課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
TTT 培訓(xun)培訓(xun)師課程
【課程背景】
企業在經營過程中,對內部的管理,運營,標準、政策、流程等內容,通常需要培訓的方式進行規范化,標準化的傳遞。培訓效果和成果直接關系著企業的經營和發展。無論是基層員工的在崗操作,還是各級管理者的技能技巧提升,都依賴于企業培訓體系和內訓師團隊。企業內部培訓作為知識管理的關鍵環節,是快速、有效提升組織競爭力的一個途徑。因此,培養優秀的內訓師隊伍,是提升企業員工素質,增強企業核心競爭力的關鍵。
TTT, 是Train the Trainer的縮寫,意為培訓培訓師。本課程針對提升內訓師的職業技能和職業素質進行有效訓練,引導學員完成其在講師路線上的自我定位。課程通過培養內部講師資源,有針對性的賦能企業內訓師的授課和知識歸納總結的技巧,完成對知識的分享,和培訓成果檢驗等整體能力提升。
企業各級管理者都可以成為優秀的內部培訓師資源。本課程也將幫助到企業專業領域內的顧問和技術人員,通過打磨專業知識的培訓技能訓練課程。
課程除了聚焦培訓師的各(ge)方面技(ji)能。還將體驗培訓交付中(zhong)的*實(shi)(shi)踐和(he)(he)*技(ji)術,以及培訓的目的與(yu)評估,規(gui)劃與(yu)準備(bei),演講與(yu)引(yin)導和(he)(he)績(ji)效(xiao)與(yu)評估。課堂互動性很(hen)強,在過程中(zhong)提供多種落地的實(shi)(shi)用工(gong)具和(he)(he)技(ji)巧(qiao)。
【課程收益】
促進企業內部知識的積累和傳遞
提升培訓師具備的知識和技巧
發揮培訓師的顧問作用和影響力
有效降低培訓成本
對專業領域知識進行總結和經驗萃取
逐(zhu)步(bu)構建學習型組織
【課程對象】企業培(pei)(pei)訓師、中層管(guan)理者,有培(pei)(pei)訓需求(qiu)的管(guan)理人員(yuan)、專(zhuan)業知識領域專(zhuan)家和骨干人員(yuan)
【課程大綱】
第一部分 培訓認知
1、培訓的基本理念
2、課程目標及學員期待
3、了解培訓對象與期待
- 成人的學習方式特點
- 知識記憶與遺忘曲線
4、破冰游(you)戲 – 培(pei)訓師畫像(xiang)
第二部分 講師的自我定位
1、優秀培訓師所具備的條件
- 態度
- 知識
- 技能
2、專業培訓師的能力要素
3、講師的角色轉變
4、培訓師自我提升的四個階(jie)段
第三部分 培訓需求與目標設定
1、為什么需要培訓?
2、定義培訓需求的方法有哪些?
3、制定學習目標
- 5W+1H的原則
- ABCD 原則
第四部分 課程設計基礎
1、內在邏輯 – 結構化思維
- 什么是結構?
- 核心理念 – 金字塔原理
- 結構化思維的四個基本特征
2、外在形式 – PPT呈現與設計
- 呈現的核心宗旨
- 引人注目的標題
- 圖片和表格的應用
- 字(zi)體與顏(yan)色搭配
第五部分 培訓有效實施
1、打破僵局
- 為什么要打破僵局
- 精彩開場的六種方式
- 小組練習
2、培訓內容與時間分配
- 區分現有知識和新知識
- 時間與內容分配原則
3、培訓方法應用
- 七種培訓方法與應用效果
- 小組討論與呈現-培訓方法優缺點
- 優秀講師不可缺少的教學環節
4、培訓設備與場地
- 常用培訓設備與器材
- 小組討論:設備使用的注意事項
- 培訓場地類型
小組討論:如何讓場地助力你的培訓
5、呈現技巧
- 影響可信度的三要素
- 麥拉賓法則
- 學員演練
6、控場技巧
- 提問與答疑
- 互動技巧
- 克服緊張情緒
小組討論:如果管理你的聽眾?
7、培訓課程收尾
第六部分 培訓評估與跟蹤
1、培訓效果評估
- *四級評估法
2、培訓后期跟蹤
- 學(xue)員行動(dong)計劃
第七部分 培訓師演練與認證
1、一分鐘即興演講
2、學員磨課試講
3、現場點評與反饋
4、培訓師認證
TTT 培訓培訓師課(ke)程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/286131.html
已開課時間Have start time
- 劉文熙
培訓管理公開培訓班
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛(sheng)華
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- 課程設計與開發 許盛華
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 九段培訓師 唐(tang)平
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 講師的理性思考與感性表達 許(xu)采軒(xuan)
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣(xin)
- 高階TTT—培訓師的60把 孫(sun)彥
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何(he)瀾(lan)
- 精益人才訓練計劃 彭程(cheng)
培訓管理內訓
- 《引導技術》 孫倩
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳(chen)小洪
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉(xiao)敏(min)
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小(xiao)洪(hong)
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰(feng)
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春(chun)嫣
- 《無領導小組討論》 孫倩