《培訓需求分析與培訓計劃實施》課程
2025-06-20 09:22:48
講師:王群祥 瀏覽次數:3000
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓需求分析與計劃實施課程
課程背景:
為什么很多企業的培訓效果不佳,要么是缺少系統的培訓規劃,要么是培訓體系建設不完善,這將導致培訓目標不明確,系統運作不順暢,團隊操作不專業等問題。
建立起科學的培訓體系并予以有效實施,是一個企業保持潛在而長久競爭力的保障。現代企業日益重視對員工的培訓,正確的培訓規劃與科學的培訓體系,也是實現員工和企業的雙贏,進而使企業自身從根本上獲得競爭的優勢,提升組織能力的關鍵所在。
課程收益:
系統地認知企業培訓體系的價值及構成要素
掌握培訓需求調研方法與數據分析技巧
掌握的培訓計劃制定的時機、流程與技巧
掌握課程設計方法和培訓課程構成
掌握培訓評估和反饋體系建設與要點
目標學員:人力資源經理、培訓經理、培訓管理者
課程綱要:
第一部分:正確認識培訓管理
1、 培訓對組織、對個人的價值
-企業戰略實施過程中的組織識別
-組織能力提升的人才識別
-培訓管理是人才培養的重要手段
2、 企業在人才培養方面常見問題
-培訓形式化
-培訓隨機性
-缺少系統性
-過分夸大培訓的作用
3、 培訓與人力資源管理其它模塊的關系
-六大模塊的邏輯關系
-培訓管理的入口與出口
-企業人才培養體系的五環聯動
4、 培訓管理的核心工作
-培訓需求分析第一
-培訓體系規劃第二
-培訓項目設計第三
-培訓計劃實施第四
第二部分:如何進行培訓需求分析
1、 找到培訓對象(給誰做培訓)
1) 培訓需求分析的目的,三個找到:
-找到培訓目標:即通過培訓能達到什么效果
-找到培訓對象:即我們要培訓哪些員工
-找到培訓重點:不同培訓對象的培訓重點是什么
2) 企業總體分析:
問題:如何圍繞經營績效的狀況來考慮培訓策略?
-分析年度經營戰略
-分析年度經營計劃與目標績效要求
-分析年度人力資源戰略
-分析年度人力資源計劃
-分析上年度業績與培訓相關的問題
3) 培訓需求分析的基本層面
問題:如何通過培訓需求分析來找到改變績效的機會
-工作分析
-培訓對象分析(通過員工盤點、人才測評)
-學員需求分析
4) 需求分析基本工具的運用
問題:用什么方法來識別培訓需求
--觀察法
--座談法
--問卷法
--Goldstein
--標桿分析法
2、 如何確認培訓課程(培訓什么)
-分析受訓人員的技能培訓需要
-針對技能提升規劃課程結構
-教學系統開發A*E模型
-確定培訓課程提綱
-培訓內容設計(ASK+T模型)
3、 如何選擇培訓公司和培訓師(誰來做培訓)
問題:讓誰來幫助我們完成任務呢?
-培訓機構的價值與分類
-培訓師的風格分類
-外部培訓師與內部培訓師的優劣勢對比
-內部培訓師隊伍建設的基本思路
第三部分:培訓計劃與實施管理
1、 把方案轉化為可以執行的計劃
問題:如何使培訓方案有效執行?
-方案與計劃的差別
-計劃必須的內容:計劃中的5個W,2個H
-年度培訓計劃制定流程
-年度培訓計劃時間與任務控制表(甘特圖)
-年度培訓計劃修正
2、 年度培訓預算計劃
問題:如何讓培訓費用花在刀刃上
-講師費用
-培訓成本
-管理費用
3、 培訓計劃中要明確項目設計
問題:如何讓培訓工作有聲有色
-培訓班次設計
-培訓形式設計
4、 培訓計劃實施管理
-培訓前準備與檢查
-開課準備事項檢核清單
-培訓過程控制
-培訓過程常見風險及處理方法
5、 培訓效果評估
-柯克帕特里克四級評估體系
-培訓后指導跟蹤—教練輔導計劃
-培訓項目成本分類
-運用項目管理工具管理培訓項目
培訓需求分析與計劃實施課程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/291191.html
已開課時間Have start time
- 王群祥
[僅限會員]
培訓管理公開培訓班
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 課程設計與開發 許盛華
- 精益人才訓練計劃 彭程
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 九段培訓師 唐平
- 成功的培訓需求調研 陳老師
培訓管理內訓
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪
- 《引導技術》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣