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中國企業培訓講師
新任經理、部門經理全面管理技能提升訓練
2025-08-15 23:34:48
 
講師(shi):講師(shi)團 瀏(liu)覽次(ci)數:3007

課程描述(shu)INTRODUCTION

新任主(zhu)管管理技能提升培訓(xun)

· 新晉主管

培訓講師:講師團    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE

課程(cheng)大綱(gang)Syllabus

新任主管管理(li)技(ji)能提升培訓

【課程背景】
企業(ye)的(de)(de)發(fa)展壯大,需要(yao)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)快(kuai)(kuai)速(su)成(cheng)長;面(mian)對越(yue)來(lai)(lai)越(yue)激烈的(de)(de)市場競爭,需要(yao)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)水平快(kuai)(kuai)上臺階(jie)。許多企業(ye)的(de)(de)中層管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu),尤其是新任(ren)的(de)(de)主(zhu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)經(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li),從專業(ye)崗位轉(zhuan)換(huan)為(wei)主(zhu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)經(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)后(hou),對管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)工作及管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)角(jiao)色的(de)(de)認識不(bu)(bu)到位,管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)工作片面(mian)而被(bei)動,沒(mei)有真正把(ba)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)責任(ren)擔當起來(lai)(lai)。有些中層管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)雖然具(ju)有管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)意識,但缺(que)思(si)路,缺(que)方(fang)法(fa),缺(que)動作,管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)事(shi)帶人效果不(bu)(bu)佳,事(shi)情沒(mei)做(zuo)好(hao),人員(yuan)沒(mei)留住,團(tuan)隊不(bu)(bu)成(cheng)型,積極性(xing)不(bu)(bu)高,凝(ning)聚力不(bu)(bu)夠(gou),歸屬感不(bu)(bu)強,干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)自身忙(mang)而累,累而煩,久而久之麻木倦(juan)怠!新任(ren)經(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、部(bu)(bu)(bu)門經(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)全面(mian)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)技能提升(sheng)訓練培訓幫助新任(ren)經(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、主(zhu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)等(deng)企業(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu),系(xi)統理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)解管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)邏輯性(xing),站在整體角(jiao)度,把(ba)握管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)角(jiao)色,理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)解人事(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)相輔相成(cheng),分析問題,梳理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)思(si)路,探討方(fang)法(fa),演練工具(ju),幫助縮(suo)短中層干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)成(cheng)長周期(qi),減少(shao)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)失(shi)誤,提高管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)效率(lv),以適應市場競爭形勢和企業(ye)的(de)(de)快(kuai)(kuai)速(su)發(fa)展!

【課程目標】
1.建立中西結合的系統性管理思維和框架
2.理解管理者的本質角色
3.理解人事分離和人事結合的內涵,建立恰當的管人管事觀
4.掌握工作管理的方法和工具
5.了解管理有效落地的策略
6.掌握帶團隊的思路和方法
7.掌握人員管理和激勵的思路和方法
8.促進自我提升 – 了解成長阻礙因素,便于自我修煉,突破限制
9.管理(li)問題現場解答(集體或個別),帶(dai)著問題來,帶(dai)著思(si)路或答案走

【課程對象】新上任主管、經理,儲(chu)備人員,部門(men)經理/主管,職(zhi)能經理,技(ji)術經理,班組長(chang),企(qi)業中高層

【課程大綱】
模塊一、自我管理

一.角色與心態認知
1.如何理解管理?
2.如何理解管理者角色的本質
3.傳統管理模式的弊端和困境
4.人事分離的邏輯與原則
二.管理原則認知
1.常見的管理陷阱 -- 人情管理與人治管理
2.為什么人情管理導致管理困境?
3.制度化與人情化如何在管理中有機結合?
4.如何理解流程管事,領導管人?
三.自我修煉
1.管理者如何應對壓力大,煩惱多的問題?
2.什么限制了我們 -- 理解“受想行識”?
3.如何覺察與轉念?
4.轉念(nian)方法(fa)練習

模塊二、工作管理
一. 工作管理針對問題
1.不能按時按質完成任務
2.問題重復發生,未有效解決
3.流程制度得不到執行和堅持
4.不到位,不堅持,不遵守,不認真
二.工作執行與問題管控
1.分
如何解決和管理困難復雜問題?
分塊聚焦管控工具 -- 分段控制法
分段控制法演練
2.管
如何管理工作失控點或風險點?
動作化管理工具-- 三要素控制法
三要素控制法演練
3.查
如何應對“不到位和不堅持”問題?
工作模式和習慣管控機制 -- 稽核控制法
4.考
如何用(yong)數據管控問(wen)題? -- 數據考核法

模塊三、團隊管理
一.帶團隊的思路
1.帶團隊要帶什么?
2.帶團隊的基本思路 -- 三層結構,四個抓點
3.如何理解領導和骨干在團隊管理中的作用?
4.[案例分析]:新任主管如何開局和帶團隊?
二.如何改造團隊風氣
1.如何理解團隊風氣的問題表現及影響?
2.如何塑造團隊土壤和風氣?
3.[案例分析]:堅持原則意味著什么?
4.[方法練習]:建立引導團隊行為管理機制
三.如何訓練下屬
1.如何理解優秀人才的職業素質?
2.[案例分析]:高素質保姆是怎樣煉成的?
3.如何理解人的改變?
4.培養優秀下屬的關鍵要素和動作
四.如何管理和激勵下屬
1.管好下屬的兩個關鍵點
2.如何把握激勵機制設計的關鍵點?
3.上司如何個性化激勵下屬?
4.如何營造積極向上的工作氛圍?
5.如何理解頻度和感覺對員工激勵的影響?
6.員工調動的心法成就四緣
7.[主題研討]:如何建立下屬認同?
8.[主(zhu)題(ti)研討]:如何調動員工(gong)工(gong)作積極性?

模塊四、管理如何有效
一. 管理落地策略
1.為什么曾經的成功經驗到新的環境卻失敗了?
2.[案例分析]:為什么調整上班時間卻招來員工的強烈反抗?
3.如何讓管理措施更好落地執行 -- 管理落地的策略
4.如何理解滲透式管理的內涵?
二.做好管理的智慧
1.為何同樣的管理方法和工具,管理效果卻差距巨大?
2.管理(li)如何修煉“笨功夫” -- 細知頻反?

新(xin)任主管管理技能提升培訓


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