課程描述INTRODUCTION
優秀培訓講師課程



日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
優秀培訓講師課程
【課程描述】
《優(you)秀(xiu)培(pei)(pei)訓講(jiang)師的“心(xin)想(xiang)事成”》課(ke)(ke)程旨(zhi)在提高企業內(nei)部(bu)兼職培(pei)(pei)訓師現(xian)場授(shou)課(ke)(ke)實(shi)戰技(ji)能(neng),運用(yong)“以學(xue)員為(wei)中(zhong)心(xin)”的培(pei)(pei)訓理(li)念,課(ke)(ke)程一方面給(gei)學(xue)員講(jiang)授(shou)演(yan)講(jiang)呈現(xian)技(ji)巧(qiao)的規律和方法,一方面通過學(xue)員現(xian)場演(yan)練、老師點評輔(fu)導(dao),強化提高學(xue)員自(zi)身的演(yan)講(jiang)呈現(xian)水(shui)平和能(neng)力,課(ke)(ke)程經典實(shi)用(yong),實(shi)效顯著。
【課程目標】
通過本課程的學習,學員將能夠:
掌握有效開場、帶動、干預等方法,能夠快速拉近與學員心理距離,活躍課堂氣氛,應對課堂突發事件;
使用原理分析、講故事、打比方、舉例子等方法,生動表達呈現課程內容;
能夠根(gen)據(ju)課程特點(dian),具備靈活使用講授、案例教(jiao)學(xue)、模擬演練、課堂練習(xi)等多種教(jiao)學(xue)互動形式技能,提高學(xue)員學(xue)習(xi)效(xiao)果。
【課程特色】體(ti)驗式多維度強(qiang)化(hua)訓練(lian)、1+1實(shi)際任務模擬、學習(xi)小組(zu)互助與輔導
【課程對象】企業(ye)內部培訓(xun)師、有意(yi)成(cheng)為培訓(xun)師的人員
【課程大綱】
一、 心-完美呈現源于精心的設計
1.克服緊張,從大腦一片空白到滔滔不絕
(1)導致緊張的兩大因素
(2)三種緩解緊張的方法
(1)身-身體能量釋放法
(2)心-心理認知接納法
(3)靈-思維轉換法
(3)一張表搞定你的演講表達
(1)分析聽眾
(2)明確目標
(3)確定要點-神奇的數字3
(4)調動情緒的方式
(5)設計開場和結尾
2.鳳頭-開場白如何吸引聽眾
(1)自殺式的開場方式
(2)魅力開場的五種方式
3.豬肚-經典演講結構
(1)時間軸結構
(2)PRM結構
(3)黃金圈結構
4.豹尾-回味無窮的結尾方式
(1)不恰當的結尾方式
(2)五種結尾方式
知識點和模型:緊張曲線、備課地圖、講授類型、開場和結尾方式
演練:填(tian)寫授(shou)課準備表并設計
二、想-培訓講師的語言表達強化訓練
1.語言表達的結構
(1)表達結構的四個特點
(2)識別結構的四個步驟
2.表達內容的縱向結構
(1)從上到下的提問/回答式
(2)從下到上的概括/總結式
3.表達內容的橫向結構
(1)表達的演繹論證結構
(2)表達的歸納論證結構
4.如何講好一個故事
lSCQA講故事結構
5.課程精彩化的四度三線
知識點和模型:金字塔模型、邏輯論證、SCQA
演(yan)練:金字塔(ta)結構圖、案例練習
三、事-形象語言打造強大氣場
1.講師內修之道
2.職業形象
(1)男性講師的職業形象
(2)女性講師的職業形象
3.專業講師身體語言
(1)眼神的要求
(2)手勢的要求
(3)走位的要求
(4)教具的使用
知識點和模型:講(jiang)師素質模型、身體語(yu)言(yan)應用
四、呈-如何保障教學效果
1.暖場的三種形式
(1)PPT暖場
(2)掛圖暖場
(3)溝通暖場
2.登場的四個技巧
(1)登場的四個注意
(2)登場的四個技巧
3.開場的兩種方式
(1)激發興趣式
(2)痛苦夢想式
4.控場的三個要點
(1)突發狀況應對
(2)結構控場
(3)內容控場
(4)技巧控場
5.退場的四點注意
(1)一種新方法
(2)四點注意事項
知識點和模型:暖場三種方式、登場技巧、開場方式、控場要點、退場注意
演(yan)練:開場(chang)方(fang)式(shi)練習(xi)、控場(chang)技巧練習(xi)
優秀培訓講師課程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/262424.html
已開(kai)課時間Have start time
- 楊旭輝
培訓管理公開培訓班
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 課程設計與開發 許盛(sheng)華(hua)
- 講師的理性思考與感性表達 許采(cai)軒(xuan)
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥(yan)
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東(dong)
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華(hua)
- 九段培訓師 唐平(ping)
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀(xiu)明
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
培訓管理內訓
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪
- 《引導技術》 孫倩(qian)
- 《AI+6D學習項目設計》 劉(liu)俊峰(feng)
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣(yan)
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城(cheng)
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖(yan)偉
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪