課程(cheng)描述INTRODUCTION



日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
消除壓力培訓
課程背景:
后浪研究所發布的報告顯示,80-90后群體的平均壓力值達到了巔峰,這表明年輕一代在職場上面臨的壓力尤為突出。如何平衡工作與生活,如何管理好自己的情緒,高效溝通,將是每一名職場適應職場、職場的必修課。
學會與壓力共舞對員工和企業的影響是深遠的,它不僅有助于提升員工的身心健康和工作效率,還能增強企業的競爭力和市場地位。
1.提高健康水平:通過壓力疏導,員工能夠更好地應對工作和生活中的壓力,減少焦慮、抑郁等心理問題的發生。
2.增強凝聚力:壓力疏導有助于建立積極的企業文化,增強員工之間的合作和團隊精神,提高團隊的凝聚力和士氣。
3.提升溝(gou)(gou)通(tong)(tong)質量:在較低(di)的情緒壓(ya)力(li)下,員工的思維(wei)更(geng)加清晰,再結合有效(xiao)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)技巧“定體重(zhong)”,對待下屬能夠進行更(geng)理性的溝(gou)(gou)通(tong)(tong),減少因壓(ya)力(li)導致的沖動(dong)或(huo)錯誤決策。
課程收益:
掌(zhang)握壓力管理的(de)方法之(zhi)節源和開(kai)流,學(xue)會使用4D模式消除壓力,找到控制點(dian),斬(zhan)斷完美(mei)主義,以及正確的(de)休息方式。
課程對象:
高強度(du)工作(zuo)的(de)職場(chang)(chang)人士,渴望(wang)改變(bian)現狀,積極尋求系統學習壓力調(diao)節的(de)職場(chang)(chang)人。
課程方式:
GRIP游戲化體驗、321視頻教學(xue)啊哈測試(shi)、情景(jing)研討法、案例拆解,多(duo)媒體展示。
課程大綱
“開源節流”——二維讓你學會與壓力共舞
工具:壓力測試
一、壓力的由來
視頻:深(shen)度解(jie)析壓力產生的全過程(cheng)
二、壓力的機制
1. 壓力與情緒的關系
舉例互動:壓力是可以被調節的,壓力與情緒是曲線關系
1)壓力過輕或者過重的不良反應
2)一個人只有將壓力調整到比較適中,才能讓績效變得更高、心情變得**。
2. 壓力與情緒的循環圈
1)壓力激素-分泌蛋白質-生理、情緒、行為的改變
2)內因:人、事物
3)外因:信念、價值觀
討論:組內對壓力(li)與情緒的循(xun)環圈的2點理解
三、壓力管理的方法之節源
方法一:消除壓力的4D模式
第一步:Detect發現:找出壓力源
a細沙類:生活中的一些小煩惱不斷累積終將導致人的崩潰
b巨石類:壓力主要是指事情比較大、不常發生,但是影響特別大。
練習:結合課程的內容,挑選出你認為的細沙和巨石
第二步:Divide區分
a畫出壓力源
工具:壓力源分析矩陣
b區分優先級別
第三步:Decide決定
演練:借助“壓力源分析矩陣”,用消除壓力的4D模式幫小組內的一位同事掃除細沙與巨石!
第四步:Do行動
小錦囊:與時間管理的四象限的區別
a可改變的(細沙類)——處理他
b難以改變的(巨石類)——努力擺脫他
方法2:消除壓力——找到控制點
案例:控制權差異實驗
1)做擅長的事
2)做能夠做的事——不在不可控的事件上耗費過多精力
3)接受不可控事件
4)提升自我,變不可控為可控
討論:關于升職這件事情,怎么把不可控變成可控的途徑,每組一個代表分享.
方法3:節源—消除壓力-斬斷完美主義
案例:有一位外企女高管的故事——學會放棄
討論:生活或者職場中,因為放棄而得到更多的故事
方法4:節源——消除壓力-休息OFF/ON
1)休息OFF/ON
a有規律地工作和休息
b在感到疲勞之前就休息
c短暫或周期性休息
d清空頭腦后再上床
e切勿廢寢忘食、帶病上班
案例:海鳥自殺、搬運生鐵的故事
2)心臟白天和晚上的不同工作原理
——心臟也需(xu)要(yao)休息(xi)
四、壓力管理的方法之開流—壓力疏解
故事:上帝的懲罰
——無論是開心、興奮,還是氣憤、抑郁,都是一種情緒,都需要與人分享
思考:中醫的“痛則不通,通則不痛”是什么意思?
1. 情緒是一種能量,需要釋放的途徑
1)學會傾訴
分享:企業高層壓力過大帶來心慌頭疼眉骨疼惡心
2)運動釋放(運動舒緩情緒壓力的四個的原因)
3)讓自己靜下來
現場體驗:冥想放松法
4)看個電影
現場體驗:《魯濱孫漂流記》片段,談談感受
5)換個環境:新的體驗和新鮮感,讓心情煥然一新
6)大聲痛哭
7)走進大自然
分享:朋友因為親情自然,擺脫產后抑郁的事情
8)清潔環境清潔心靈
綜合練習:朗讀《你們要記住從自然中學到的智慧》片段
2. 抗壓食療
1)維生素B1食材
2)含硒食材
3)維生素C食材
綜合練習:現場2分鐘,找到日常生活中這三類食物,每種不少于5種。
總結(jie):讓我們(men)學會與壓(ya)力共舞,構(gou)建情緒的堅韌性!
消除壓力培訓
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已開課時間Have start time
- 孫林
壓力管理公開培訓班
- 壓力與情緒管理 杜思(si)瑤
- 職場EQ與情緒管理特訓班 祁娜
- 壓力與情緒管理 顧老(lao)師
- 職場EQ及90后員工情緒壓 于銘輝(hui)
- 壓力調適與職場EQ訓練 卜(bu)月珍
- 與壓力共舞—情緒管理與壓力 杜(du)老師
- 團隊情緒管理:扭轉團隊消極 王明(ming)偉
- 點燃激情-員工職業倦怠與有 王梓恒
- 返璞歸真——情商與壓力管理 王梓恒
- EQ情商與壓力管理 王梓恒
- 壓力與情緒管理 胡(hu)鵬飛
- 情緒與壓力的管理 孫洪
壓力管理內訓
- 《開啟陽光心態,提升職業素 劉尋
- 提升心理韌性與減壓工作坊 高子(zi)馨(xin)
- 《心理建設與壓力緩解》 張濛
- 與壓力共舞,將情緒Hold 劉(liu)建(jian)
- 職場人際溝通與情壓管理 張明芳
- 卓越服務 陽光心態——銀行 張濛(meng)
- AI 賦能:修身齊家之壓力 劉志翔
- 《情緒與壓力管理:重構職場 佘麗超(chao)
- 《領導力背后的情緒智慧—中 劉尋
- 駐外人員情緒與壓力舒緩 張濛
- 《壓力之海,浮沉自在!沉浸 劉(liu)尋
- 《風馳電掣的外企生活,感受 劉尋(xun)