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培訓師職業素養培訓

課程說明：
一名優秀的培訓師所需要具備的特質永遠不止會說話這么**，他要知道不同的教學方法，不同的授課技巧，不同的培訓管理技巧，不同的培訓效果評估方法，不同的培訓制度制定方法，專業的控場技能，課程開發技巧,課件制作技巧，還要知道自己的角色定位，甚至他的一個眼神，一個動作，一聲發音都要經過專業的訓練，還有培訓體系搭建這些專業技能，這項課程可以涵蓋上述的所有內容，是每個從企業內訓師轉型或者提升必不可缺要學習的內容；
本(ben)課(ke)(ke)程緊(jin)緊(jin)地把教學(xue)(xue)內(nei)容與實踐能力相結合，風趣輕松，將理論知(zhi)識演繹得生動(dong)易懂；極(ji)為(wei)重視和學(xue)(xue)員(yuan)之間的互動(dong)交流，以此來激發學(xue)(xue)員(yuan)充分參與，學(xue)(xue)員(yuan)的關注(zhu)度(du)極(ji)高，從而達到**的授課(ke)(ke)效果(guo)；課(ke)(ke)程根據企業實際情(qing)況所(suo)設計(ji)，極(ji)具實戰性和操(cao)作性，保證學(xue)(xue)員(yuan)下課(ke)(ke)后就能用(yong)、會(hui)用(yong)。

課程收益：
1. 關于TTT
2.了解作為一名優秀培訓師所需具有的能力勝任模型
3.了解培訓師所需具備的9大能力
4.清楚作為培訓師的角色定位和角色認知
5.了(le)解學員解析(xi)及(ji)風格定位

培訓對象：
企(qi)業內訓(xun)(xun)師/培(pei)訓(xun)(xun)管理者/兼職培(pei)訓(xun)(xun)師

培訓方法：
案(an)例分析、現場演練、講(jiang)授(shou)法、情景(jing)模擬(ni)、互(hu)動交流、角色扮(ban)演、小組討論(lun)等

課程大綱
一、培訓與培訓師
TTT定義
培訓與培訓師區別
培訓師職業定位
培訓師職業操守
培訓師素質勝任要求
培訓師的兩個職責
你為什么要做培訓師？
現場演練
選拔培訓師的標準
培訓師應堅守的信念
如何成為一名優秀的培訓師？
學習
復制
練習
優秀培(pei)訓師(shi)一份鐘mini課程演練

二、職業素養與技能
培訓師的職業素養
培訓師的9大能力
培訓師的評價維度
培訓技能
知識及經驗
人格魅力
培訓師角色認知
培訓(xun)師培訓(xun)的16項技巧(qiao)

三、學員性格解析和講師風格定位
學員性格解析
特立型與隨和型
抽象型與具體型
穩重型與沖動型
視覺/聽覺型與感覺型
講師風格定位
教士風格
教練風格
演藝風格
學者風格

培訓師職業素養培訓