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中國企業培訓講師
《邏輯思維與表達課程》
2025-09-14 14:54:48
 
講師:董洪斌(bin) 瀏覽(lan)次數:186

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 一線員工

培訓講師:董洪斌    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天(tian)   

日(ri)程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱(gang)Syllabus

邏輯思維與表達課程

【課程背景】
你是否常常碰到這樣的窘境:
口頭表達:滔滔不絕半天,聽者卻仍舊一頭霧水,不明白你究竟要說明什么,或者需要他人提供什么幫助!
文字表達:洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告,并在會議上跟大家口若懸河地講了30分鐘,雖然信息量豐富,卻叫人不知所云,結果下面一片寂靜——很好地解決了臺下人員的失眠問題!
工作匯報:制作一個問題解決的方案匯報,卻自始至終都提供不全有價值的信息,也對問題具體原因不明就里,更別說找出解決方案和制作匯報的PPT了。
“想清楚,說明白,知道怎么說”,是所有職業人都必須要掌握的技能,但是這個看似簡單的技能卻給很多人帶來諸多困擾,因為思維和表達的問題引起的執行力下降、溝通效率低、思維漏洞,分析、解決問題能力欠缺等一系列問題。本課程引入麥肯錫金字塔思維原理,從思維方式的改變出發,介紹一種能清晰展現思路的全新方法。
掌握了金字塔思(si)維就能(neng)突出重點,邏輯清晰(xi),提升表達能(neng)力,從(cong)而提升溝(gou)通效率、團隊(dui)執行力,用縝密(mi)的思(si)維模式和(he)問(wen)題(ti)(ti)分析工(gong)(gong)具去面(mian)對(dui)問(wen)題(ti)(ti),解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)。所(suo)以(yi),不管是政界、商界還是企事業單位,所(suo)有的高、中、基層職場人(ren)士,只要你需要思(si)考和(he)溝(gou)通,都能(neng)從(cong)本課程中找到你的思(si)維工(gong)(gong)具。

【課程收益】
● 獨立思考能力提升:建立科學思維流程,能清晰而全面的進行思考。
● 溝通表達能力提升:表達時觀點更明確,結構更嚴密,更能有效說服他人。
● 文檔撰寫能力提升:編寫文檔價值突出,論據充分,邏輯清晰,觀點易于接受。
● 員工能力提升:提高員工思考和表達水平,更容易抓住問題本質并達成共識。
● 組織效率提升:建立彼此交流時共同的思維和語言平臺,提高組織效率。
● 公司形象(xiang)提(ti)升:溝通時,給客戶(hu)及合作伙伴留下良好的印象(xiang),提(ti)升公司形象(xiang)。

【課程對象】
所有希望(wang)通(tong)過提高溝通(tong)效果和改善思維(wei)方(fang)式(shi),提升工作效率和人際關系的人群。企業(ye)的管理人員、業(ye)務人員。尤其是(shi)需(xu)要經常(chang)與(yu)人溝通(tong)的崗位。

【課程大綱】
第一講:金字塔的基本結構 構建結構性思維
一、為什么人人都需要邏輯思考與表達
1、信息泛濫
2、干擾頻繁
3、耐心有限
二、樹立“以受眾為中心”的理念
1、先重要后次要 先全局后細節
2、先總結后具體 先論點后論據
3、先結論后原因 先結果后過程
案例研討:怎么就沒有發現邏輯的問題
三、邏輯清晰四項實用原則
1、結論先行
2、以上統下
3、歸類分組
4、邏輯遞進
四、思考表達要用金字塔結構
1、金字塔結構的結構
2、如何構建金字塔
五、會議講話要用金字塔結構
1、如何下達指令,布置工作
2、打消受眾疑慮的法寶:*S原則
3、神奇的數字

第二講:縱向:自上而下表達 自下而上思考
一、自上而下表達 回答\\概括式結構
1、提出主題思想和主要疑問
2、設想四個疑問
3、與受眾進行疑問/回答式對話
4、麥肯錫經典30秒電梯理論:PREP結構
二、自下而上思考
1、羅列思想要點
2、尋找邏輯關系
3、得出結論
三、總結概括要點 提煉思想精華
1、標題醒目、吸引眼球五大要訣
2、把握要點
3、厘清思路
四、邏輯樹POP結構
1、Position-Options-Proposal 結構
2、POP結構的優點
3、POP的運用

第三講:橫向的演繹與歸納推理 STAR結構
案例研討:邏輯無法成立的報告
一、演繹推理
1、大前提-小前提-結論
2、界定問題-分析原因-解決方案
二、歸納推理
1、時間順序
2、空間順序
3、重要性順序
學員研討:如何才能有吸引力的開場
三、MECE原則 開場四要素
1、相互獨立不重疊 完全窮盡無遺漏
2、SCQA結構:背景-沖突-疑問-答案
3、SCQA結構具體應用
四、講案例 匯報工作 講問題
1、講故事STAR結構
2、講問題措(cuo)施順序

第四章 有邏輯的表達的價值
案例研討:讓領導一頭霧水的工作匯報
一、有邏輯表達的價值
1、提升表達能力
2、促進高效溝通
3、提升人格魅力
4、提升思維能力
5、改善人際關系與影響力
二、黃金圈表達
1、why(目標)
2、how(怎么做)
3、what(什么事)
4、由內而外的思考與表達
學員練習:做一次清晰的表達
三、5W2H法
1、什么是5W2H法
2、5W2H法的特點
3、5W2H法的作用與價值
四、時間軸結構
1、什么是時間軸結構
2、時間軸結構的特點
3、時間軸結構的作用與價值
課程(cheng)結束 回顧總(zong)結

邏輯思維與表達課程


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