課程(cheng)描述INTRODUCTION
卓越團隊建設的培訓



日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
卓越團隊建設的培訓
課程對象
全體員工
課程目的
打(da)造卓越團隊(dui),提升團隊(dui)凝聚力(li)
課程綱要
第一章 團隊概述
一、團隊產生的背景
二、團隊重要的構成要素
1、團隊的定義
2、團隊的構成要素
團隊重要的構成要素(5P):
目標(purpose)
人員(people)
定位(place)
權限(power)
計劃(plan)
三、團隊與群體
四、團隊的類型
第二章 團隊建設
一、團隊建設的目的
二、高效團隊的特征
三、團隊建設原則
1、確定團隊規模
2、完善成員技能
3、合理分配角色
4、樹立共同目標
5、建立績效評估與激勵體系
6、培養相互信任精神
四、團隊建設的過程
團隊的發展(zhan)4個(ge)階段
五、團隊建設中的阻力與誤區
(一)團隊建設中的阻力
1、來自組織結構的阻力
(1)傳統的等級官僚體制限制團隊的發展。
(2)死板而沒有風險的企業文化。
(3)從信息傳遞的改變。
(4)部門間各自為政。
2、來自管理層的阻力
(1)管理層擔心一旦有了團隊,管理層就失去了應有的權利和定位。
(2)組織機構不再需要他們了。
(3)他們認為沒有及時的授予團隊的權威和責任。
(4)管理層沒有及時提供足夠的培訓和支持。
(5)管理層(ceng)沒有及時(shi)傳達企業的總(zong)體(ti)目(mu)標并制定(ding)出相關(guan)的細則。
3、來自于個人的阻力
(1)既然強調團隊的貢獻,那么個人的貢獻誰來承認?個人的成就感從哪兒來?
(2)如果在團隊中必須保持一種合作的態勢,那么個性還能不能發揮,個人優勢還能不能得到認可?
(3)個人害怕團隊會給他帶來更多的工作。
(4)團隊成員害怕承擔責任。
(5)擔心團隊在一起工作時會出現新的沖突。
弊端1:易滋生小團體主義(對上)
弊端2:導致個體的應得利益被忽視(對下)
弊端:失(shi)去個性,失(shi)去創(chuang)新(xin)能(neng)力
(二)團隊建設的誤區
誤區1:“團隊利益高于一切”
誤區2:“團隊內部皆兄弟 ”
誤區3: “犧牲‘小我’,才能換取‘大我’”
誤(wu)區4:“團隊本身的(de)內斗”
第三章 團隊領導力訓練
一、領導概述
1、領導的定義
2、領導必須有以下3個要素
3、領導與管理的區別
二、團隊的領導方法
1、第一種領導方式——命令式
2、第二種領導方式——教練式
3、第三種領導方式——支持式
4、第四種領導方式——授權式
三(san)、團隊領(ling)導(dao)普遍(bian)存在(zai)的問題
四、領導藝術修煉
1、領導藝術的內涵
2、領導藝術修煉
(1)用人授權術;
事無巨細身體力行--算不上優秀的領導者
不懂得用人的藝術--*不是優秀領導者
孔明知人之道七觀
(2)重人術:
(3)授權術:
(4)決斷術;
(5)溝通協調術;
第四章 團隊溝通技巧
一、團隊溝通概念
1、溝通概述:
2、團隊溝通的對象
3、溝通的三大要素:
4、溝通的三個行為
5、溝通的雙向性
6、溝通的重要性
二、團隊溝通的方式與障礙
1、團隊的溝通方式
2、溝通的模式
3、溝通過程中的障礙
三、團隊溝通技巧
1、溝通技巧之傾聽
2、溝通技巧之溝通有法
3、溝通技巧之有效溝通的8點啟示
第五章 團隊沖突管理
一、沖突的原因
1、沖突的定義
2、沖突的原因
3、沖突的處理
二、沖突風格運用
1、解決沖突5種風格的策略性分析
三、先思而行
1、面對沖突時,您該怎么做?
2、沖突的評估
四、沖突誤區
1、沖突處理的四個敵人
(1)角色定勢
(2)風格僵化
(3)害怕沖突
(4)輸贏情結
2、沖突的魔力
五、實用工具:需求分析法
1、面對沖突的五種風格
2、解決沖突的實用工具:立場與需求分析法
3、回顧
第六章 團隊激勵策略
一、認識激勵
1、激勵的定義
2、正確認識激勵
二、激勵的原理
1、馬斯洛需求原理在團隊激勵中的運用
2、馬斯洛需求理論在團(tuan)隊激勵中的運用(yong)
三、激勵的方法
1、激勵的方法—正激勵
正激勵的方式:
(1)精神激勵——制度激勵
(2)精神激勵——目標激勵
(3)精神激勵——榮譽激勵
(4)精神激勵——情感激勵
(5)精神激勵——信任激勵
(6)精神激勵——榜樣激勵
團隊中樹立標桿形象
分享小游戲
(7)物質激勵——旅游激勵
國內游 國外游 參觀學習
(8)物質激勵——實物激勵
(9)物(wu)質激(ji)勵——現金(jin)激(ji)勵
2、激勵的方法—負激勵
(1)負激勵——批評激勵
就是通過批評來激發職工改正錯誤的信心和決心,達到激勵的效果。 注意以下5點:
1)批評應因人而異,不同的人采取不同的方法。
2)批評要有誠意。如果顯威風或輕視被批評者。會喪失改正錯誤的決心和信心,甚至產生對立情緒。
3)不可以權壓人。壓而不服;
4)運用巧妙暗示。如:在第三者面前,即使是最溫和的責備,也很容易引起對方的不滿和怨恨;
5)責備無效,多加稱贊。
(2)負激勵——激將法激勵
喬布斯對可樂CEO: “你想賣一輩子糖水,還是與我一同改變世界”;諸葛亮對孫權:“如果不能早下抗曹決心,還不如干脆投降,我們單獨對付曹操得了”。
很多時候,勸將不如激將,人總有自尊,通過巧妙的刺激,可以促其作出卓有成效的反應。但運用激將必須注意以下3點:
激將不是激化矛盾;
激將一般都是遭貶,切忌濫用;
要適可而止。
3、不同屬員的激勵方法
(1)意愿低能力低
(2)意愿低能力高
(3)意愿高能力低
(4)意愿高能力高
第七章 團隊績效提升
一、團隊績效的概念
二、提高團隊績效的策略
1、明確團隊使命,制定清晰目標
制定目標必須遵循SMART原則:
1)明確性;2)衡量性;3)可接受性;
4)可實現性;5)時限性。
2、選擇合適成員,實現技能互補
團隊成員的選擇原則:
1)選最適合的人;
2)選有團隊精神的人;
3)選誠信務實的人;
4)選(xuan)價值趨(qu)同、性(xing)格和能力互補的人。
3、界定成員職責,實行主副分工
團隊成員的分工原則:
1)成員需要并且必須了解真正的工作職責;
2)幫助每位成員明確界定他們在實現目標過程中的增值角色。
4、重視過程溝通,強調階段管理
階段管理中必須詢問的問題:
1)態度:有正確的態度和自信心嗎?
2)知識:有相關工作的知識和經驗嗎?
3)技能:有應用知識和經驗的相關技能嗎?
4)外部障礙:有不可控制的外部障礙嗎?
5、注重細節培養,提升成員技能
6、重視人際協調,避免關系沖突
7、實施團隊考核,堅持賞罰分明
團隊績效考核的注意事項:
1)賞罰制度必須事前約定,獎懲標準必須前后一致;
2)績效標準必須得到80%及以上的成員認同;
3)不要相信*標準,關鍵是讓成員感覺到公平、公正;
4)對(dui)團隊和成員(yuan)的(de)考核結果(guo)必須直接或間接地反饋到每(mei)個成員(yuan),讓大(da)家明確(que)團隊的(de)價值導向,同時(shi)制定持續改善的(de)計劃。
三、團隊績效測評的方法
(1)利用客戶關系圖的方法確定團隊績效的測評維度
(2)利用組織績效目標確定團隊績效測評維度
(3)利用業績金字塔確定團隊績效測評維度
(4)利用工作流程圖確定團隊績效測評維度
工作流程圖是描述工作流程的示意圖。工作流程圖內含有三個測評維度:
1)向客戶提供的最終產品。
2)整個團隊應負責的重要的工作移交。
3)整個團隊應負責的重要的工(gong)作步驟。
卓越團隊建設的培訓
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