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中國企業培訓講師

銀行職場禮儀的經典案例

2014-12-20 02:32:01
 
講師:時宇 瀏覽次數:2518
 我是一個專注于銀行培訓15年的講師,這些年每年都為大量銀行的新入職員工進行職業化素養提升的訓練工作,多年來,我的許多學生已經非常優秀,有些聰穎勤奮的孩子三年就能從普通員工提拔成支行行助,也有今年遇到的幾年前的學生已經成為優秀的培訓經理,今年

我是一個專注于銀行培訓15年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)講師,這(zhe)(zhe)些年(nian)(nian)每(mei)年(nian)(nian)都為(wei)(wei)大量銀行(xing)的(de)(de)(de)(de)新入職員工(gong)(gong)進行(xing)職業化(hua)素養提升的(de)(de)(de)(de)訓練工(gong)(gong)作,多(duo)年(nian)(nian)來,我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)許多(duo)學(xue)生(sheng)已經非常(chang)優(you)秀,有些聰穎勤奮的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)三(san)年(nian)(nian)就能從普通員工(gong)(gong)提拔成支行(xing)行(xing)助,也有今年(nian)(nian)遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)幾(ji)年(nian)(nian)前(qian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)已經成為(wei)(wei)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)培訓經理,今年(nian)(nian)到(dao)青(qing)島建行(xing)講課(ke)的(de)(de)(de)(de)時候,我(wo)(wo)前(qian)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)已經從支行(xing)提拔到(dao)市(shi)分(fen)行(xing)辦公室任(ren)職,這(zhe)(zhe)么多(duo)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)我(wo)(wo)也感到(dao)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)欣(xin)慰,并讓自(zi)己(ji)在(zai)這(zhe)(zhe)條道路上一(yi)直走下去,分(fen)享更多(duo)職場(chang)職業化(hua)的(de)(de)(de)(de)理念,助力他們(men)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)。年(nian)(nian)底,為(wei)(wei)了(le)調研,我(wo)(wo)跟隨(sui)業務部門(men)的(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)到(dao)各地調研,這(zhe)(zhe)周到(dao)了(le)合肥,分(fen)享一(yi)個今天上午遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)典型的(de)(de)(de)(de)案例,相(xiang)信大家一(yi)定會大跌眼鏡。

我們上周與該行的培訓負責人約好今天上午1030見面,并在昨天和今天早上兩次確認。由于早到了一會兒,我們在樓下等到1020給她打電話,對方說:“好,你們上來吧!”,我走的稍慢些,我同事先到,我一過去一看,一個小姑娘在座位上穩穩的坐著,我同事站著。小姑娘一邊看網頁一邊答話,我同事站在她工位前,把名片遞給她,小姑娘一只手接過來,看也沒看放到了抽屜里,又雙手遞給她一本簡介,遞給她,小姑娘又一只手放到了抽屜里。我走過去和她打招呼,遞名片,小姑娘又是如此,我已經有些不太高興了,因為就在這月,我們開全國股份制銀行培訓經理交流會的時候,我和他們總行的培訓總經理在一起的時候,也是平起平坐,我仔細的觀察她,我同事向她介紹機構的情況,站了一會兒了,小姑娘依然坐著紋絲不動。我同事問她,**老師,咱們能找個地方談一下嗎?這下她想起來了,哦,走到前面,開了一間會議室的門,里面放著巨大噪音的宣傳片,說:我這音樂關不了(我想:難道銀行就在這么巨大音樂的辦公室里開會嗎?),坐下以后,一共說了三句話,小姑娘一直在玩手機,后來,說到第三句的時候,我實在受不了了,起身禮貌的告辭,小姑娘答:“嗯”,我(wo)拿起(qi)包準備走,一抬頭,小姑娘人已(yi)經(jing)不在(zai)了(le)(le)。出來看(kan)到她已(yi)經(jing)回到了(le)(le)工位(wei)上,繼續玩手機。我(wo)的(de)天啊(a),這就是咱們銀行(xing)業(ye)的(de)員工嗎?基本的(de)職(zhi)業(ye)素(su)養低到了(le)(le)如此的(de)地步,真可以成(cheng)為(wei)我(wo)今后(hou)授課的(de)經(jing)典案例了(le)(le)。

案例點評:

顯(xian)而(er)易(yi)見,這家(jia)銀行的培訓經(jing)理犯了許多(duo)商(shang)務禮儀(yi)的禁忌:

1、如果(guo)真(zhen)的(de)沒有時間(jian),可以婉(wan)拒來訪或(huo)直接(jie)拒絕;

2、她不知道,一個訪客,認識(shi)他(ta)們(men)行許多的領(ling)導,一次不職業(ye)的接待也許會對她的職業(ye)生涯有很(hen)大的影響;

3、客戶來(lai)訪,沒有起(qi)身相迎,坐著沒有起(qi)身;

4、接名片(pian)用單(dan)手,沒看直接放進(jin)抽屜(ti);

5、沒有安排會議(yi)室(shi),勉強(qiang)安排了一(yi)個巨大噪(zao)音(yin)的會議(yi)室(shi);

6、與客人談話時一直玩(wan)手機(ji);

7、客戶走(zou)時沒有送客的環節(jie),起身飄(piao)走(zou)!

那現(xian)在我們簡單描述一下訪客接(jie)待必備的商務禮儀:

1、預(yu)約(yue)的時間(jian)根據自己的工(gong)作安排(pai),如果實在(zai)太忙可以(yi)告訴客人(ren)或另(ling)行安排(pai)時間(jian);

2、客人來訪(fang),應到門(men)口或起(qi)身(shen)相(xiang)(xiang)迎,相(xiang)(xiang)互問候,交換(huan)名片必須(xu)雙(shuang)手遞雙(shuang)手接(jie);

3、安排(pai)單獨(du)的會議室(shi)接待客人,雖然有些見面很簡短;

4、安排客人座到正(zheng)對門的座位,面門為上;

5、落座(zuo)后,簡單做介紹,明(ming)確今天(tian)的會談時間與主要談話重點;

6、客(ke)人(ren)說話時,與(yu)客(ke)人(ren)要有(you)眼神交(jiao)流;

7、客(ke)戶起身告辭,要(yao)有送(song)客(ke)的(de)環(huan)節,送(song)客(ke)多遠可以根據實際情況,最其碼應該送(song)出辦公室,一(yi)般(ban)是送(song)到電梯(ti),等電梯(ti)門關(guan)上(shang)以后再(zai)離開,重要(yao)的(de)客(ke)人(ren)要(yao)目送(song)客(ke)人(ren)上(shang)車。

平復一下我極其氣憤的心情,我讓我同事臨時約了另一家銀行,該行的培訓經理接電話時,本來希望是下午見面,我同事說我們下午已有安排,請問您上午是否可以,現在已經1100了,對方聽起來真的非常忙,可是仍然客氣的說,好吧,你們來吧。如約到了客戶樓下,客戶親自出來開門,拿著筆記本和筆,幫我們打開門,等我們兩位女士進去以后,親自把門關上,邊引領我們到單獨的會議室邊說:“不好意思,我們這段時間特別忙,我正在幫領導趕一個文件,我們只有15分鐘談話的時間”。交換名片時,發現只帶了一張名片:說“不好意思,我只帶了一張名片,一會我回去再取一張給您,咱們座下聊吧。”15分(fen)鐘的談話(hua),重點分(fen)明(ming),需求明(ming)確,我們(men)準時結束談話(hua),起身告(gao)辭。客戶(hu)將(jiang)我們(men)一直送到電梯口,等(deng)電梯門關上(shang)客戶(hu)離去。

多么典(dian)型的對(dui)(dui)(dui)比,多么重要的職(zhi)(zhi)(zhi)業化(hua)(hua)素養(yang)(yang)(yang),對(dui)(dui)(dui)待客人尚且如此,對(dui)(dui)(dui)待客戶、領導和同事呢?進入職(zhi)(zhi)(zhi)場,我們(men)就(jiu)應該從各(ge)個(ge)方面(mian)用職(zhi)(zhi)(zhi)業化(hua)(hua)的標準來(lai)要求(qiu)自(zi)己,職(zhi)(zhi)(zhi)業化(hua)(hua)的修養(yang)(yang)(yang)體現一(yi)(yi)(yi)家企業的形象,每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)細節(jie),都可能給自(zi)己的職(zhi)(zhi)(zhi)場帶來(lai)各(ge)種各(ge)樣的影響,現在銀行對(dui)(dui)(dui)于(yu)員工職(zhi)(zhi)(zhi)業化(hua)(hua)素養(yang)(yang)(yang)的提升已經越(yue)來(lai)越(yue)重視(shi),相信他們(men)會(hui)越(yue)來(lai)越(yue)好,作(zuo)為(wei)老師,我與他們(men)一(yi)(yi)(yi)起努力!



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時宇
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