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FMFW讓管理者開好研討會

課程背景
   FMFW讓管理者開好研討會(hui)(hui)(hui)（Facilitate Managers to Facilitate Workshops）課程，旨在提升(sheng)管理者的(de)研討會(hui)(hui)(hui)組織、設計、主(zhu)持(chi)和引導技能(neng)，以改進團(tuan)隊會(hui)(hui)(hui)議的(de)研討質(zhi)量（激發參與度、責任感；提高成果(guo)產(chan)出質(zhi)量、共識(shi)度），進而實現績效提升(sheng)。

   在(zai)內容(rong)上(shang)，它(ta)區別于傳(chuan)統(tong)的(de)(de)會(hui)議(yi)管(guan)理類課(ke)(ke)程，是行動學習(xi)Action Learning、引(yin)導技術Facilitation、工作(zuo)坊(fang)技術和(he)引(yin)導式領導力在(zai)組(zu)織(zhi)會(hui)議(yi)場景上(shang)的(de)(de)落地應(ying)用(yong)(yong)。在(zai)授課(ke)(ke)形(xing)式上(shang)，它(ta)杜(du)絕傳(chuan)統(tong)的(de)(de)干講和(he)說教(jiao)，采用(yong)(yong)工作(zuo)坊(fang)和(he)庫伯學習(xi)圈相結合的(de)(de)形(xing)式（邊(bian)體驗邊(bian)學習(xi)、邊(bian)講授邊(bian)練習(xi)、邊(bian)應(ying)用(yong)(yong)邊(bian)提(ti)升(sheng)技能(neng)），確保團(tuan)隊(dui)管(guan)理者現(xian)場體驗到(dao)高質(zhi)量的(de)(de)會(hui)議(yi)引(yin)導的(de)(de)過(guo)程、問題逐漸解決(jue)的(de)(de)過(guo)程、實際可用(yong)(yong)且(qie)高共(gong)識度(du)的(de)(de)成(cheng)果產(chan)出過(guo)程，并漸進地習(xi)得共(gong)創(chuang)、共(gong)識技能(neng)。

                                       
   FMFW讓管理(li)(li)者(zhe)開好研討會(hui)(hui)圍(wei)繞會(hui)(hui)議(yi)(yi)改進這(zhe)(zhe)個現實管理(li)(li)話題，分為會(hui)(hui)議(yi)(yi)規(gui)(gui)則(ze)(ze)版、目(mu)標(biao)推進版和(he)(he)團隊融(rong)合(he)版，三個版本(ben)(ben)的(de)(de)教學設計(ji)(ji)標(biao)準化、內容模塊化，又(you)可以依(yi)據(ju)客戶需求(qiu)和(he)(he)應用(yong)場(chang)景個性設計(ji)(ji)；兩天14小(xiao)時工作坊運用(yong)融(rong)合(he)培訓和(he)(he)引導(dao)(dao)的(de)(de)“FMFW五式”作為設計(ji)(ji)主線，圍(wei)繞影響會(hui)(hui)議(yi)(yi)效率質量(liang)(liang)的(de)(de)會(hui)(hui)議(yi)(yi)規(gui)(gui)則(ze)(ze)、會(hui)(hui)議(yi)(yi)流程和(he)(he)會(hui)(hui)議(yi)(yi)工具開展體驗、學習和(he)(he)練習，緊抓(zhua)會(hui)(hui)議(yi)(yi)主持人(ren)（引導(dao)(dao)師(shi)）這(zhe)(zhe)一影響會(hui)(hui)議(yi)(yi)成敗的(de)(de)關(guan)鍵角色；其中，FMFW會(hui)(hui)議(yi)(yi)規(gui)(gui)則(ze)(ze)版，不僅有干貨輸出(chu)，更(geng)有大量(liang)(liang)互(hu)動，現場(chang)實戰成果(guo)更(geng)是豐碩（316），不僅會(hui)(hui)傳授3個實戰常用(yong)的(de)(de)會(hui)(hui)議(yi)(yi)引導(dao)(dao)工具和(he)(he)流程，還可產出(chu)1冊本(ben)(ben)單位的(de)(de)《會(hui)(hui)議(yi)(yi)規(gui)(gui)則(ze)(ze)文本(ben)(ben)》以及近期6場(chang)會(hui)(hui)議(yi)(yi)的(de)(de)關(guan)鍵流程。

為什么要學習FMFW讓管理者開好研討會課程
1、企業中大量存在兩類會議，一是信息告知型會議，一是問題研討型會議，目前傳統告知型會議大量被電子化、信息化手段和互聯網替代，問題研討型會議成為會議的主要形式，并已經成為管理者重要工作任務、管理手段和組織學習發展的重要形式。
2、由于缺乏針對性的培訓，部門／項目／團隊負責人分不清楚兩類會議的差異，導致研討型會議缺乏有效設計和引導，會議經常無法實現預期會議目標（參與度低、成果共識度低、創新不足）。
3、會議結果質量不高或缺乏共識成為研討會的通病，這不僅直接影響了會議決策的后續執行，造成很多決策難以落地，也極大地挫傷了會議參與者的信心、積極性和再次參與會議的意愿。
4、典型的(de)(de)集體思考的(de)(de)陷阱，如(ru)依賴權威(wei)、社會性(xing)偷懶、情(qing)緒性(xing)對(dui)立、大嗓門效應、保(bao)持(chi)一致(zhi)的(de)(de)壓(ya)力和集體愚(yu)見，讓有經驗的(de)(de)會議(yi)管(guan)理者也束手(shou)無策，針對(dui)性(xing)的(de)(de)、科(ke)學、系(xi)統和專業的(de)(de)會議(yi)引導技能培養成(cheng)為管(guan)理者、尤(you)其是(shi)部(bu)門負責人的(de)(de)勝任之(zhi)選和當務之(zhi)急。

課程五大優勢
優勢1：直接結合團隊管理者現實的會議應用情景！
優勢2：傳授實戰易學易用的會議引導工具和方法！
優勢3：現場拿到會議規則文本或近期研討會流程！
優勢4：引導管理者反思自己的工作方式和團隊領導力！
優(you)勢5：實(shi)戰版權課(ke)程，被(bei)眾多上(shang)市公司(si)客(ke)戶反復(fu)采購！

課程對象：中高層管理(li)者(zhe)，部門(men)負(fu)責人，團(tuan)隊管理(li)者(zhe)和HRD。

學習要點
1、會議質量改進的一個載體與三個抓手；
2、信息告知型會議與問題研討型會議的差異；
3、會議主持人與會議引導者功能與職責的異同；
4、會議發起人、組織者、參與者與引導者四個角色的職責；
5、標準會議的全流程（會議四個角色標準的協作關系）；
6、有助于會議質量改進的會議規則（會議管理辦法）；
7、*型會議的操作流程、設計與帶領注意事項；
8、*型會議演進的邏輯（日常四類研討會的流程）；
9、近期某一主題的研討會（如會議規則共創會、目標分解會、團隊融合會）的操作流程示范、設計與帶領注意事項；
10、近期研討會的核心工具-拼圖共創的設計與帶領注意事項；
11、焦點討論型會議的操作流程、設計與帶領注意事項（依據應用場景需要和現場教學時間綜合來定）；
12、研討會設計的通用流程及優秀會議設計的參考標準；
13、應(ying)對(dui)會議沖突與挑戰的四種簡(jian)單策略。

課程引導師

 
FMFW讓管理者開好研討會