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中國企業培訓講師
戰略解碼:從戰略規劃到執行的全景圖
2025-04-22 16:23:41
 
講師:陶娟 瀏覽次數:3061

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:陶娟(juan)    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

戰略設計的課程

【課程說明】
1、有句話叫“上接戰略,下接績效”,戰略是對于業務深入理解背后的整體規劃,就是戰略解碼的課程,而解碼出來的結果,就是關鍵任務——就是績效管理的內容了,也就是績效管理全流程(關鍵績效)的課程。
2、而績效全體系的課程:分為一手硬,一手軟兩手都要抓才能有結果的全體系課程,硬是指針對事(指標拆解、評價打分等與流程有關的,對所有人都按標準去執行的內容);軟是指針對人(指如何去溝通打分、如何去輔導與改進與個體有關的內容)。
3、硬是兩門課程:績效管理全流程(關鍵績效)、特殊行業的績效方法(OKR工作法);
4、軟也有兩門課程:績效面談與改進和提高績效特殊場景的溝通技巧(關鍵溝通)
5、績(ji)效管(guan)(guan)理是(shi)全方位的PDCA,從目標(biao)拆解、員(yuan)工執行、監督檢查、結果應(ying)用;而(er)目標(biao)管(guan)(guan)理的課(ke)程(cheng)只是(shi)目標(biao)設定這一個環節,所(suo)以通(tong)常績(ji)效管(guan)(guan)理就(jiu)(jiu)是(shi)2天課(ke)程(cheng),而(er)目標(biao)管(guan)(guan)理通(tong)常就(jiu)(jiu)是(shi)1天;客戶可根據實際情況來選擇(ze)對應(ying)的課(ke)程(cheng)。

【課程背景】
在快速變化的商業環境中,企業面臨著前所未有的挑戰和機遇,戰略規劃與執行能力成為決定企業成敗的關鍵因素,因而諸多企業戰略規劃與執行之間普遍存在“斷層“:
1、戰略懸空:高層共識的戰略無法轉化為部門目標,戰略執行弱,執行目標偏差較大,使得戰略到執行淪為口號。
2、執行失焦:未來看不清,第二增長曲線不明確,增長后勁乏力,各部門目標分散,資源內耗,協同效率低下。
3、機會失控:環境變化下戰略僵化,缺乏敏捷迭代機制,對機會識別能力弱,往往錯失新興市場或對現有市場理解錯位。
4、人才脫節:員工不理解戰略與自身工作的關系,對戰略與業務的理解不清晰,上下對不齊,左右難拉通,執行力疲軟。
本課(ke)程基于國(guo)內外多(duo)個先進的(de)(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)管(guan)理方(fang)法論,結合企業實戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)案例,幫助高(gao)層(ceng)管(guan)理者構建“戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)-解(jie)碼-執(zhi)(zhi)行-迭代“的(de)(de)全鏈路閉環。解(jie)決(jue)”戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)在(zai)天上飛,執(zhi)(zhi)行在(zai)地上爬“的(de)(de)頑疾;從而(er)提升學(xue)員的(de)(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)規(gui)劃(hua)、戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)決(jue)策與執(zhi)(zhi)行能(neng)力,以應對復雜多(duo)變的(de)(de)市(shi)場(chang)環境。

【課程目標】
1、統一戰略語言:厘清愿景、戰略、戰術的層級關系,凝聚共識,讓企業在同一思想、語言體系下協同作戰。避免戰略理解偏差導致的執行內耗;
2、掌握解碼工具:理解企業經營管理的分析工具,明確戰略、執行、領導力之間的內在關系,從而達成企業的經營目標。
3、提升戰略執行能力:提升學員將戰略轉化為實際行動的能力,通過層層拆解戰略,讓戰略意圖可落地、戰略運作可執行,戰略結果可衡量。
 4、激活(huo)組(zu)織(zhi)動能:構建戰(zhan)(zhan)略敏(min)捷迭代能力,提(ti)升組(zu)織(zhi)搞(gao)風險性與市場響應速(su)度,通(tong)過戰(zhan)(zhan)略對齊與全員(yuan)共(gong)情,實(shi)現“力出(chu)一孔“的威力,

【適合對象】
CEO、事業(ye)部負責人、戰略(lve)規劃部門的(de)專業(ye)人士及所有對(dui)企業(ye)價值(zhi)型 增長負有關鍵責任的(de)管理(li)者

【授課方式】(授課、工作坊,內訓、公開課、線上均可)
動態適配:穩態增長,變革轉型、危機應對等多場景策略
重點精煉:專注于管理者必備的戰略技能,確保學員能夠在短時間內掌握核心知識,提升學習效率。
互動教學:采用案例分析,小組討論,角色扮演等多種教學手段,激發學員的學習熱情,提升課堂參與度。
實戰閉環:從戰略設計到執行監控,全流程覆蓋,杜絕紙上談兵,確保學員能夠學以致用,將理論知識轉化為實際操作能力。
成果(guo)可觀:研討共創,輸企業戰(zhan)(zhan)略硬仗,學員戰(zhan)(zhan)略領(ling)導力。

【培訓大綱】
模塊一:戰略模型總覽——戰略與執行的雙金字塔邏輯
1、提到戰略,你了解什么是戰略?從哪里進行規劃呢?
提問:先來思考三個問題:
了解當下:后疫情時代,對企業來說意味著什么?
看清形勢:如何看懂當下的所處的行業形式?
思考未來:我們未來靠什么才能生存地更好?
討論:企業自身怎樣才能真正地處于領先地位?
TIPS:企業必須從資源依賴型切換成戰略成長型展。
2、那到底什么是戰略?從哪下手做戰略規劃呢?
戰略側(Strategy)四大模塊
市場洞察→戰略意圖→創新焦點→業務設計
執行側(Exectio)四大模塊
關鍵任務→正式組織→人才→文化價值觀
領導力與價值觀的貫穿作用
案例:某企業因價值(zhi)觀沖突導致戰(zhan)略失(shi)敗的(de)深度復盤

模塊二:戰略側解碼——從洞察到業務設計
(一)關于差距——為什么戰略規劃是從認知差距開始?
1、提問:戰略為什么要從理解差距開始?
2、正確地看待兩種差距:業績與機會差距
知識:分析差距產生的原因有哪些?
討論:分析目前企業實際存在的兩種差距(差距描述、成因分析、內容輸出)
(二)市場洞察——為什么是戰略制定的基石? 1、為什么“五看三定”是戰略制定的基石?
看行業、看客戶、看競爭、看自身、看機會,定戰略控制點
工具:PESTEL+SWOT整合框架
2、在市場洞察中的“看客戶”中,你如何了解客戶的?
工具:競爭對手畫像卡
TIPS:學會以人為中心的洞察
討論:用洞察工具從五方面對公司的市場進行洞察(形成洞察結論表)
(三)關于戰略意圖——如何透過洞察點燃戰略動力?
1、清晰的戰略意圖意味著什么?
案例:三國《隆中對》中對戰略的解讀
愿意→戰略目標→近期戰役的層次倫設計
TIPS:避坑指南——避免“假大空”目標的驗證標準。
2、在戰略目標中,明確爭先與專注?
什么目標需要爭先?什么需要專注?
案例:華為始終聚焦主航道上,不在非戰略機會點上消耗戰略競爭力量
(四)創新焦點——創新對戰略規劃的價值是什么?1、完成市場洞察后,只有創新,才是實現戰略目標的成長路徑
2、從哪些維度進行創新,實現戰略意圖?
三層面創新:核心業務優化、新興業務孵化、顛覆性探索
工具:創新組合矩陣(風險-收益-資源匹配度)
討論:企業未來階段的戰略意圖與業務創新點(五)業務設計——如何構建難以復制的戰略控制點?
1、要實現業務的創新,達成戰略目標,讓企業真正地盈利?
TIPS:做好業務設計的五個方面,形成戰略控制點
客戶選擇→價值主張→盈利模式→競爭優勢→風險控制
工具:商業模式畫布
2、盈利模式下如何正確地定位客戶群體?
正確地設計好三種群體所對應的價值主張
TIPS:GE的業務設計拆解
3、之后,企業如何持續增值?
TIPS:企業面臨著由規模增長轉向價值增長的時代
4、做好必要的風險管理
討(tao)論:我們的業務設計(形(xing)成現有業務、期(qi)望業務、可(ke)能(neng)挑戰(zhan)的結果)

模塊三、執行側落地——從關鍵任務到組織支撐 (一)關鍵任務1、為什么BEM模型能破解“戰略懸空“?
戰略到行動的轉化:從戰略地圖到PBC的落地路徑
案例:某公司通過OGSM(目標-策略-衡量)鎖定必贏之戰
2、識別關鍵任務的具體方法
工具:戰略解碼卡、關鍵任務責任矩陣
(二)正式組織
1、如何打造出“力出一孔“的執行體系?
支持關鍵業務的執行,必須要有適配的組織結構
組織架構適配:流程型組織與職能型組織的選擇邏輯
2、釋放必要的組織資源,從而讓組織架構更合理
TIPS:檢查組織資源與關鍵任務的一致性
工具:組織資源釋放的五種方法
(三)人才
1、人才是正式組織中完成關鍵任務的推手——做好戰略人才盤點
能力缺口分析→差異化策略(培養、招募、淘汰)
工具:戰略人才四宮格(績效*戰略契合度)
2、制定人才戰略的規劃(四)氛圍與文化1、文化氛圍對戰略的執行有什么作用?
價值觀行為化:從口號到可測行為(如客戶第一=24小時響應制)
TIPS:文化氛圍是組織的行為方式,是企業和團隊的行動導向,是戰略執行的保障
工具:判斷氛圍與文化的方法:OCAI法
2、讓管理風格與(yu)氛圍文化更好地匹配

模塊四:領導力與價值觀——戰略落地的隱形引擎
1、為什么領導力是戰略到執行的關鍵?
TIPS:領導力是是企業從戰略到執行的引領和實現能力
戰略型領導力的6要素(共啟原景→挑戰現狀→使眾人行→激勵人心→迭代認知→堅守價值觀。)
案例:華為在BLM導入的動員策略
2、如何通過價值觀管理戰略執行成本?
知識:價值觀校準在戰略調整中的作用
案例:字節文化對戰略落地的支撐
工(gong)具(ju):文化落地檢核表

模塊五:BLM動態迭代——持續刷新戰略生命力(工作坊)
1、戰略健康度評估
工具:戰略健康度儀表盤(市場洞察刷新頻率、關鍵任務完成率、人才適配度等)
2、戰略迭代機制設計
雙軌制戰略:核心業務“穩態運營“+創新業務“敏捷迭代”
工具:戰略期權管理表(探索性項目的資源投入規則)
3、危機下的戰略韌性。
黑天鵝事件應對框架:情景規劃→資源重配→組織重啟
案例(li):疫(yi)情期零售巨頭的(de)“線上+社區“戰略(lve)轉型。

模塊六:課程總結
通過(guo)本課程,企(qi)業(ye)將掌握(wo)BLM模型(xing)的精髓(sui),讓戰略真正成(cheng)為組織(zhi)持續(xu)增長的“北極(ji)星(xing)“與”動力引擎“。

戰略設計的課程


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