課程描述INTRODUCTION
高績效團隊實戰
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績效團隊實戰
課程背景:
企業之間的競爭,就是人才的競爭,人才優劣決定團隊的績效;團隊的優劣決定著企業的未來。創建高績效團隊,是所有企業管理者、經營者的目標。
很多企業管理者在實際工作中發現,要帶出一支業務精良、管理高效的團隊很不容易。在實際工作中事務繁多、疲于救急、溝通不暢、協作性差、文山會海、效率低下的情況在組織中都不同程度存在。團隊整體效能的提高,已成為推動組織發展亟待解決的問題。
一個卓越的、高績效的團隊,一定是目標高度一致、充滿愿景和使命、善于科學運用各類專業流程、工具提高工作效率,同時增強內驅、激發潛能、提高工作效率、強化凝聚力、發揮成員優勢互補的團隊。一個人走得快,一群人走得遠,一個有共同目標、有內驅動力、善于高效解決問題的團隊,在推動企業的穩步發展中,一定會發揮出無法估量的積極作用。
課程收益:
● 清晰高績效團隊的特點,學會使用引導技術共創團隊愿景使命;
● 學會使用組織羅盤進行整體工作規劃,掌握清單工作法確保行動落實;
● 掌握召開高效會議的流程、方法,避免無效會議或冗長會議;
● 學會使用2種專業復盤流程,進行工作總結和經驗萃取;
● 提供一套員工4D天性優勢測評方法,增強利用優勢高效溝通、創建優勢互補團隊意識;
● 學會帶領團隊連接成功畫面和錨定成功意愿的團隊教練技術。
課程對象:中高層管理者、新晉管理者
課程大綱
第一講:創建高績效團隊
一、什么是高績效團隊
1、高績效團隊的特點(8個一)
1)一個愿景2)一個目標3)一種文化4)一個領導
5)一份責任6)一種溝通7)一個優勢8)一個規則
案例:西游記取經團隊、星巴克的合作文化
2、團隊的挑戰共識(共創活動)
課堂共創:飛鏢盤
二、團隊的愿景使命
1、團隊愿景共識
2、團隊使命
互動:飛鏢盤
3、團隊憲章
4、團隊文化
互動:團隊價值觀萃取
三、快速建立團隊信任
1、管理者建立信任的三大方面
第一方面:專業
第二方面:品格
第三方面:溝通
2、管理者角色與職責
1)執行者
2)管理者
3)領導者
4)管理者的職責
案例:三國中諸葛亮、劉備和曹操、亮劍中的李云龍和趙剛、麥當勞的獎勵
3、管理者成長階梯
1)建立信任
2)建立團隊
3)建立體系
4)建立文化
案例:阿里團隊創業經歷
第二講:打造高績效團隊的致勝六招
高效團隊第一招:定目標
1、如何做年度規劃?
工具:組織羅盤
案例:銷售部的年度規劃
2、目標制定的SMART原則
1)S:具體的(Specific)
2)M:可度量/可衡量(Measurable)
3)A:可控/可實現的(Attainable)
4)R:有相關性的(Relevant)
5)T:有時限的(Time-bound)
互動:討論團隊目標是否符合SMART原則
3、PDCA工作循環模型
1)Plan(計劃)
2)Do(執行)
3)Check(檢查)
4)Act(處理)
4、現代觀點的PDCA循環
1)P(Planning)計劃職能
2)D(design)設計方案和布局
3)C(4C)——4C管理
4)A(2A)——Act(執行)、Aim(目標)
5、時間線清單工作法
1)項目時間線
2)項目工作清單
案例:培訓項目工作軸
高效團隊第二招:善溝通
1、向上匯報工作——說結論
2、向上請示工作——說方案
3、向下分配工作——說標準
4、部門協作融合——說目標
5、人際激勵反饋——說內在
6、開展績效面談——說事實
案例:新未來人資公司的激勵反饋和績效談話
高效團隊第三招:精會議
1、高效會議“六必有”
1)必有準備
2)必有議程
3)必有主題
4)必有規則
5)必有結果
6)必有跟蹤
2、成果導向,問題轉項目
3、聚焦議題,杜絕跑偏
4、集體共創,群策群力
5、時間把控,注重效率
課堂實踐:小組模擬高效會議——制定2021年度團隊任務目標
高效團隊第四招:重復盤
討論:為什么要重視復盤?
1、GRAI復盤法
2、KISS復盤法
課堂實踐:針對小組會議進行案例復盤
高效團隊第五招:明優勢
1、4D天性測評
2、4D的優勢分析與提取
互動:4D測評;組建優勢團隊;分享天性優勢
高效團隊第六招:強思維
互動:流落荒島
案例分析:迪士尼策略
演練:三角色扮演
第三講:開啟高績效團隊英雄之旅
一、高效團隊的英雄之旅(進化途徑)
案例分析:坎貝爾的英雄之旅
1、平凡世界
2、直面挑戰
3、探索突破
4、穩定發展
5、主動變革
二、高效團隊的成功愿景
1、VAK愿景解碼術
1)V:Vision視覺
2)A:Auditory聽覺
3)K:Kinesthetic動覺
2、具身化成功意愿
課堂共創:團隊封面故事
高績效團隊實戰
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/261080.html
已開課時間Have start time
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