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結構性思維(wei)與金字(zi)塔思維(wei)課程

【課程背景】
這樣的場景在日常的工作中是否很常見？
場景1：你的下屬對你說：“領導，最近技術部說有幾個項目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設計進展，另外，我看到……；對了，張總建議最近要開一次產品創新會，如果……可能……”聽了半天你還是不知道他究竟要說明什么，或者需要給你提供什么幫助！
場景2：洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告，并在會議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘，雖然信息量豐富卻不知所云，結果下面一片寂靜——很好的解決了臺下人員的失眠問題！
場景3：在電梯中無意中偶遇你的(de)老(lao)板,老(lao)板隨口問了你一句，“手頭的(de)項目情(qing)況怎么(me)樣？”電梯從樓上到樓下(xia)只有幾十秒(miao)鐘的(de)時(shi)間，結果在這(zhe)么(me)短的(de)時(shi)間內(nei)實在不知道該如(ru)何(he)把工作說清楚！

【課程收益】  
能夠清晰有效的構建思維邏輯，觀點更鮮明，結構更嚴密，表達更清晰
形成科學嚴謹的思維習慣，建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺
掌握思維的(de)方法(fa)與(yu)工(gong)具(ju)，保證溝(gou)通效率和(he)效果(guo)，能使(shi)他人更好的(de)理解并記憶自(zi)己的(de)觀點，進(jin)而達成共識(shi)

【課程大綱】
第一講：結構性思維到底是個啥東東?
一、案例：會議時間預定案例
二、結構性思維的四個基本特點
1、結論先行
2、上下對應
3、分類清楚
4、排序邏輯
三、結構性思維接受信息步驟
識別 對應 畫圖  概括
四、接受信息四不
不猜測、不建議、不批評、不反對
五、提煉中心思想的萬能公式
識別-判(pan)斷-概(gai)括

第二講: 結構性思維的縱向思維是什么？
一、自上而下的提問回答式
二、問題的“度”
1、問到多深？公理定理
2、問到多寬？關鍵詞都被問到
三、自下而上的概括總結式
1、識別沒有內容的主題句
2、羅列內容要點
3、概括總結形成主題句
四、概括總結的標準
1、嚴格的上下對應
2、做到有內(nei)容的(de)主題句(ju)

第三講：結構性思維的橫向邏輯是什么？
一、演繹論證結構---到實踐中去
1、演繹論證的定義
2、演繹論證的兩種形式：標準式和常見式
二、歸納論證結構----從實踐中來
1、歸納論證的定義
2、歸納論證的三種形式：時間、結構、重要性
三(san)、歸納演繹的轉換

第四講：如何講故事，如何做開頭？
一、序言結構的基本要素
S：背景C：沖突Q：疑問A：回答
二、常見的序言模式
標準式  開門見山式  突出憂慮式  突出信心式
三、*
四、結構化表達金字塔結構
1、金字塔結構由來；
2、金字塔結構的四個原則；
3、金字塔結構的邏輯順序；
4、如何組成金字塔結構
【1】歸類分組，將思想組織成金字塔
【2】自上而下表達，結論先行
【3】自下而上思考，總結概括
【4】結論先(xian)行、以上統下、分類清楚、排序(xu)邏(luo)輯

結構(gou)性思維(wei)與金字塔(ta)思維(wei)課程(cheng)