課程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標復盤課程
課程背景:
暫停,是為了更好的前進!
復盤,最早是圍棋俗語,又稱“復局”,指圍棋對弈后,復演該盤棋,以檢查對局中招法的優劣與得失關鍵,以提升棋藝。
將(jiang)復盤技(ji)術(shu)應用與課題(ti)研究或項目管(guan)理中,對(dui)過去回(hui)顧、反思、重構!是為了優化策略,萃取經(jing)驗復制傳承,針對(dui)性(xing)的改進(jin)策略和計(ji)劃(hua)!
課程收益:
●掌握復盤的技術和流程
●運用復盤技術回顧年度/半年度目標完成情況,優化下年/下半年目標計劃
●運用復盤技術制定(ding)未來經營(ying)目標與必勝戰(zhan)役
課程對象(xiang):各(ge)層級(ji)管理人員
課程大綱
第一講:復盤概念與流程
一、什么是復盤?
二、復盤的價值意義
三、復盤與總結的區別
四、復盤參與者應遵循的4大原則4大誤區
1、4大核心原則
1)開放坦誠
2)刨根問底
3)反思自我
4)重在行動
2、4大誤區
1)為了證明自己對
2)流于形式走過程
3)追究責任批斗會
4)推卸責任歸罪于外
案例講授
五、復盤成功的底層思維
1、學習思維:得到與學到
2、影響圈思維:重點關注可控可影響的因素
3、當責思維:當責而不推責,當責的流程與步驟
六、復盤(pan)的(de)四步流程與案例分享
第二講:年度目標復盤及下一年計劃制定
一、回顧目標:思考以下問題
1、年度目標的設定目的或意圖是什么?
2、年度想要達到的目標、階段性目標是什么?
3、關鍵行為計劃都與目標相關嗎?
4、事先設想要發生的事情是什么?
5、是否符合SMART原則?
二、評估策略與結果
第一步:列出差距清單
1)實際上發生了什么?年度目標執行情況如何?哪些目標超出預期?哪些目標正常進行,哪些目標有差距?
2)列舉差距清單?
3)列舉障礙/難題清單?
第二步:對比——思考的問題
1)與目標相比,哪些地方做的好?
2)與目標相比,哪些地方做得不到位,或有改進空間?
第三步:澄清——小組分享與澄清
1)列舉今年發生的關鍵事件
2)找出成功經驗與改進空間并評估排序
3)合并班級觀點,進行小組任務分解
三、分析原因
1、鞏固成功:多想客觀因素
2、改正錯誤:多找主觀原因
3、為什么會發生差異?哪些因素造成了我們沒有達到預期?失敗的原因是什么?如果成功,那成功的關鍵因素是什么?
4、用3why分析法分析根本原因
5、*優化分析成果
四、總結經驗——思考的問題
1、明年的目標是什么?
2、明年的必勝戰役:明年實現目標的必勝戰役是什么?
3、今年有哪些成功經驗是可以復制傳承的?
4、改進計劃:接下來我們該做些什么?
1)開始做什么?
2)繼續做什么?
3)停止做什么?
5、四個維度檢核行動計劃
五、成果分享與優化
1、各小組復盤成果分享
2、其他小組“愛心挑戰”
3、成果再次優化
六、導師答疑解惑
1、各小組就行動學習的應用難題提出疑問
2、導師答疑解惑
3、課程結束
目標復盤課程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/320056.html
已開課(ke)時間Have start time
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