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管理者定位成長課程

【課程背景】
本課程(cheng)旨(zhi)在(zai)幫助(zhu)中(zhong)基層管(guan)(guan)理者(zhe)更好地理解和履行(xing)其領(ling)導(dao)(dao)職(zhi)責，提(ti)升他們在(zai)組織(zhi)中(zhong)的(de)戰略定位(wei)與領(ling)導(dao)(dao)能力。通過深入研究管(guan)(guan)理者(zhe)的(de)角色、目標管(guan)(guan)理、團隊(dui)發展(zhan)(zhan)和個人(ren)(ren)領(ling)導(dao)(dao)力等方面，課程(cheng)旨(zhi)在(zai)使管(guan)(guan)理者(zhe)更有效地推動組織(zhi)發展(zhan)(zhan)，同時(shi)促使個人(ren)(ren)職(zhi)業有效成長(chang)。

【適用受眾】
中基層管理者
領導團隊或部門的專家
那些渴(ke)望提升領(ling)導(dao)力(li)并在(zai)組織中扮演更(geng)具(ju)領(ling)導(dao)力(li)角色的人員！

【課程收益】：
1、從橫向的目標制定到執行，到縱向的干部的使命與責任，拉通學習相關領導力的標準與要求，建立立體性的管理思維；
2、掌握幾個重要管理工具的使用，包括戰略解碼、目標管理體系、業務規劃與設計、團隊管理、文化與氛圍建設等；
3、通(tong)過課程的學習(xi)、研(yan)討，總結，對(dui)自我管(guan)理能力的優勢和(he)不(bu)足之處進行剖析和(he)思考，制(zhi)訂管(guan)理者個人提升計劃

【培訓目標】
本課程是針對公司(si)中基層(ceng)管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)而設計，可篩選有一定管(guan)理(li)(li)(li)(li)經驗的(de)中基層(ceng)干(gan)部作為受訓對象，中基層(ceng)管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)可以(yi)帶(dai)骨干(gan)隊參加(jia)。通過現場培訓輔導，使學員(yuan)(yuan)能(neng)正(zheng)確(que)認識和(he)理(li)(li)(li)(li)解(jie)管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)定位，通過管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)角色(se)自(zi)(zi)檢表自(zi)(zi)評(ping)了解(jie)自(zi)(zi)己的(de)差距和(he)短板，針對性優(you)化改善，結合經典案例(li)以(yi)及(ji)綜合研討，使學員(yuan)(yuan)能(neng)正(zheng)確(que)看待和(he)應對從優(you)秀(xiu)員(yuan)(yuan)工到管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)角色(se)變化，并且能(neng)領悟管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)成長方(fang)向(xiang)。

【授課方式】
理論(lun)精講＋案例分(fen)析＋視(shi)頻分(fen)享(60%)＋小組研討＋小組演練(40%)

【課程大綱】
開場篇：
融冰之旅：學習小組組建
發現之旅：管理者的角色定位
第一講管理者認知三角色
一、企業文化概述
什么是企業文化
企業文化三個層次
企業文化作用
價值觀是企業文化的靈魂
案例：海底撈的文化
二、企業文化的傳承者
企業文化的傳承者-角色描述
企業文化的傳承者-關鍵行為
【視頻教學】企業文化的傳承者-角色理解
【案例教學】企業文化的傳承者-實踐案例
三、高效團隊的建筑師
高效團隊的建筑師-角色描述
高效團隊的建筑師-關鍵行為
【視頻教學】高效團隊的建筑師-角色理解
【案例教學】高效團隊的建筑師-實踐案例
四、業務成功的責任人
業務成功的責任人-角色描述
業務成功的責任人-關鍵行為
【視頻教學】業務成功的責任人-角色理解
【案例教學】業(ye)務成功(gong)的責任人-實踐案例

第二講管理者轉身三步驟
一、章節開篇
【議題研討】管理者轉身常見誤區
【現場測試】管理者角色自檢
二、為角色做準備
觀念轉身
技能轉身
時間轉身
人際轉身
【案例教學】角色做準備的四轉身-場景化案例
三、從小目標開始
選定小目標
選定小目標的方法
【案例教學】從小目標開始-實踐案例
【議題研討】指導學員篩選出“速贏”小目標
制定相應策略
【案例教學】不同業務制定相應策略-實踐案例
【議題研討】針對已篩選的“速贏”小目標制定相應策略
四、建立伙伴關系
找會給你無私幫助的人
找想跟你一起成功的人
找給你提供關鍵資源的人
找能幫你吸引更多支持的人
【案例教學】建立伙伴關系-實踐案例
【議題研討】研討學員周邊的伙伴關系
五、標桿干部標準與干部選拔
干部標準通用框架
干部的品德與核心價值觀
能力與經驗模型
干部選拔與導向：三優先、三不、三鼓(gu)勵(li)

第三講：團隊執行力提升
一、明確責任
1.全營一桿*，協同作戰
2.團隊績效影響個體績效
視頻：絕密543片段-全營一桿*
二、培養下屬
1.最優秀的人培養更優秀的人
2.訓戰結合，培養實戰能力
3.績效輔導，目的是改進績效
4.授權，讓人才成長
【案例教學】實現團隊成功-實踐案例
三、賞罰分明
1.沒有規矩，不成方圓
2.賞勤罰懶是*的公平
3.效率優先，就是公平
案例：不同場景下如何評價他們的績效？
四、氛圍營造
1.組織氛圍對績效的影響
2.建立多樣化溝通渠道
3.組織多樣化的團隊活動
案例：華為的各種團建活動
4.員工幫扶計劃
研討演練：如何做好人才團隊培養，需要從哪些方面思考，給出你的方案。
總結：管理者認知三角(jiao)色(se)、轉(zhuan)身三步(bu)驟(zou)、團隊執行力四提升(sheng)

管理者定位成長課程