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高績效協作團隊

課程背景：
隨著企業的業務發展，團隊建設越來越需要人性化，分工也越來越細化，團隊也越來越呈現出加強內部管理、優質服務社會來發展自身的明顯特征。管理好團隊，通過清晰有效的團隊文化，加強團隊的協作力與溝通能力已經成為現代組織必備的素質特征。只有具有協作力的隊伍才能帶領團隊在市場競爭中立于不敗之地, 因此，協作力打造已經成為越來越多的團隊關注的焦點。
據調查資料顯示，90%的(de)(de)公司認為(wei)(wei)制約團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)發展的(de)(de)*因素是(shi)缺乏高素質的(de)(de)具有(you)(you)(you)協作(zuo)力(li)的(de)(de)員工。管理專家呼吁：“團(tuan)(tuan)(tuan)結協作(zuo)與(yu)溝通是(shi)中國團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)發展的(de)(de)核心競爭力(li)”，實踐(jian)證明(ming)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)有(you)(you)(you)清(qing)晰團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)文化的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)才會有(you)(you)(you)真(zhen)正的(de)(de)向(xiang)心力(li)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)有(you)(you)(you)目標明(ming)確的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，才會真(zhen)的(de)(de)是(shi)高效的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，才能與(yu)時(shi)俱進，勇于創(chuang)(chuang)新(xin)，才能為(wei)(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)創(chuang)(chuang)造(zao)更大績效。

課程收益：
-懂得高效的團隊的素質要求
-提升團隊溝通與執行能力
-掌握教練型管理能力，提升組織效能
-通(tong)過溝通(tong)激發個人(ren)并(bing)帶(dai)領團隊(dui)(dui)，實現團隊(dui)(dui)目標

課程(cheng)對象：企業管(guan)理(li)者、管(guan)理(li)崗(gang)位的儲備干(gan)部(bu)

課程方式：案例(li)體(ti)驗＋實戰方法＋錄(lu)像(xiang)觀賞＋角色扮演(yan)＋提問互動＋分組討論＋精彩點評

課程特色：
1.易學：所有的教學內容全部實現模塊化和工具化，課程互動性強；
2.實戰：采用案例、實操練習來推進課程教學，所有教學環節都圍繞學員的真實案例；
 3.有(you)效：學員帶著真實問題(ti)現場演練(lian)，即及時可看(kan)到并檢驗教(jiao)練(lian)成果(guo)。

課程大綱
課程導入：
一、學習的三個觀點
1． 個人學習向團隊學習轉變
2． GPS思維
3． N+1原則
二、自我覺察與思考
1．四種學習狀態 囚徒/度假/批判/學習
2．三個(ge)關鍵詞  覺察/選擇/責任(ren)

第一講：團隊協作核心能力
一、團隊的5P原則
1. 目標
2. 人員
3. 定位
4. 權限
5.  計劃
案例：索娜拉大沙漠求生方案
二、高績效協作團隊的5項核心能力
一、共識目標
1. 個人目標
2. 團隊目標
3. 組織目標
4. SMART目標
二、知法善用
1. 知不足
2. 找方法
3. 善推廣
4. 重使用
三、重諾篤行
1. 重諾篤行的5種級別
2. 重諾篤行的5大關鍵點
3. 重諾篤行的障礙
4. 重諾篤行的內驅力
四、知彼解己
1. 團隊差異化
2. 發現團隊差異
3. 運用團隊差異
4. 合理的(de)團隊結(jie)構

第二講：團隊執行能力
一、執行力不佳的原因
1、 會干
2、 想干
3、 意愿
4、 能力
二、執行是產生行動的藝術
1、捕獲
2、分析
3、改善
4、評估
三、執行是結果改善的藝術
1、目標
5、 現狀
6、 機會
7、 意愿/下一步
復盤總結：531行動計劃
課程內容(rong)(rong)可以根據要求調(diao)整課程大綱(gang)內容(rong)(rong)。

高績效協作團隊