表達來管理本人和團隊的能量
. 管理情緒的技巧
. 通過管理語言來管理行為
. “紅色”語言制約團隊的績效
. “綠色”語言提升團隊的績效
. 練習：紅色語(yu)言轉化為綠色語(yu)言

第六章：實踐卓越團隊的8種行為，實現團隊場域轉變
. 8種行為的介紹
. 練習：團隊成員使用平衡輪對8種行為的現場探索
. 對測評結果中的短板行為項進行現場討論、練習
. 如何在團隊中給與肯定和認可？
. 蓋洛普公司調研：60%的員工“需要的更多”是什么？
. 討論：在團隊中，如何塑造一種感激欣賞的場域？
. 表達欣賞感激的HAPPS原則
. 積極性反饋的3A原則
. 發展性反饋的AID原則
. 如何在團隊中加強信任和融合？
. 分享：為什么要建立信任，好處是什么？
. 活動：建立信任
. 分享：為什么這樣的活動對建立信任有好處
. 什么是真正的信任？
. 真正的信任就是基于弱點的信任
. 從“基本歸因錯誤”理論中看了解背景的重要性
. 如何在團隊中掌控沖突？
. 掌控沖突的內涵
. 現場測評：本團隊的沖突狀況
. 沖突是有益的還是有害的？
. 制定團隊沖突公約

第七章：使用背景轉換工作表(CSW)解決團隊實際問題
. 找出目前團隊中存在的問題
. 現場教練：使用CSW表格，按照4D流程，解決實際團隊問題
. 學員分享：CSW表可以在哪些方面應用
. CSW表使用的關鍵點
（說明：課(ke)程(cheng)在執(zhi)行過程(cheng)中，會根(gen)據(ju)現場及(ji)學員的實際(ji)情況(kuang)有適(shi)當(dang)調(diao)整）

蘇進
版權認證領導力專家
資歷背景
. 美國宇航局4D領導力課程認證培訓導師、教練
. 加拿大埃里克森教練學院認證教練
. 美國領導力大師庫澤斯&波斯納版權課程《領越領導力?》認證導師
. 美國出版集團Wiley版權課程《Everything DiSC》認證導師
. 美國Table Group版權課程《克服團隊協作的五種障礙》認證導師
. 中國人力資源開發研究會特聘專家
. 曾任中國職業經理人協會職業經理人資質評價國家課題組副組長
. 紫星信息技術有限公司執行副總裁、聯合創始人
. 3年創業經歷、15年中(zhong)外(wai)企業高管經驗(yan)：曾任中(zhong)資(zi)駐(zhu)美國公司(si)總(zong)(zong)經理(li)；世(shi)界500強歐迪(di)辦公（Office Depot）亞太區(qu)代理(li)人力資(zi)源總(zong)(zong)監、歐迪(di)辦公中(zhong)國區(qu)副(fu)總(zong)(zong)裁、亞商在線副(fu)總(zong)(zong)裁等職(zhi)

授課風格
蘇進老師兼具創業經營、人力資源高管、企業綜合運營高管等復合型資深管理者背景，授課具有鮮明特點：
. 基于業務視角和專業職能視角的價值貢獻
. 基于專業理論與中外企業實操管理經驗
. 基于對創業型企業、快速增長性企業的戰略管理經驗
. 臺(tai)風穩健，互(hu)動(dong)性強，以教練式培訓(xun)的方式，注重培訓(xun)效(xiao)果轉化(hua)和落地

授課經驗
Sohu、北斗星通、陽光保險、互動百科、上品折扣、瑞德（中國）、南寧交通銀行、陜西工商銀行行長班、加拿大Indigo Pacific China、中關村人才協會、中關村人力資源經理協會、北京理工大學總裁班、北京大學企業管理培訓中心總裁班、亞信聯創、中和休閑服裝、軟通動力、中青旅觀光旅游公司、中國郵政集團山西郵政局地市局長班、海康威視、用友公司、北京江南天安科技、時代集團、華住酒店集團、中國運載火箭研究院、海辰傳播機構、中國電信（共三期）、云南馳宏鋅鍺（共兩期）、新華聯、中共中國郵政集團黨校青年領導干部培訓班（共三期）、哈爾濱譽衡藥業股份有限公司、百世物流集團、深圳電子商務證書認證有限公司、中國郵政航空公司（共兩期）、江西郵政系統地市局長培訓班（共兩期）、廣州金百合醫藥聯盟、天津銀行業協會、國電大渡河流域水電開發有限公司、江西省農業銀行支行長特訓班……
杭州領導力提升公開培訓