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職場幸福課

【課程背景】
    我們整天消極抱怨在工作中太多煩惱。工作處理周期過長執行力不強。得過且過而且沒有長遠的目標和計劃。工作無法推進。同時沒有時間管理能力，和上司同事關系緊張。現代企業如何處理員工抱怨工作不好做？如何解決客戶要求太多？同事不合作、領導不支持、對職場工作缺乏幸福感怎么辦？不懂如何與上司及同事溝通，導致效率低下，憂慮自己和團隊的前途。這些現象的根源是員工的幸福感出了問題，面對激烈的職場競爭、生活壓力、人際關系沖突等等。
  《職場幸福課》就是引爆員工(gong)內(nei)在驅動力，提升個人與組織工(gong)作效率，幫助企業打造具有(you)職業化思(si)維和凝聚力的高績(ji)效團(tuan)隊。

【課程收益】
－改變員工對工作的態度，建立1個思維模式
－轉變工作觀念，工作時不抱怨、不埋怨。
－用3個科學的方法管理時間和目標，高效完成工作任務
－掌握6種溝思維，加強團隊合作，建立高效團隊
－提升忠誠(cheng)度，樹立敬業(ye)、負責的工作態(tai)度與(yu)團隊執行力

【課程特色】
－獨創鉆石模型，課程結構系統
－配備圓夢手冊，理論實操結合
－授課形式多樣，課堂生(sheng)動有(you)趣

【課程對象】
企業(ye)中層經理(li)/主管，后備(bei)人才，新員工

【課程大綱】
第一講：如何把工作變成自己想要的樣子
一、職場幸福四大核心驅動——職場鉆石模型
1、思維模式：塑造積極思維與陽光心態
2、自我發展：個人目標制定及時間效能提升
3、人際關系：建立雙贏關系，打造高績效團隊
4、工作意義：挖掘工作意義，引爆內在驅動力
案例：我所理解的幸福(fu)

第二講：思維模式——塑造積極思維與陽光心態
一、塑造積極思維，掌控職場幸福
1、思維決定命運
2、思維模式的決定因素
3、正確思維模式三要素
4、如何改變(bian)思維(wei)模式

二、 影響圈與關注圈模型
1、能影響的事情，積極改變
2、不能影響之事，坦然接受
3、行為產生路徑模型
1）事件
2）故事
3）情緒
4）行動
模型：思維—行動(dong)---結果模型

第三講：自我發展——個人目標制定及時間效能提升
一、聚效決定效能
1、聚焦核心事務
2、聚焦ABC法則

二、行之有效的目標制定
1、年度目標制定——“圓方規劃圖”，鎖定年度目標
2、月(yue)度(du)目(mu)標制定——“生命之花”，將年度(du)目(mu)標分解到每月(yue)

三、 周計劃制定
1、時間管理矩陣的運用
2、周計劃制定方法
3、如何高效復盤
4、每日計劃制定——計劃九宮格的使用
5、遠離職場焦慮提升時間效能的5項工具
案(an)例互動：《聚(ju)焦(jiao)的力(li)量》、《效(xiao)率與效(xiao)能(neng)》

第四講：人際關系——建立雙贏關系，打造高績效團隊
一、DISC的運用與溝通方法
DISC現場測評: 
D型人   領導者
I 型人   影響者
S 型人  協調者
C 型(xing)人(ren)  組織者

二、 四種典型人際溝通風格對組織和團隊的價值
1、D型人對組織和團隊的價值
2、I型人對組織和團隊的價值
3、S型人對組織和團隊的價值
4、C型人對組織和團(tuan)隊的價值

三、 四種典型人際溝通風格溝通技巧
1、與D型人溝通技巧
2、與I型人溝通技巧
3、與S型人溝通技巧
4、與C型人溝通技巧

四、卓越人際溝通技巧與方法
1、人際溝通白金法則運用
2、人際溝通六種思維模式：贏輸、輸贏、雙輸、獨贏、雙贏、雙贏或不成交
3、適用于所有人的法則——情感帳戶
（1）往帳戶里存款的行為
（2）從帳戶里取(qu)款的(de)行為

五、如何打造卓越高績效團隊
1、什么是卓越團隊？
2、卓越團隊的三種DNA
3、1+1＞2的團隊協作
視頻：《卓越團隊》
體驗(yan)游(you)戲：《完美默契》

第五講：工作意義——挖掘工作意義，引爆內在驅動力
一、不同工作思維模式
1、工作思維模式
2、職業思維模式
3、事業思維模式

二、職業價值觀探索：不同職業價值觀帶來不同職業表現
1、工作價值觀羅盤測評
2、工作價值觀

三、個人使命宣言
1、生活四種模式
2、職場幸福公式
3、編寫使命宣言
4、探索工作意義
5、引爆(bao)內在驅動力(li)

職場幸福課