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戰略設計課程

課程背景：
 古書(shu)有(you)云，凡(fan)事預則(ze)(ze)立(li)，不(bu)預則(ze)(ze)廢。由此可見，對未來(lai)進行設(she)計是(shi)非常有(you)必要的(de)。特別是(shi)在(zai)我們當前這(zhe)樣一個時代里，一個被稱(cheng)為“VUCA”的(de)時代里，企(qi)業(ye)更要注重加強自身的(de)戰(zhan)略(lve)設(she)計工作(zuo)。而中國企(qi)業(ye)，特別是(shi)中小企(qi)業(ye)，在(zai)這(zhe)方面則(ze)(ze)明(ming)顯不(bu)足。

課程特色：
1、系統性：本課程涵蓋戰略設計的三個主要方面，即“我是誰”（市場定位）、“為了誰”（商業模式）和“超越誰”（競爭策略）。
2、實戰性：本課程的方法和工具來自大量的企業經營實踐，追求的重點不在理論高度，而在學完以后能否將培訓效果轉化成現實的生產力。
3、前沿(yan)性：本(ben)課(ke)程充分吸收了諸多學(xue)(xue)科(ke)的(de)*成果(guo)，特別是管理(li)學(xue)(xue)、經濟(ji)學(xue)(xue)以及(ji)心理(li)學(xue)(xue)等強(qiang)相關學(xue)(xue)科(ke)，是集體智慧的(de)結晶(jing)。

課程收益：
● 幫助學員通過《指導思想篇》的學習，以使其在實際工作中能始終站在戰略設計的制高點上。
● 幫助學員通過《理論、方法與工具篇》的學習，以使其在實際工作中能推動所在企業戰略設計水平的提升。
● 幫助學員(yuan)通(tong)過《基礎設施篇》的學習，以使其(qi)在實際工作(zuo)(zuo)中能為戰略設計工作(zuo)(zuo)減(jian)少思維局限。

課程對象：中(zhong)高層管理人員，特別是董事長(chang)、董事；總裁(cai)、副(fu)總裁(cai)

課程大綱
前言：從“表象”到“本質”
第一篇：指導思想篇
1、公式：一個亙古不變的鐵律
2、環境：一種不可逆轉的趨勢（“VUCA”時代）
3、行為：一次必須實現的跨越
補(bu)充(chong)：如何(he)做(zuo)好環境分析

第二篇：理論、方法與工具篇
第一講：戰略設計底層邏輯
1、問題的定義
2、問題的類型
3、問題的重點
補充：問題分析與解決的基本流程、常用工具及核心能力
重點突(tu)破：MECE——結構化分析的“獨門武器”

第二講：戰略設計核心要點
導入：戰略概要
1）戰略為什么：白手起家的創業者典范
2）戰略是什么：是什么決定我們的“現在”？
3）戰略怎么做：戰略設計“三步曲”
二、戰略模型
1、市場定位（C1）：戰略之本
1）市場定位為什么：明元機械
2）市場定位是什么：一個動態平衡點
3）市場定位怎么做：“STP”框架
案例：正泰電器創業之初的市場定位
2、商業模式（C2)：戰略之道
1）商業模式為什么：世界上第一臺復印機的故事
2）商業模式是什么：價值交換系統
3）商業模式怎么做：四步驟，一句話
重點突破：盈利模式：商業模式的“發動機”
案例：英國保誠保險新加坡公司的商業模式
3、競爭策略（C3）：戰略之術
1）競爭策略為什么：市場競爭的本質特征
2）競爭策略是什么：焦點的轉移
3）競爭策略怎么做：價值創新框架
案例：上海citizenM酒店的價值創新
三、戰略范例
1、藍圖：戰略目標之前“從哪里來”
2、SMART：戰略目標現在“長什么樣”
3、舉措：戰(zhan)略目標之(zhi)后“到哪里去”

第三講：戰略設計文本格式
一、理論選擇
二、邏輯重構
1、《發展藍圖》部分的撰寫
2、《戰略目標》部分的撰寫
3、《戰略舉措》部分的撰寫
4、《行動計劃》部分的撰寫
三、范文參考

第三篇：基礎設施篇
1、思維突破的法則
2、戰略設計的本質：站在未來看現在
3、達人秀*（視頻）
結語：從“知(zhi)道”到(dao)“做到(dao)”

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