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要想培(pei)訓有效，你必(bi)須把學員的被動接收，變成主(zhu)(zhu)動思考(kao)和(he)主(zhu)(zhu)動行(xing)動。 如何做才(cai)能讓培(pei)訓直接見到績效？關于這個話(hua)題我(wo)們(men)已(yi)經連續談(tan)過(guo)幾期了，今天我(wo)們(men)就來(lai)談(tan)一談(tan)具體操作——培(pei)訓的項目(mu)化(hua)管理 項目(mu)化(hua)管理企業...
相信每一個(ge)人都參與過公司中各(ge)(ge)式各(ge)(ge)樣的(de)團(tuan)(tuan)建活動(dong)，小型的(de)比如團(tuan)(tuan)隊聚餐(can)、唱K、足球賽，大型的(de)比如集體登山(shan)、出國游、年終晚(wan)會(hui)等(deng)等(deng)。 作(zuo)為企業最直觀的(de)團(tuan)(tuan)結(jie)手段，一場優質(zhi)的(de)團(tuan)(tuan)建活動(dong)不僅能夠創造更高(gao)的(de)企業文化，還能促使各(ge)(ge)部門(men)員工迅速熟識，增...
培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)無(wu)效(xiao)的(de)原因分(fen)析 之(zhi)前我們從培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)提(ti)供方的(de)角度談到培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)無(wu)效(xiao)的(de)原因主要有(you)兩個(ge)：一是培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)設計時過(guo)于注重培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)形式化和(he)娛(yu)樂(le)化，沒有(you)更多從培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)實(shi)際效(xiao)果出發做系統的(de)流(liu)程和(he)內容設計；二是我們的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)重套路講授...