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心智模式與創新

面對環境的快速變化和洶涌的創新大潮，
我們迫切需要擺脫“常規思維”與“心智模式”的束縛，
激發員工創造力，提升團隊學習力，
從“習(xi)慣的(de)囚徒”走向(xiang)“全新的(de)自我”！

課程簡介：
面對新形勢的需要，企業管理者迫切需要提高學習力、激發創新力，提高工作能力，應對復雜性難題的挑戰。
本課(ke)程由國內知名的(de)組織學習與知識管理(li)專家邱昭良博士領(ling)銜(xian)開發(fa)，基(ji)于(yu)國際(ji)上(shang)*創新力的(de)公司*實(shi)踐，整合大量(liang)實(shi)用而有(you)效(xiao)的(de)方法(fa)與工具，以互動(dong)游戲(xi)、動(dong)手練習、團隊(dui)交流為(wei)主要形式(shi)，輔(fu)之(zhi)以講(jiang)授(shou)、點評(ping)、輔(fu)導，形式(shi)活潑、新穎。本課(ke)程采用的(de)案例(li)均(jun)系企業(ye)管理(li)中(zhong)的(de)常見問題，通(tong)過(guo)精心設計的(de)互動(dong)學習環節，分(fen)析深入(ru)、到位，讓學員(yuan)親(qin)身領(ling)悟，具有(you)很強的(de)實(shi)用性。

課程目標：
（一）學習掌握高效學習的核心要素——心智模式與創新；
（二）學習掌握心智模式與創新思維的原理與法則；
（三）練習如何改善個人的心智模式，提高學習力；
（四）練習如何進(jin)行創新(xin)思維(wei)，提高創造力。

課程提綱：
導入游戲：體驗心智模式
每個人都有心智模式；大多數學習障礙也是源自心智模式。但心智模式又是隱藏于人們思維的背后與心靈深處，不易察覺。只有讓心智模式浮現出來，才能有機會加以審視并改善。
第一單元  認識心智模式
心智模式的三種作用機理
心智模式的八項特性
心智(zhi)模式與創新、高效學習

第二單元  改善心智模式的方法與工具演練
面對環境的快速變化與洶涌的創新大潮，我們需要具備隨時改變思維模式的應變能力。藉由工具、方法的演練，培養察覺、改善心智模式的能力。
改善心智模式的四類方法
聆聽與觀察
反思的工具：推論階梯(ti)與行動后反思

第三單元  創新思維法則
無論在工作、產品或流程上，我們需要團隊創新的文化與環境，并激發個體的學習與創新，讓有價值的創意，能順利通過組織的濾網，產出績效。
理解創新的本質，走出創新的誤區
創新思維的構成要素：發散性思維與聚焦性思維
創新(xin)思(si)維的(de)三(san)種障礙(ai)

第四單元   創新思維訓練
“知”與“行”之間存在巨大差距；創新思維更是一門需要勤加練習的藝術與實務。通過游戲與案例模擬，可以領悟創新思維的原則與方法，從而提高實際行動能力。
頭腦風暴的規則、步驟及其練習
屬性變異法&隨機詞法
案例模擬練習
集體(ti)討論&行動指南

心智模式與創新