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中國企業培訓講師
數字化時代的管理轉型之道
2025-08-08 21:30:48
 
講師:謝(xie)言川 瀏(liu)覽次數:3009

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:謝言川    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理轉型升級課程

課程背景
以人工智能、區塊鏈、物聯網、大數據、云計算等新技術為標志的數字化時代,推動了產業結構和經濟結構的改變,極大的提升了社會生產力。由此我們必須要通過管理轉型和管理升級來適應數字化時代的生存。
農業社(she)會(hui),我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)已(yi)土地為本;工(gong)業社(she)會(hui),我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)機器為本;信息社(she)會(hui),我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)系統為本;數(shu)字(zi)化社(she)會(hui),我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)數(shu)據為本。進入數(shu)字(zi)化的時代,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的商業、我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的組織、我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的管(guan)(guan)理(li)和我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的未來,從(cong)(cong)(cong)心(xin)智到理(li)念,從(cong)(cong)(cong)領(ling)導(dao)到管(guan)(guan)理(li),從(cong)(cong)(cong)組織到流程、從(cong)(cong)(cong)領(ling)導(dao)者到執行者都要變革創新(xin),我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才能贏(ying)得數(shu)字(zi)化時代。

課程收益
1. 從本質上洞察數字化,理清數字化現狀,構建數字化的管理認知;
2. 建立數字化時代心智,提升數字化時代領導者的領導力;
3. 梳理數字化時代的管理體系;
4. 通(tong)過創(chuang)(chuang)新驅(qu)動數字(zi)化管理,通(tong)過創(chuang)(chuang)新驅(qu)動數字(zi)化商(shang)業的(de)機(ji)會,讓管理為經營發揮更大的(de)價值。

課程對象
1. 企業的高層管理者、企業家
2. 企業組(zu)團學習,效果(guo)更佳

課程內容
模塊一:擁抱——與數字化時代共生
數字化時代,知識工作者的時代,理解了數字化的本質,方能更好的擁抱數字化時代,建立數字化企業,與數字化共生。
1. 人類的進化
2. 組織的進化
3. 企業的本質
4. 數字化時代的典型特征
5. 數字化的挑戰
6. 什么是知識工作者
7. 數字化時代的管理
案例分析:《海爾的數字化轉型》
案例分析:《蘋果公司的競爭力》
案例分析:《數字工廠和黑暗工廠》
案例分析:《從冷兵器到太空軍》
場景訓練:數字化時代的管理場景
行動(dong)學習:數字(zi)化時(shi)代的管理系統構(gou)建(jian)

模塊二:智點——數字化時代的領導
領導力是把人的愿景提高到一個更高的高度,把人的績效提高到一個更高的標準,使人的品格超越其通常的限度。
1. 企業的目的:創造顧客
2. 數字化時代的企業與雇員的關系
3. 企業家精神的企業人
4. 人人皆是企業家的數字化企業
5. 價值——數字化時代領導的前提
6. 數字化時代領導力的本質
7. 領導者的心智升級
8. 領導者的使命激發到使命感召
9. 領導者的愿景設計到愿景共創
10. 領導者的價值觀界定到價值觀共建
案例分析:《使命感召的企業》
案例討論:《人人都是經營者的設計》
案例討論:《特斯拉的夢想》
案例分析:《小米為什么要化更多的時間找人》
案例分析:《從0到1突破的本質邏輯:看不見的力量》
場景訓練:我是誰,我從哪里來?我到哪里去?
行(xing)動學習:數字化時代愿(yuan)景的力量(liang)

模塊三:共舞——數字化時代的管理
管理是經濟和社會發展的決定因素。發展中國家落后不是在發展上落后,而是在管理上落后。管理改善是數字化企業的軟實力。
8. 數字化時代的管理特征
9. 管理與環境的假設
10. 數字化時代的決勝基礎:決策的力量
11. 共識目標的設計
12. 進入協同、共生的時代
13. 從普通人到“價值”人
14. 從行動到績效,有價值的行為
15. 構建公開透明的信息流
16. 從內在激發知識工作者的策略
17. “成全”的管理
案例分析:《目標的力量》
案例分析:《星巴克的人性化管理》
案例分析:《沃爾瑪的時代》
案例分析:《以色列企業的員工管理》
場景訓練:數字化時代的管理邏輯構建
行動學習:數字化時(shi)代的“價值(zhi)人”設計

模塊四:進化——數字化時代的創新
“成就你的必將毀了你”,有目的的放棄,有目的的發展,有目的的創新,方能在數字化時代煥發生生不息的能量。
18. 趨勢感知:與年輕人在一起
19. 超越行業:連接一切;
1. 三個有目的的時代
2. 50:50法則的迭代和超越
3. 數字化時代創新的原則
4. 數字化時代的創新機會
5. 數字化時代的創新策略
6. 從協同到進化的創新時代
案例分析:《消失的企業》
案例分析:《涌現的機會》
案例分析:《進化的華為》
案例分析:《人單合一的創新設計》
案例分析:《有溫度的創新設計》
場景訓練:感知客戶——同理心
行(xing)動學習(xi):企(qi)業創新和進化(hua)的圖譜

管理轉型升級課程


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