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目標激發行動力課程

課程背景
行動力是指愿意不斷的學習、思考，養成習慣和動機，進而獲得導致成功結果的行為能力。
具有行動力的人，行為的主動性高，具備一定的冒險精神，傾向于在不斷嘗試、在“做”的過程中學習和提升；對工作的未知因素沒有畏難情緒，不怕困難和挫折，相信自己。
行動力，對個人而言，它就是自制力；對個人團隊而言，就是領導力。
那要如何才能具備這種能力和意識呢？
一個團隊要想達到巔峰的表現，創建卓越的績效，其成員必須相互支持和信任，提升責任意識，必須分享信息，致力于一個共同的目標，遵守一個通向成功的流程。
本課程提供的是一系列可操作、可實踐的工具，幫助學員理解并能應用到實際工作中，從而帶領員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并實現團隊成長。
 該課程沒有干癟晦澀的理論，本課程*的亮點在于：絕不只是理論上的講授，那樣毫無意義，避免課程聽起來有意思，但是放到實際工作中還是毫無作為！主要引用大量的實戰管理鮮活案例，用案例來教學，根據案例的實際分析讓學員聽了就會，會了立馬能用，同時還能舉一反三直接產生高績效！制定有效的管理措施，螺旋式提升團隊管理能力。

課程收益：
找到行動源頭；
明確自我認知；
建立個人目標；
做好時間管理；
承擔*責任；
打造極致策略；
找到人生長板；
晉升高層思維；
認清精力曲線。

課程特色：
有趣：課程氛圍活躍，講師語言幽默風趣，案例解析極強的帶入感。
有用：解決現實問題為切入點、制定出行之有效應對實施方案。
有結果：現場制定方案，確保聽得懂、用得上、會實操，有業績提升。
 有參與：理論分析、案例討論、沙盤模擬、角色扮演、培訓游戲、視頻演示等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環境中得到提升，課堂氣氛熱烈且發人深省。

課程對象：重點培養員工、績優員工、基層管理者、部門主管/經理

課程大綱
第一講：正確認識行動力與行動方法理念
1、什么是行動力
行動力最簡單的定義：
行動力與執行力之間*的不同是什么？
定義不同——
標準不同——
要素不同——
鑄造行動力的三要素
要素一：結果導向（員工靠結果生存、企業只為結果買單）
案例分析：買火車票的案例
思考與反思：大量工作都存在苦勞思維，但就是沒有結果，所以升職加薪總是和你無關。
要素二：要有“向前走一步”的想法
案例分析——九段秘書的職業化素養價值
要素三：要有“向前走一步”的想法
案例分析——九段秘書的職業化素養價值
4、工具三：行動力48字真經
認真第一，聰明第二；
結果提前，自我退后；
鎖定目標，專注重復；
決心第一，成敗第二；
速度第一，完美第二；
結果第一，理由第二。
經典實戰案例分析1：員工沒有意愿做事，而且自身能力也不夠，行動力幾乎為零，怎么辦？
（以上內容均為實際發生的真實案例，并全套配備解決方案以及對管理問題的總結和延伸）
二、行動力提升策略篇——目標管理能力
1、目標三要素
要想成為高效員工，首先要有明確的職業生涯目標。目標必須具備三個要素
視頻賞析：面對巨人里主角的目標設定
分析討論：為什么明明我們可以完成的工作目標但是在現實生活中*多數人會拒絕？
2、員工拒絕目標的原因
對于善于拒絕的下屬來說，即使有人追著告訴他應該怎樣做，并且盯著他做，他也不會把事情做好，怎么辦？
掌握實現目標的控制方法
SMART原則和OGSM工作法
安排工作的四要素
項目負責人
項目完成標準
項目完成的最后期限
結果考核評估
“工作布置表”管理法——快速實現目標與計劃
（1） 總項目和分項目的關系
項目安排表
影片欣賞：時間管理要事第一
案例研討：忙碌的員工問題在哪里？
4D矩陣時間法——學會授權很重要
時間管理的各階段流程和詳細行動計劃
高效時間管理五步驟
經典實戰案例分析2：公司明明有完善的制度，但是大家都不愿意執行，怎么辦？
（以上內容均為實際發生的真實案例，并全套配備解決方案以及對管理問題的總結和延伸）

第三講：團隊間的協作——讓目標更清晰的上傳下達
案例分析——溝通漏斗圖：為什么你想的和你實際表達出來的差距如此之遠？
現場演練：主持人發出指令（中國漢字），學員來執行；思考——目前公司的目標溝通文化是否存在問題。
溝通冰山理論——上下級之間任務的傳達
溝通的過程模式：
發起人——編碼——渠道——解碼——聽話者
影響編碼的四個條件：
案例研討——大型溝通拓展項目：團隊間的意圖傳達，讓員工深刻明白，溝通目標的重要性
團隊溝通的三大基本理念
溝通的基本問題
溝通的基本理念
溝通的基本要求
克服團隊間目標溝通障礙的三種方法：
團隊建設中溝通與協作的本質到底是什么？
目標溝通的四個原則
影片欣賞——你還記得你溝通的目的嗎？
經典實戰案例分析3：團隊管理中遇到不合理的目標任務究竟是先溝通還是先執行？如何提升行動力？
（以上內容均為實際發生的真實案例，并全套配備解決方案以及對管理問題的總結和延伸）

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