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精益(yi)安全與傳統(tong)安全學(xue)習(xi)

課程背景：
企(qi)業安(an)全生(sheng)產(chan)在(zai)國民經(jing)濟工作(zuo)中有(you)著非(fei)常重要的(de)地(di)位，他不僅關(guan)系(xi)到(dao)(dao)企(qi)業在(zai)社會中良(liang)好的(de)形象(xiang)，更是關(guan)系(xi)到(dao)(dao)企(qi)業的(de)永續經(jing)營問題。它與(yu)精益管理(li)既相(xiang)(xiang)互聯系(xi)、相(xiang)(xiang)互影響，又相(xiang)(xiang)互促進(jin)，只(zhi)有(you)采(cai)取先進(jin)的(de)安(an)全技(ji)術與(yu)嚴(yan)格的(de)安(an)全生(sheng)產(chan)管理(li)方(fang)法(fa)，才可以(yi)消除“人”的(de)不安(an)全行(xing)為(wei)和(he)“物(wu)”的(de)不安(an)全狀(zhuang)態(tai)，才能(neng)實現促進(jin)生(sheng)產(chan)的(de)根本目的(de)。只(zhi)有(you)*限(xian)度地(di)減小(xiao)傷亡事故，改善勞(lao)動(dong)者(zhe)工作(zuo)環境的(de)安(an)全狀(zhuang)況(kuang)，才能(neng)減少事故對員(yuan)工個人和(he)家庭帶來痛苦，避免給(gei)企(qi)業造成巨大損(sun)失，也(ye)避免成為(wei)新聞媒介追蹤的(de)熱點(dian)而(er)影響到(dao)(dao)企(qi)業對外的(de)形象(xiang)，從而(er)提(ti)升企(qi)業的(de)無形價(jia)值和(he)生(sheng)產(chan)效率(lv)。

課程收益：
1、了解精益安全與傳統安全管理的區別；
2、學習精益安全的理念；
3、改變安全的管理思維；
4、掌握(wo)精(jing)益安全的管(guan)理方法和工(gong)具。

課程對象：生產總監，安(an)全/生產經(jing)理，車間主(zhu)任，安(an)全主(zhu)管，部門安(an)全管理人員，班組長(chang)等。

課程特色：
1、講師講解，立足現場實際，深入淺出的講解演繹讓學員充分理解；
2、形式多樣，培訓采取課堂集中培訓的形式進行，通過課堂講述、視頻播放、圖片展示、案例分析、小組討論等方式，使學員充分牢固掌握課堂所學知識；
3、實戰演練，面對(dui)面進行問題(ti)提出及解答，確(que)保人員明確(que)重點(dian)和難點(dian)。

課程大綱：
第一講、精益安全與傳統安全管理的區別
1、精益安全
2、傳統安全管理
3、精益(yi)安(an)全與傳統(tong)安(an)全管(guan)理的比(bi)較

第二講、什么是精益安全管理
1、精益安全管理的概念
2、精益安全管理的基本定位
3、精(jing)益(yi)安全管理的理念

第三講、精益安全十大理念
1、突破慣性思維
2、主動關愛理念
3、自覺自愿理念
4、安全，用行動說話
5、讓參與變為可度量
案例：廠長安全行動方案
6、素質低，不是員工的錯
7、領導者，首先是培訓師
8、讓員工學會動腦筋
9、改善優先理念
10、意識共鳴理念

第四講、精益安全的方法與工具
1、安全行為管理（BBS）概述及方法
1）安全自我提醒
2）安全站位確認
3）安全行為模型
案例：事故預防行為學模型、安全行為模型
4）每日安全反省
5）主動關愛
6）員工行為正誤集
案例分析：員工行為正誤集與查找身邊的隱患有什么不同
7）作業安全分析
8）人與人之間的提醒
9）安全分享
2、安全行為觀察的實施過程
3、安全行為觀察的工作原理
4、開展行為觀察的四個步驟
案例：安全行為觀察輪值計劃表
1）雙向溝通的五個要點
2）記錄、分析與反饋
5、安全行為觀察帶來的效果
6、安全自主管理概述
1）對自主管理的誤解
2）為什么要推行安全自主管理
3）什么是安全自主管理
案例：員工自主管理案例
7、安全自主管理的三要素
案例分析：自主管理的內生動力和外部環境是什么
8、安全自主管理的方法
1）OPL：一點課教育
案例：OPL制作與演練
2）我來上一課
3）班組安全大講堂
4）改善提案發表會
案例：改善案例的編寫
5）如何開好班前班后會
案例分析：如何改進您的班前會
6）班組安全日歷方法
案(an)例：精(jing)益安全管理(li)在企業的(de)推廣實施

精益安(an)全與傳(chuan)統安(an)全學習