課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
領導能力的培養與提升
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導能力的培養與提升
課程大綱:
第一部分:什么是領導力?
一、什么是領導力; 二、領導能力的培養與提升;
三、領導力的行為準則和原則;
第二部分:卓越領導的五種習慣行為
一、以身作則 二、共同愿景
三、挑戰現狀 四、使人共行
五、激勵人心
第三部分:領導人的品質:
一、真誠:
(1)值得信賴 (2)正直 (3)誠實
(4)真誠與價值觀和道德標準密切相關
二、有前瞻性:
(1)知曉前進的方向; (2)關心組織的未來;
(3)腳踏實地的確定一個公司的前進目標;
(4)掌握基本的知識和技巧來描繪未來的愿景;
三、有激情:
(1)熱心的,富有活力的,對未來充滿希望的人;
(2)鼓勵追隨者在漫長的旅途中堅持前進; (3)提高支持者的熱情;
(4)使生活更有目的,有意義;
四、有能力:
(1)領導者的過去的成就和做事能力; (2)有相關的經驗,有判斷能力;
(3)讓人們相信他能夠帶領整個組織沿著既定的道路前進 ;
(4)有能力不等于領導者擁有經營的核心技術;
第四部分:企業如何明確組織理念
一、明確理念的重要性;
二、組織理念明確的特征;
三、明確理念對企業經營的影響;
四、共同理念的建立;
五、什么樣共同理念重要;
六、組織理念的三大主題:
(1)高績效標準 (2)關心人的態度 (3)有獨特性和自豪感
第五部分:領導人需要明確哪些理念:
一、為他人樹立榜樣——以身作則;
二、描繪愿景
(1)想像各種可能的情況 (2)找到共同的目標
三、感召他人;
(1)訴諸共同的理想; (2)激活愿景
四、獵取機會
(1)把握主動權 (2)培養洞察力
五、試驗和冒險
(1)打打小勝仗 (2)從失敗中吸取經驗
(3)永遠不要用雙腳去測試水有多深!
六、促進團結與協作
(1)營造一種信任的環境 (2)促進合作關系
七、讓他人發展壯大
(1)強化自我決策機制 (2)發展能力,增強自信
(3)領導者就像教練
八、認可他人的貢獻
(1)期待發揮佳水平 (2)個性化的認可他人的貢獻
九、慶祝勝利
(1)創造一種(zhong)集體精神 (2)真(zhen)誠的(de)舉辦(ban)活動(dong)
領導能力的培養與提升
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