課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
項目復盤的思維課程
這是一個信息爆炸井噴的年代,知識和技術都在迭代折舊,唯有對問題的分析解決能力是永恒不變的職場核心競爭力。
為了知其然還知其所以然!
為了不會再犯同樣的錯誤!
為了傳承和復制成功經驗!
為了總結規律并固化流程!
本次行動學習運用項目復盤的思維,引入“總結 推演”,在對項目的實施過程中發生的行為和結果進行描述,總結和歸納,并對未發生的事情進行虛擬和探究的推演,找出新的可行性和相應的風險控制預案。讓項目的整體性在已經發生的基礎上進行總結,對即將發生的各種可行性進行預估分析,優化下一步決策方案,讓項目在行動學習的前景分析保障中高效率低風險運行。
授課對象:
理性思維愛好者,部門主管/經理/總監、副總等中高層管理者,項目經理
課程特色:
情境模擬 沙盤操作 案例分析 分組競賽 實踐案例
培訓目標:
提升理性思維能力,建立理性思維框架體系
掌握復雜多因素狀況處理的狀況細分拆分思維
學會核心影響因素精準追蹤不明事件的真實原因
掌握理性決策權重分析在多種可選方案中優勢決策
掌握沖突背后的根源性假設處理技巧
掌握項目整體實施后的復盤總結思維和改善思維
課程大綱
第一模塊:基本思維模式
透視思維流程
洞見問題的關鍵點識別技術
思維模式的種類(垂直思考/*/發散思考)
思維 vs. 提問引導技術激發好奇心與想象力
【卡片案例】神秘的村莊
第二模塊:【原因分析畫布】項目系統復盤模式
項目目標回顧:總體目標,階段目標,結果描述,差異描述
評估項目策略:每個策略對應的目標與結果差異性分析
原因分析:成功的主觀/客觀原因,失敗的主觀/客觀原因
運用差異和變化思維模式,尋找真正發生偏差的主要原因
反思總結:優點,改善點,變化,愿景/期待
改善方案:團隊共創 開放空間,促進群體智慧的解決方案
第三模塊:【決策分析畫布】多方案選擇的決策分析
精準描述決策目的和細分目標
必備性目標描述并根據重要度進行權重排序
可選方案描述,分別根據必備性目標進行打分
按權重與各方案的分數進行方案綜合評估
【方案決策】對權重**高的方案進行分析預估分析
第四模塊:【前景分析畫布】風險與機遇并存的前景分析
預測可能發生的風險/機遇
啟動發生的可能性原因分析并預估發生概率
對風險的預防性措施分析
對機遇的促進性措施分析
【行動規劃】設置合理的目標促進行動計劃
第五模塊:【沖突消云圖畫布】沖突分析
沖突產生的因素
沖突中正反行為的辨別及描述
沖突背后的假設模式
識別產生沖突的關鍵假設
針對關鍵假設進行沖突破除程序
制定沖突化解的突破性解決方案
【沖突場景討論】項目管理九大沖突處理
項目復盤的思維課程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/305941.html
已開課時間Have start time
- 譚雪
創新思維公開培訓班
- 創新思維訓練 李宣漫
- 創造性解決問題
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣漫
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
- TRIZ與創新思維 倪老師
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師
- 金字塔原理 林若藍
創新思維內訓
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- 創新思維與問題解決 張瑞陽
- 思維導圖職場高效應用 張曉如
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 高管必備的系統思維與流程思 王翔(
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙