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TTT訓練工作坊

參加對象：培訓崗，人(ren)事(shi)經(jing)理，業務骨干(gan)

工作坊收益（痛點描述，知識、意愿、技能、行為的改變等的1-3點收益）
   首先請回答下面4個問題：
1、公司有相對完備的內訓體系嗎？
2、內訓講師是否都經過了認證？
3、內訓講師的授課主要是照著念ppt嗎？
4、授課內容是否具有銷售性？
   如果給出“沒有”的答案超過2個，說明公司亟待建立內訓體系。
   當前公司*實踐的快速推廣和優秀業務經驗的學習，*方式一定是通過內部業務專家的培訓。在內訓體系中，業務專家也被稱作內訓講師，內訓師資隊伍的建設能夠反映公司知識資產的豐富程度。盡管沒有一家企業可以長期地擁有員工的人力資本，卻可以通過內訓體系長期保留員工的知識資產并迭代和交付。
   目前市面眾多的TTT培訓，重演繹和呈現，培養出來的是授課講師，卻很少是銷售型的業務講師，容易忽略授課的銷售性，這主要和大部分授課老師出自人力資源有關。武漢致捷經過4年時間的打磨，在TTT課程基礎上，形成了特有的《銷售型業務內訓講師TTT訓練工作坊》，通過本次工作坊，學員有如下收益：
1）掌握銷售型業務講師授課的理論和呈現技巧
2）能熟練以銷售型業務講師的標準講授一門課程
3）建立完整的內訓講師的評(ping)審認證體系(xi)

工作坊大綱
模塊一：公司內訓講師體系搭建
1、內訓講師體系的重要性
2、內訓講師體系的結構框架
3、如何用好內訓講師
模塊二：銷售型業務講師的定義
1、什么是銷售型業務講師
2、銷售型業務講師的授課核心
3、銷售型業務講師授課案例與分析
模塊三：TTT講師授課訓練
1、成人達己，化解緊張更*
2、視聽升級，打造專業好臺風
3、四招三式，鳳頭豹尾更出彩
4、精彩演繹，互動課堂更投入
5、特殊情況，因地制宜巧控場
模塊四：課堂演練與PK
模塊(kuai)五：內部(bu)評審與(yu)認(ren)證

TTT訓練工作坊