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課程背景：
管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標是提(ti)升企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運作效(xiao)率，而管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)必然要學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一門應(ying)用心(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)課就是人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)，即洞悉自(zi)我與他(ta)人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)特質(zhi)，進而管(guan)理(li)(li)(li)自(zi)我與他(ta)人(ren)(ren)(ren)。正所謂“攻心(xin)(xin)為上，攻城為下”，作為企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)，作為團隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領袖，如(ru)何占(zhan)領員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)高(gao)地？運用心(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)知識，能夠比金錢更(geng)加有(you)效(xiao)。無(wu)論(lun)現代企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展多(duo)么(me)迅猛，人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)規律是基(ji)(ji)本(ben)穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，了解基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)規律，不但能從根(gen)本(ben)上調動人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)性，而且會大大降低企(qi)業(ye)管(guan)理(li)(li)(li)中對物質(zhi)成(cheng)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)依賴。本(ben)課程從人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)規律出發，應(ying)用心(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究成(cheng)果，幫助企(qi)業(ye)中高(gao)層管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)提(ti)升自(zi)我認(ren)知，管(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平。

課程收益：
  1）使學員了解人格心理學的概念與內涵。
2）使學員理解人格心理學在企業管理中的重要作用
3）使(shi)學(xue)員掌(zhang)握不同領導者風(feng)格(ge)在企業管理中(zhong)的經典方法

課程設計：
1、培訓時間為6個小時
2、培訓形式以理論講授為主，結合案例討論、體驗游戲等方式。
3、培訓(xun)對象為企(qi)業中高層管(guan)理人員

主訓導師：郭笑雪（簡介略(lve)）

課程大綱：
模塊一、人格心理學簡史 
1、心理學研究的是什么？ 
2、心理學和算命的區別 
3、人(ren)格心理學六大流派簡述及(ji)在職場上的應用 

模塊二、識得廬山真面目 
1、我是誰？ 
2、人格與健康 
3、人格與焦慮（壓力管理） 
輔助(zhu)教學：大(da)五人(ren)格、內外(wai)向人(ren)格測試

模塊三、職場人格解碼與重塑 
1、洞悉他人的途徑 
2、理解天生不同 
3、領導者風格與組織發展 
4、職場重塑

備注:以上大綱(gang)僅供參考,實際授(shou)課根據培訓需求(qiu)適(shi)當(dang)調(diao)整

人格心理學培訓