課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理技能領導力課程
課程背景:
很多企業對于高層領導采用獵的方式,而存活率卻不高,個人適應與短期績效產出的壓力,原有團隊路徑信賴,新機制與原機制的碰撞,人際間的信任。對于領導者該怎么做呢?
結合到企業的生命周期,領導力展現出千人千面,呈現哪一面,是組織期待的嗎?
職位,職員的追隨因為職務權力的交換;
認可,職員跟隨你,不是必須而是因為他們想這樣做,因為他們認可你;
產出,職員的追隨是因為你為組織所做的一切;
授能,職員的追隨是因為你的授能,你發展和培訓人的能力,自己成為印鈔機;
真我,因為領導的真,領導的度的把控,因境而導,因人而教。
如何高瞻遠矚地引領,又能務實地將戰略落地,既能保持工作角色的獨立,又能激發他人動力,將組織帶領到新高度。
課程收益:
(一)領導修為的道、法、術;
(二)領導行為過程的四種方式及工具;
(三)清晰自己為何種領導類型,趨利避害;
(四)掌握領導溝通的方式;
(五)領導賦能團隊。
課程大綱:
第一章領導與領導力
(一)領導、領導者與領導行為
1、領導與管理的關系
2、領導勝任力模型
3、領導責任與責任結構
(二)領導風格測試
1、風格識別
2、風格優劣與提升
(三)領導者修為
1、領導者公共形象與禮儀
2、領導者修養與心理健康
3、領導者的學習與追求卓越
第二章領導行為過程
(一)愿景與規劃
1、愿景帶出看臺
2、愿景公式
3、電梯演講之“愿景”
(二)組織與計劃
1、管體系-框架、建章、立制
2、管理人-人才測評、關鍵人才發展
3、管組織-柔性、邊界模糊、透明共享組織文化
(三)指揮與控制
案例與討論:交響樂隊的指揮
1、計劃控制鏈
2、控制三步曲
3、控制中的管理決策
(四)評價與激勵
1、組織績效測量工具
2、激勵理論及優劣
3、情景激勵(獨特員工隊伍;多元化員工隊伍;靈活就業員工;低技低薪員工)
(五)知識管理與創新
1、從管控到賦能
2、從勝任力到創造力
3、從個體價值到集合智慧
4、知識革命時代,唯有組織學習
第三章領導行為的類型及領導力
(一)變革型領導行為與引導力
(二)競合型領導行為與協同力
(三)服務型領導行為與回應力
(四)可靠型領導和行業決策力
(五)共享型領導行為與和諧力
第四章領導力與領導溝通
(一)領導溝通的意義
(二)領導溝通的障礙
(三)領導溝通的策略
(四)領導溝通的藝術
第五章領導力與團隊建設
(一)團隊的價值
(二)團隊的角色及成員識別
(三)團隊的組建
(四)團隊的發展
(五)團隊與領導價值的互增
管理技能領導力課程
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已開課時間Have start time
- 王吉鳳
領導力公開培訓班
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- 領導力西游記④:企業成長模 楊俊杰
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- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 西點領導力-公開課 方光華
- 卓越管理者領導力與執行力提 楊老師
- 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 卓越領導力的提升 李革增
領導力內訓
- 企業高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 向戰而生——AI時代賦能領 蔣小華
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- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
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- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
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