課程描述INTRODUCTION
企業內部培訓師的培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業內部培訓師的培訓
課程特色:
本課程透過講師以理論配合實務的講解,讓學員了解作為企業內講師的具備的角色功能與知識技能。課程將通過學員的模擬演練,配合講師的點評指導,使學員能得以具備基本的授課能力。
本(ben)系列課程(cheng)將分三個單元(yuan)(yuan)實(shi)施(shi),每一(yi)單元(yuan)(yuan)為一(yi)個主題,從知識、觀(guan)念、技巧三個層(ceng)面切入并互(hu)為關(guan)聯。每個單元(yuan)(yuan)即有(you)講師的講授又有(you)實(shi)際(ji)的模擬(ni)演練與點(dian)評回饋,“從做中(zhong)學”可謂是本(ben)系列課程(cheng)的*特(te)色(se)與*效(xiao)果(guo)獲得之(zhi)根本(ben),學員在實(shi)際(ji)的練習與講師的點(dian)評與點(dian)撥(bo)下獲得進一(yi)步的提升。
課程大綱:
破冰之旅(說明課程目標、消除緊張心理、使學員進入狀態)
學習目標什么、學習原則確立
學員的期(qi)望和(he)情況調查
第一單元:基礎篇
1.企業內講師的角色功能與人格特質
企業內講師的角色與功能
領導者
管理者
執行者
開發者
溝通者
講師應具備的人格特質
自信
愛智
尊重
身體力行
耐心
幽默
積極
2.企業內講師應具備的知識能力
企業內講師應具備的知識
學習心理
人力資源
行業知識
周邊知識
企業內講師應具備的能力
教學設計
分析評估
溝通協調
問題解決
3.課程的主題結構
開場---鳳頭
開場白的功效
設計精彩開場白的主要手法
主體---豬肚
結尾---豹尾
4.講師的課前準備
課程(培訓)需求分析
授課前的場地和其他器具準備
資料的收集與準備
講師的著(zhu)裝(zhuang)形象要求與注(zhu)意要點(dian)
5.教學實務技巧
如何克服上臺的恐懼
何謂怯場?
認識怯場
如何克服怯場
語調語音的運用技巧
如何發音
注意停頓的運用
講師的身體姿態與位置
手勢的運用技巧
眼光的運用技巧
“看”與“看見”
眼光(guang)交流的要(yao)點(dian)與技巧
第二單元:專業篇
1.常用教學方法極其運用技巧
講授法
研討法
直接指導法
案例法
如何撰寫案例
案例教學的注意要點
角色扮演法
作業練習法
2.如何處理和控制課程突發情況
如何巧妙處理“問題學員”
爭辯好斗
過分健談
沉默不語
如何處理教學過程中一些常見與突發狀況
講師被問倒
講師忘詞
學員抱怨公司
學員之間彼此攻擊
第三單元:卓越篇
1.學習與學習的基本概念
何謂學習
學習“三線”
學習曲線
記憶遺忘曲線
注意力曲線
學習的遷移
學習的企圖心
2.成年人的學習心理
成年人的學習心理需求與期望
成年人的學習特征
3.如何輔導成年人的學習
消除障礙,引起興趣
強調利益與價值
以學習者為中心的指導
理論與實踐的結合
活用經驗與成就感
反復持續
4.投影片的設計與制作
投影機的使用技巧
投影片的設計與制作要領
實務演練與點評
5.教案的編寫
何謂教案
教案的功能
教案編寫的四個要素
教案編寫的流程
良好教案(an)的(de)特色教案(an)編寫模擬練習(針對自(zi)己的(de)日(ri)常(chang)教授(shou)課程或(huo)由講師指(zhi)定內(nei)容)
6.教學模擬演練與點評分析
7.總結與Q&A
企(qi)業(ye)內部培(pei)訓(xun)師(shi)的培(pei)訓(xun)
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/6656.html
已開課時(shi)間Have start time
培訓開發公開培訓班
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭(guo)藹欣(xin)
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 九段培訓師 唐平
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 課程設計與開發 許盛華
- 精益人才訓練計劃 彭(peng)程
- 講師的理性思考與感性表達 許采(cai)軒
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 建立以需求為導向的量化培訓 許(xu)盛華
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明(ming)
- 成功的培訓需求調研 陳老師
培訓開發內訓
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 《無領導小組討論》 孫倩(qian)
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳(chen)小(xiao)洪
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊(jun)峰
- 專項內訓師技能提升訓練 李(li)巖偉
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 一天成課:三步九段式業務課 陳(chen)小洪
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏(min)
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《引導技術》 孫倩