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我們(men)來聊(liao)一聊(liao)九型(xing)人(ren)格對(dui)事業(ye)的(de)影響(xiang)，有的(de)學(xue)員說老師，我原來給(gei)領導(dao)當秘書(shu)，我做事特別細心，然(ran)后(hou)領導(dao)也特別喜(xi)歡我。然(ran)后(hou)領導(dao)把我帶到，讓我帶一個業(ye)務部門，我根本給(gei)那些人(ren)員工(gong)，就(jiu)下(xia)不(bu)了(le)命令。然(ran)后(hou)我覺得對(dui)他(ta)(ta)們(men)好，我就(jiu)幫助(zhu)他(ta)(ta)們(men)解決問(wen)題(ti)，結(jie)果(guo)他(ta)(ta)們(men)不(bu)買賬，他(ta)(ta)
人(ren)(ren)(ren)是推(tui)動(dong)社會進步與(yu)發展的(de)主(zhu)體，生物種(zhong)群及其維系的(de)社會環(huan)境在原(yuan)始自(zi)然人(ren)(ren)(ren)向(xiang)現代社會人(ren)(ren)(ren)進化(hua)的(de)歷(li)程中起到(dao)了層(ceng)級延升平臺的(de)驅動(dong)力作(zuo)用。而人(ren)(ren)(ren)格(ge)，就是人(ren)(ren)(ren)的(de)性格(ge)、品格(ge)及資格(ge)的(de)綜合。 中國人(ren)(ren)(ren)的(de)性格(ge)具有(you)深(shen)刻、廣闊、單純、細膩、重情等特點；品格(ge)包括(kuo)
自(zi)(zi)我(wo)實(shi)(shi)(shi)現(xian)者(zhe)的(de)人(ren)格(ge) 心(xin)理學大師馬(ma)斯洛（Ｍａｓｌｏｗ在研究了許多歷史上(shang)偉人(ren)共同的(de)人(ren)格(ge)特質之后，更詳細地描繪(hui)出“自(zi)(zi)我(wo)實(shi)(shi)(shi)現(xian)者(zhe)”（成長者(zhe)）的(de)畫像。自(zi)(zi)我(wo)實(shi)(shi)(shi)現(xian)者(zhe)有下列15個特征： 全面(mian)和準確地知(zhi)覺(jue)現(xian)實(shi)(shi)(shi) 自(zi)(zi)我(wo)實(shi)(shi)(shi)現(xian)者(zhe)的(de)人(ren)格(ge)（1）
自(zi)保型(xing)(xing):特權/自(zi)我中心 第二型(xing)(xing)人在基木生(sheng)存(cun)領(ling)域里展現驕傲的(de)方式,是確(que)(que)保他們是隊伍(wu)中的(de)頭頭,而不分享特定(ding)的(de)個人事物;為(wei)了鞏固存(cun)在的(de)驕傲,除非生(sheng)存(cun)確(que)(que)定(ding)受到威脅,絕不呼(hu)求幫(bang)助。壓抑自(zi)己需要被滿足的(de)不安全感,而反過來滿足那些確(que)(que)定(ding)能活下(xia)
簡單易(yi)懂(dong)的團隊成員性格(ge)分(fen)(fen)析(xi)法(fa)(fa)(fa)。在我們的日常工(gong)作當中(zhong)會有團隊成員分(fen)(fen)析(xi)的方法(fa)(fa)(fa)會有很多。比如說顏色分(fen)(fen)析(xi)法(fa)(fa)(fa)，紅黃綠藍(lan)分(fen)(fen)別代(dai)表(biao)什(shen)么(me)樣的一(yi)個(ge)性格(ge)。還有動物分(fen)(fen)析(xi)法(fa)(fa)(fa)，比如說老虎孔雀分(fen)(fen)別代(dai)表(biao)什(shen)么(me)樣的一(yi)個(ge)性格(ge)。但是(shi)我們好(hao)像很難記住它，究竟(jing)會代(dai)表(biao)什(shen)么(me)性格(ge)來著。所
我(wo)不(bu)知道有多少朋友(you)像我(wo)一樣，從小就被(bei)定義成(cheng)了(le)不(bu)合群的內(nei)(nei)向(xiang)性(xing)(xing)格(ge)。明明只是(shi)一種普通的性(xing)(xing)格(ge)類型(xing)，但是(shi)內(nei)(nei)向(xiang)性(xing)(xing)格(ge)這(zhe)(zhe)么多年卻被(bei)安上了(le)無數的性(xing)(xing)格(ge)缺(que)陷的帽子(zi)。打小就是(shi)這(zhe)(zhe)樣，不(bu)管我(wo)取(qu)得什么好成(cheng)績，什么大(da)進步，老師嘴(zui)里都是(shi)那(nei)句，這(zhe)(zhe)孩子(zi)哪兒(er)都好，就是(shi)性(xing)(xing)格(ge)有點內(nei)(nei)向(xiang)
朋友(you)圈是(shi)(shi)一個真實(shi)的(de)社(she)交(jiao)網絡(luo)，你能和(he)(he)同學(xue)、朋友(you)、同事、校(xiao)友(you)、老鄉(xiang)保(bao)持親密(mi)的(de)聯系，了解(jie)他們(men)的(de)最新狀態；和(he)(he)好(hao)友(you)一起(qi)分(fen)享照片、視頻、生活工(gong)作上的(de)點滴等(deng)等(deng)。近(jin)年有人提出移動互聯時(shi)代重(zhong)要(yao)的(de)概念(nian)“社(she)群(qun)經濟”，不(bu)夸張地說，微信就是(shi)(shi)一
塑造陽光(guang)心(xin)態(tai) 生活中，一(yi)(yi)個好(hao)的(de)(de)心(xin)態(tai)，可以(yi)使你(ni)樂(le)觀豁達；一(yi)(yi)個好(hao)的(de)(de)心(xin)態(tai)，可以(yi)使你(ni)戰勝面(mian)臨的(de)(de)苦難；一(yi)(yi)個好(hao)的(de)(de)心(xin)態(tai)，可以(yi)使你(ni)淡泊(bo)名利，過(guo)上真正快樂(le)的(de)(de)生活。 人(ren)類幾千年的(de)(de)文(wen)明(ming)史告訴我(wo)們(men)，積極的(de)(de)心(xin)態(tai)能幫助(zhu)我(wo)們(men)獲取健康(kang)、幸福和財富。 1心(xin)
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