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管理者安全素養培訓

在企業生產過程中，安全管理理念和安全管理者的素質起了至關重要的作用，直接影響基層管理者和員工的安全責任制落實情況，決定了企業的發展成本和命運。如何完善安全生產管理制度和考核機制，落實安全紅線，實行黨政同責、一崗雙責、失責追責，堅決遏制重特大安全事故發生，切實保障人民生命財產安全呢？
牢固樹立安全發展理念，是堅持生命至上、安全第一，深化改革創新的基礎，在此基礎上，進一步健全應急管理體制機制，嚴格落實安全生產責任制，嚴格安全監管執法，強化安全風險防控和隱患排查治理，加強安全基礎能力建設 ,堅決防范遏制重特大安全事故。
 意識決定行為，管理決定效果。安全管理者的素養不僅決定了自身及家庭的安全與健康，更影響到企業的發展和企業每名員工及社會受眾。因此，先從管理人員做起，進行安全知識和安全素養的提升培訓尤為必要。因此，本課程結合老師多年央企現場安全管理經驗，將安全理論知識與安全素養相結合，協助企業有效提升安全成績與組織績效。

課程目標：
響應黨和國家的號召，落實安全生產制度；
幫助樹立“安全重于一切”的理念；
教會學員如何分析自身【危險源】，并用系統的科學的方法將其消滅在萌芽狀態，進而實現0事故；
幫企業分析安全風險，完善安全保障體系。

課程收益：
提升認知，進一步掌握現代安全管理基本知識；
掌握事故致因理論，合理規避安全風險；
掌握基本安全管理工具，提升安全管理效果；
為企業構筑預防事故發生的現代安全管理理念。

課程特點：
培訓方式生動有趣：采用講師講授、案例研討、小組互動、情境模擬等多樣化的方式綜合實施，引導學員思考和掌握實用管理方法。
 培訓成效現場轉化：結合企業調研問題診斷，為需要加強企業系統管控能力給出實用解決措施，有效幫助企業及時轉化培訓效果。

課程工具：
1. 海因法則
2. 墨菲定律
3. 能量意外釋放理論
4. 軌跡交叉理論

課程對象：
企業中基層管理人員

課程方式：
講師講授+視頻演繹+案例研討+小組互動+講師點評+管理工具

課程大綱
第一講：安全管理基礎知識
導入：博帕爾毒氣泄漏事故
一、安全管理本質
安全管理發展歷程
事故致因理論研究
傳統安全管理
現代安全管理
安全管理的本質
事故認識論
安全方法論
安全管理的實質
圓桌會議：本單位/部門的安全管理認知處于何種階段？
二、事故致因理論
事故致因理論發展過程
天意論
因果連鎖論
現代因果連鎖論
變化發展觀
能量意外釋放理論
案例：印度博帕爾事故
定義
發生主要環節
能量意外釋放導致事故過程
事故因果理論
事故因果連鎖過程包括因素
多米諾骨牌事故連鎖理論
軌跡交叉理論
定義
社會因素對安全的影響
事故發展過程
系統理論
事故的發生過程
事故的預防
頭腦風暴：如何科學利用事故致因理論？

第二講：安全系統論
一、事故特征
二、安全系統論
1. 原理
2. 現代安全管理核心要素
3. 形式邏輯——3E對策
4. 管理原則
危險源及控制
危險源控制原則
危險源系統管理原則
危險源技術性管理原則
5. 安全系統論模型
圓桌會議：本部門安全管理還有哪些待改進提升？如何提升？

第三講：安全管理方法
一、實現安全的途徑
查找安全管理的主要矛盾
辨識與控制風險
查找并消除事故隱患
二、安全管理三重奏
1. 查找生產現場不安全行為及根源
2. 分析影響事故的重要因素
3. 實施企業安全管理舉措
圓桌會議：本部門現場不安全行為的根源有哪些？如何有效根除？

第四講：安全管理工具
一、安全管理工具重要性
企業安全管理工具系統圖
企業常用安全管理重點
現場作業風險辨識與控制
現場作業員工安全行為
安全管理工具
作業安全分析法
意義
定義
步驟
流程
事例分析：如何安全更換工廠高度在3米的熱水管閥門？
行為安全觀察法
定義
流程
工具
作用
團隊共創：針對本單位存在的較大安全隱患，設計一次行為安全觀察活動。
回顧與答疑

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