課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
管理(li)者時間管理(li)與有(you)效(xiao)授權課程
課程背景:
你是否有過這樣的經驗:毫無目的地看電視或閱讀雜志,總覺得無意義,但仍繼續地看下去,就連廣告也全看了。直到夜深,變得身心疲勞,才抱著棉被入睡。但是,第二天又重復著同樣的事情……這到底是怎么回事呢?重復做這樣的事,或是幾個小時,或是瞬間,但其后回想起來,感覺非常空虛?
●有的經理人一天到晚看上去非常繁忙,似乎有許多事情等著他去做;而有的人卻悠然自在,完全看不出他是一個管理著上億資產的大老板?
●人們把越來越多的工作塞進同一個時間容器,從而使自己處于極度緊張的壓力之下,直到最后,壓力過大導致容器爆炸?
●時間管理(li)其(qi)實就是自我管理(li)?
課程收益
● 明確工作時間分類,合理規劃好個人時間,提高個人工作效率;
● 了解授權的真正含義,掌握有效授權下屬的方法和技巧;
● 采用系統的時間控制方法來控制自己的時間;
● 科學分析自身的行為風格,找到拖延關鍵點,改變拖延習慣;
● 學會對不合理的要求說*;
● 建立對事情重要性與緊急性的正確認知,學習妥善安排工作優先順序,讓你的管理工作更有節奏感;
● 養成有效的處理日常事(shi)物的習慣,最有效的利(li)用時間;
授課對(dui)象(xiang):中高層管理(li)者
課程大綱
一、時間管理中包含的三種管理時間:時間去哪兒呢?
1、受上司支配的時間
2、受組織支配的時間
3、由個人支(zhi)配(pei)的(de)時間
二、錯誤的現象呈現:有關授權與時間管理的幾個誤區
1、案例:下屬的“猴子”如何跳到經理的背上
1)誤區一:時間管理不過是強迫癥行為的另一種解釋
2)誤區二:時間管理泯滅了個人的自發性和樂趣
3)誤區三:也許我(wo)(wo)可以管理好我(wo)(wo)自己,但(dan)是我(wo)(wo)的團(tuan)隊卻一團(tuan)糟
三、透過現象看本質:授權是為了更好的管理
1、真正的管理就是減少管理
1)管理者的角色轉換
2)授權是現代管理的重要原則
3)懂授權,才是好領導
2、授權不會危及自己的職權
1)管理的至高境界就是放權
2)做一個授權的(de)高(gao)手
四、透過現象看自我:管理者的領導風格與員工授權需求
1、領導風格測試(系統測試)
2、不同管理者的領導風格
1)強勢型領導風格
2)民主型領導風格
3)寬容型領導風格
4)嚴謹型領導風格
3、不同員工的授權需求
1)D型特質員工的授權需求
2)I型特質員工的授權需求
3)S型特質員工的授權需求
4)C型(xing)特質員工的(de)授權需求
五、知己解彼:一個高效授權者必然是一個很好的時間管理者
1、正確認識時間管理
1)時間管理中的意義
2)時間管理的四大特性
3)以人為本的第四代時間管理
2、不同管理者的時間管理誤區
1)D型領導者:一直在忙
2)I型領導者: 一直在盲
3) S型領導者: 一直在茫
4) C型領導者: 一直在慢
3、成功管理者的有效時間管理工具
1)優先計劃管理
2)帕累托原則(20/80法則)
3)四象限工作原理(li)(重要與緊急)
六、知人善用--科學的授權流程
1、分析:選擇需要授權的任務
1)SMART目標管理原則
2)目標分解金字塔
3)GROWAY工作計劃表的具體操作步驟
2、指派:指定被授權者
1)員工的四種狀態
2)領導的四種方式
3)授權的五種方式
3、說明:明確任務要求
1)“5W2H”員工輔導計劃工具
4、控制:監控和鼓勵
1)D特質員工的授權監控
2)I特質員工的授權監控
3)S特質員工的授權監控
4)C特質員工的授權監控
5、評(ping)估:檢查和修正
七、總結與回顧
管理者時(shi)間管理與有效授權(quan)課程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/298266.html
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