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領導力提升工具培訓

簡單描述（課程效果）：
領導力基本模型及操作：TOAD模型、目標設定、激勵模式、績效管理；
企業領導自驅力的提升：員工自轉和被動轉；
領導力提升的方法(fa)和工具：時間與目標(biao)管理、10/10原則、“批評手(shou)段”、人才(cai)選擇等。

適合行業：
不限

適用范圍：
企(qi)業高層、高級管(guan)理(li)人員、部門經理(li)等

課程大綱：
第一講：領導力的基本模型及其操作
1、管理者的角色；
2、目標設定；
3、傾聽與反饋（TOAD模型）；
4、積極對話；
5、輔導與授權；
6、激勵（正激勵與負激勵）；
7、員工保持；
8、績效管理；
9、團隊管理；
10、變革管理；
11、創新與改善。
案例分(fen)享：（1）推理階(jie)梯(ti)的(de)故(gu)事：鄰人疑斧；（2）影響(xiang)力與感染力：喬布(bu)斯的(de)故(gu)事；（3）目標(biao)的(de)設定：英(ying)國諺語(yu)的(de)故(gu)事；

第二講：管理做PDCA法則
1、PDCA的基本含義；
2、“C”的重要性；
3、“A”的重要性；
案例分享：（1）擦桌(zhuo)子理(li)論；（2）組織結(jie)構的創(chuang)新(xin)設定；（3）一個蘋果的故事；

第三講：自驅力建設是執行力的重要組成部分
1、“三力”概念；
2、思考：請對你周圍的員工分類；
3、員工應該是自轉，而不是被動轉；
案例(li)分享(xiang)：（1）加西亞；（2）愛若與(yu)布若；

第四講：人才的“正向選擇”
1、彼德定理；
2、人才的“特殊性”；
3、競爭上崗，賽馬機制，“人才正向選擇”；
案例分享：
（1）海爾人才管理；
（2）人才的“三才”理念；
（3）人才的四象限法；
（4）分槽養馬和并槽喂豬的故事；
（5）給猴一棵樹，給虎一座山的故事；
（6）雁的(de)(de)團隊(dui)和鷹的(de)(de)個(ge)體(ti)的(de)(de)重要意義；

第五講：時間與目標管理
1、目標的SMART原則；
2、數路人分析法；
3、責任到人，到時間，有檢查；
4、OEC管理；
5、二書一表的日清(qing)法；

第六講：10/10原則的使用，提高團隊競爭力
1、10/10原則概念；
2、10/10的分類經營；
案例分享(xiang)：（1）樹立榜樣(yang)，做好標準（2）后進要升級，避免“木(mu)桶理論”（3）“手指理論”的使用（浮船(chuan)法(fa)）；

第七講：巧妙使用“批評”手段
1、批評是嚴肅的愛；
2、認錯是一種職業素養；
3、“折騰”也是一種文化
案(an)例分享：（1）海爾(er)批評文(wen)化的使用——《海爾(er)人》；（2）日本企(qi)業每日“三省”自(zi)我原則；

第八講：執行力文化的建設是執行力提升的根本
1、執行力靠制度還是不夠的；
2、工作是有“道德風險”的；
3、執行力文化可以解決道德風險；
案例分享：
（1）無形決定有形論；
（2）“眾謀獨斷，詳慮力行”；
（3）“謀后(hou)而(er)動，行且(qie)堅毅”；

第九講：執行力的提升的突破點在高層
1、一把手是否執行力提升力？
2、一把手周圍的人是否具備高效的執行力素質？
3、執行力打造：事不過夜，時間鎖定；
案例(li)分享(xiang)：員(yuan)工不看你怎么(me)說(shuo)，而看你怎么(me)做。

領導力提升工具培訓