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中國企業培訓講師
流程變革工作坊——實現組織流程績效一體化
2025-08-18 17:04:43
 
講師(shi):王翔(GZ) 瀏覽次數(shu):101

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:王翔(GZ)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

課程背景:
在當今競爭激烈的商業環境下,眾多企業正面臨著一系列嚴峻的管理與工作挑戰,這些痛點如影隨形,深刻制約著組織的高效運作與持續發展:
流程、運營、質量等部門資深從業者
企業數字化轉型迫在眉睫,然而各業務系統數據相互孤立,大量業務活動仍依賴線下操作,績效監管缺失,經營數據分析難以高效開展。流程變革與企業數字化究竟有何緊密聯系?流程又該如何有力推動企業數字化進程?面對公司明確的流程建設要求,卻不知從何下手。期望通過提質、增效、降本、控風險,減少內耗,提升管理成熟度,雖知以流程為關鍵抓手,卻不知如何具體實施。即便已制定(某業務)流程文件,實際工作中卻無人遵循,流程難以落地的原因也無從探究。
業務與職能負責人、戰略部資深從業者
基層執行者工作流程模糊不清,各自為政,跨部門協作時矛盾頻發,只能依賴領導開會協調解決。業務目標在質量、交期、成本、風險、客戶滿意度等方面急需提升,卻找不到有效的路徑、方法與抓手。中層管理者整日忙于應對突發與扯皮問題,難以對業務進行深度、系統且具前瞻性的思考與規劃,已有共識也難以固化。
資深HR從業者(HRD/OD/TD/LD/BP等)
HRD/OD 面臨部門指標沖突,部門與崗位績效指標脫離實際工作,基層員工工作積極性受挫。TD/LD 則苦惱于業務人員能力成長緩慢,團隊業績過度依賴少數骨干,常見的能力培訓項目短期效果不佳。全體 HR 常遇業務管理者或總經理要求通過培訓解決問題,明知并非培訓能解決,卻因無法系統績效診斷而難以說服,只能無奈承接,還擔心培訓效果不佳背鍋。
COO/VP
會議泛濫,跨部門共識達成效率低下,戰略落地困難重重,不知如何打造業務競爭優勢。提質、增效、降本缺乏有效手段,風險管控缺乏系統性,企業數字化轉型的核心工作也不明確。
這些痛點嚴重阻礙了企業的發展,而流程作為企業產品/服務生成過程的系統性直觀呈現,為解決這些問題提供了全新的視角與方法。
王翔老師的流程診斷與優化工作坊,將帶你深入剖析流程,挖掘流程的巨大價值,遠超你的想象:
 規范標準:精準規范員工行為與操作流程。
 促進改進:顯著提升產品/服務質量。
 提高效率:大幅提升業務運營效率。
 推動戰(zhan)略(lve):有力推動戰(zhan)略(lve)的落地執行。

課程收益:
企業現行流程的《流程斷點disconnects清單(含組織/流程/崗位三類問題)》
解決流程問題的《優化后流程泳道圖》
確保(bao)流程(cheng)落地執行的《流程(cheng)責任績(ji)效(xiao)到崗表(biao)》

課程亮點:
1、訓戰結合:理論聯系企業實際
2、知識技能雙訓:注重技能掌握,建立大小腦雙記憶
3、咨(zi)詢(xun)式(shi)培訓(xun),培訓(xun)即咨(zi)詢(xun):當堂產出(chu)一圖二(er)表(biao)(biao)(《流(liu)程(cheng)(cheng)斷(duan)點清單》&《新流(liu)程(cheng)(cheng)泳道圖》&《流(liu)程(cheng)(cheng)責任績效(xiao)到(dao)崗表(biao)(biao)》)

課程對象:
流程辦(ban)/流程部成(cheng)員、流程專員、流程Owner

課程大綱:
一、企業現行流程診斷與流程管理現狀評價
1.企業現行流程展示
2.企業現行流程問題點評
3.企業流程管理現狀分析
流程管理模式澄清
企業現行(xing)流程管理問題歸類

二、流程建模與斷點分析
1.流程制圖標準與格式
EPC標準
泳道圖格式
2.實操演練一:基于BPMN2.0標準的現況流程建模(設計)
分組練習:繪制企業現況流程泳道圖
跨組互動:小組作業討論
講師點評:
3.流程問題診斷
流程問題分類
4. 實操演練二:現況流程問題診斷
分組練習:填寫現況《流程斷點清單》
跨組互動:小組作業討論
講師點評

三、流程優化
1.流程優化心法(思維轉換)
從制度驅動到業務驅動
從面向領導到面向客戶
從領導擔責到授權基層
從賦能員工到賦能流程
2.流程優化手法
拉姆勒博士流程優化8手法
哈默博士流程優化7手法
高德拉特博士TOC手法
3.實操演練三:現況企業流程優化
分組練習:優化企業《現況流程泳道圖》
跨組互動:小組作業討論
講師點評

四、確保流程落地執行方法與工具
1.流程執行的前提
責任到崗
績效到崗
PDCA績效評價與管理
2. 實操演練四:流程責任績效到崗
分組練習:填制《企業新業務流程責任績效到崗表》
跨組互動:小組作業討論
講師點評

五、總結與提升
1.課程知識邏輯總結
2.課程工具邏輯總結
3.課后實踐建議


講師介紹:
王翔
阿里巴巴普惠體國際流程改進教父與戰略執行大師艾倫●布拉奇(Alan P Brache)中國區*親授導師
戰略執行與流程績效專家導師,堅持“賦能式咨詢”方式,在為企業提供戰略制定、戰略執行、流程績效提升咨詢的同時,為企業培養了眾多的內部顧問(戰略執行師、流程績效師、流程架構師)
致力國際最優流程績效方法論Rummler-Brache Methodology本土化實踐18年,同時基于拉姆勒-布拉奇方法論的三層面九變量框架提出“績效改進3-9-8項目法”
多所大學(xue)高校特聘講師:清華大學(xue)、北(bei)京交(jiao)大、中國(guo)政法大學(xue)、上海交(jiao)大、復旦大學(xue)、暨南大學(xue)、中山大學(xue)……

 咨詢培訓體系
王翔的培訓與咨詢體系聚焦于戰略、流程,及其交集的績效三個主題。其中:
■ 戰略主題含戰略制定、戰略解碼、戰略執行規劃和戰略管理;
■ 流程主題含企業流程規劃、流程設計與優化、流程績效化管理;
■ 績(ji)(ji)效(xiao)主題含組(zu)織(zhi)績(ji)(ji)效(xiao)邏輯梳理、橋接組(zu)織(zhi)績(ji)(ji)效(xiao)與個人(ren)績(ji)(ji)效(xiao)的流程績(ji)(ji)效(xiao)設計(ji)、構建基于(yu)流程績(ji)(ji)效(xiao)的公司(si)整體運營調度(du)體系、以及基于(yu)流程的組(zu)織(zhi)績(ji)(ji)效(xiao)改進。


轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/324533.html

已(yi)開課時(shi)間Have start time

在(zai)線(xian)報(bao)名(ming)Online registration

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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