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搭建金字塔架構

【課程背景】
向上級匯報時，長篇大論無重點，占用領導大量時間；
和同事溝通時，啰嗦反復無邏輯，降低團隊執行能力；
做工作計劃時，顛倒錯亂無頭緒，耗時耗力沒有成果。
種種現象已然成為企業無形的成本漏洞，消耗企業大量資源，
無論是職場溝通、計劃制定還是問題分析，其本質都在于思維結構！
員工具備清晰邏輯的金字塔思維是高效職場的基石。
本課程基于麥肯錫咨詢巴巴拉·明托的經典著作《金字塔原理》，
結合多種職場工作場景和定制表單工具，
以5大訓練為抓手，在實操中內化知識，
以3張表單為工具，輔助學員高效轉化。
塑造學員金字塔思維和(he)應(ying)用能力，助(zhu)推組織績效突(tu)破和(he)文化(hua)落地。

【課程目標】
通過本課程的講授與訓練，學員在課程結束后能夠：
1、準確畫出特定案例的金字塔結構模型圖；
2、使用3大結構搭建金字塔的底層架構；
3、準確說出金字塔結構的4大特征，并舉例說明；
4、使用《金字塔高效表達表》進行結構化表達；
5、使用《金字塔工作計劃表》設計工作計劃/職業發展規劃；
6、使用《金字塔工作匯報表》設計月度/季度/年度工作匯報；
從而(er)提高(gao)學員的思(si)維(wei)水平及工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)，促進人際關(guan)系及工(gong)作(zuo)績效(xiao)正向發展，進而(er)形成組織內部統(tong)一的溝通語言，提升團隊(dui)整體效(xiao)率(lv)及文化(hua)氛(fen)圍。

【學習對象(xiang)】企(qi)業新員(yuan)工(gong)、基(ji)層(ceng)員(yuan)工(gong)、中基(ji)層(ceng)儲(chu)備管理者(zhe)

【課程大綱】
視頻導入：小李上班第一天
案例：麥肯錫30秒電梯法則
1. 明價值：結構性思維的價值意義
1.1 高效傳遞信息
1.1.1 更好的表達
1.1.2 更快的理解
1.1.3 更久的存儲
1.2 洞察事物本質
1.2.1 時間式結構
1.2.2 要素式結構
1.2.3 程度式結構
實操：使用3大結構進行結構化表達訓練
2. 夯基礎：金字塔原理的理念認知
2.1 金字塔原理的理念認知
2.1.1 圖解金字塔原理
實操：根據視頻案例畫出金字塔模型圖示
2.1.2 金字塔原理的4把標尺
實操：使用“4把標尺”分析案例中的金字塔原理
2.1.3 金字塔原理的2大原則
實操：使用“MECE原則”進行案例分析
2.1.4 金字塔底層的3類結構
案例分析：3類不同底層的金字塔結構案例分析
2.2 金字塔信息接收的流程
2.2.1 找出關鍵信息
2.2.2 梳理對應關系
2.2.3 結構輸出內容
實操：使用“RPE模型”進行信息接收訓練
2.3 金字塔原理的縱向結構
2.3.1 自上而下拆解問題
2.3.2 自下而上總結歸納
實操：基于案例的問題拆解及歸納訓練
2.4 金字塔原理的橫向結構
2.4.1 演繹論證
2.4.2 歸納論證
實操：
1. 使用2個演繹公式進行演繹論證訓練
2. 使用3種歸納邏輯進行歸納論證訓練
3. 做轉化：金字塔原理的職場應用
3.1 基于金字塔的職場高效表達
3.1.1 設定目標導向的主題
3.1.2 設計結論先行的開場
3.1.3 搭建服務表達的框架
3.1.4 調整符合原則的順序
實操：使用《金字塔高效表達表》進行高效表達訓練
3.2 基于金字塔的高效工作計劃
3.2.1 設定總體工作目標
3.2.2 分塊拆解工作項目
3.2.3 調整計劃先后關系
3.2.4 設定工作完成時限
實操：使用《金字塔工作計劃表》設計工作計劃/職業發展規劃
3.3 基于金字塔的精彩工作總結
3.3.1 一句話概況工作成績
3.3.2 分模塊呈現工作業績
3.3.3 以目標調整內容邏輯
3.3.4 高凝練總結整體工作
實操：使用《金字塔工作匯報表》設計月度/季度/年度工作匯報
4. 答疑及總結
工具表單：
《金字塔高效表達表》
《金字塔工作計劃表》
《金字塔工作匯報表》

搭建金字塔架構