課程描述INTRODUCTION
日(ri)程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
培訓魅力課程
您,懼怕當眾表達,為上臺就緊張、講話條理不清而苦惱……
您,滿腹經綸,卻不知如何在最短的時間將您經驗、心得與他人分享;
您,已經走向了培訓講臺,但是培訓效果總不盡人意,不知如何在最短時間內提高培訓質量;
您,身(shen)為培(pei)訓管理(li)者,卻為培(pei)訓體系的搭建(jian)和創新、團隊(dui)的培(pei)養而苦惱
培訓對象:
企(qi)業專、兼(jian)職內訓師(shi)(shi)、企(qi)業HR、培訓經(jing)理、企(qi)業各級管(guan)理人(ren)員(yuan)、職業培訓師(shi)(shi)、需(xu)要作公眾表達的相關(guan)人(ren)員(yuan)
參訓理由:
簡單易學有效:實用簡易TTT工具,互動體驗培訓,將課程輕松設計,輕松包裝,即學即用;
塑造全新自我:基礎訓練、脫口秀及現場演練、課堂閃亮登場、老師即時點評,個人與企業同步發展;
跟(gen)進(jin)行動高效:凝聚整合學習中的能量(liang),用結構化思維實踐,21天(tian)課(ke)后行動計劃,創造更高的績效。
培訓收獲:
您將在以下方面受益:
培訓定位的認知
培訓技巧的提升
培訓團隊的培養
培訓課綱
第一部分:培訓師的角色定位和認知
重新認識培訓
培訓是什么
職業訓練和教學的區別
培訓師的三大核心技能
培訓師的兩大培訓目的
培訓的手勢
培訓師的一大關鍵定位
工具:尋(xun)找你的培訓意(yi)圖
第二部分:培訓流程解析
培訓需求分析
需求分析的關鍵點
工具分享:5W2H分析、問卷調研
培訓課程設計
三維體系設計
爭做“四有”課程
如何保持學員關注點
結構化與總結歸納的兩大技巧
工具分享:課程結構設計工具
培訓課程開發
五星課程開發法
為你的課程起名字
討論:屁屁踢的注意事項
工具分享:課程開發及課件美化工具分享
培訓實施
課程實施四步走流程
課程禁忌說明
培訓效果評估
*四級評估法
課后跟(gen)蹤(zong)21天(tian)分享
第三部分:培訓師由內而外的塑造
培訓師風格解析
培訓師職業風范塑造四步走
55387法則
準備:課前準備、妝發建議、著裝原則等
佛要金裝,人要衣裝
開臺:開場目的、開場流程、自我介紹方法、聲音訓練等
案例分享:自我介紹
魅力呈現:設計你的獨特開場
*表達訓練:講授條理性、表達生動性
臺中:眼神訓練、姿勢姿態、臺上移位、手勢動作等
8大培訓方法分享
培訓方法的場景應用
退(tui)臺(tai):關于課程結(jie)束的建議(yi)
第四部分:培訓師的魅力塑造與實戰技巧
互動討論:你心中的魅力講師?
工具分享:魅力講師養成計劃
如何克服恐懼、樹立自信
案例視頻分享
培訓現場意外情況應對技巧分享
上臺呈現與點評
第五部分:行動學習
互動:團隊共創法解決當下培訓難題
總結與分享
培訓魅力課程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/317000.html
已開課時(shi)間Have start time
- 鮑春婷
培訓管理公開培訓班
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- 講師的理性思考與感性表達 許采(cai)軒
- 課程設計與開發 許(xu)盛華
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃(tan)芹
- 九段培訓師 唐(tang)平
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
培訓管理內訓
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 一天成課:三步九段式業務課 陳(chen)小洪
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣(yan)
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖(yan)偉
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《引導技術》 孫倩
- 《無領導小組討論》 孫倩(qian)
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清