杜先生擁有理學學士和科學技術哲學碩士學位,并獲得高級企業管理咨詢師資格認證。身兼美國凱瑟大學(Keiser University)管理學講師。曾服務于新加坡淡馬錫控股(Temasek Holdings)旗下的The 8th Network Corporation,任高級經理;之后任職于從事房地產、化【點擊詳細】
角色定位(wei)與(yu)能(neng)力模型(xing):使(shi)用標簽(qian)介紹(shao)主持人的四大角色和(he)素質模型(xing),包含(han)兩個(ge)自(zi)然段(duan)。 核(he)(he)心技能(neng)培養體系:使(shi)用標簽(qian)分語言(yan)組織(zhi)、聲(sheng)音訓(xun)練、態勢語言(yan)三個(ge)部分講(jiang)解核(he)(he)心技能(neng),每部分兩個(ge)自(zi)然段(duan)。 控(kong)場與(yu)互(hu)動策略:使(shi)用標簽(qian)介紹(shao)技術工具應用和(he)社交網(wang)絡構建(jian),每部
北(bei)京(jing)大學的(de)企業(ye)管理培訓(xun)項目秉承百(bai)年學府的(de)深厚學術底蘊與(yu)“思想(xiang)自由(you)、兼容并包(bao)”的(de)辦學精神,其宗旨可系(xi)統(tong)歸納為以下核心(xin)方向: 一、培養高(gao)層次企業(ye)管理人才 1. 商界領袖與(yu)創新引領者 以“傳授先(xian)進知識,培育企業(ye)領袖”為核心(xin)目標(如國際(ji)化C
一、杭州鼎翔企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)有限(xian)公司的培訓服務 杭州鼎翔企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)有限(xian)公司成立于2015年(nian),提供(gong)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)咨(zi)詢和成年(nian)人的非證書勞動(dong)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)能培訓服務。其(qi)培訓業(ye)(ye)(ye)務主要涉及以(yi)下領域: 1. 企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)咨(zi)詢:涵蓋戰略(lve)規劃、品牌管(guan)(guan)理(li)、商務咨(zi)詢等。 2. 職業(ye)(ye)(ye)
在全球化競爭(zheng)與數(shu)字化轉(zhuan)型的(de)雙(shuang)重驅動下,企(qi)(qi)業(ye)管理能力已成為企(qi)(qi)業(ye)可(ke)持(chi)續發展的(de)核心動能。據權(quan)威分析顯示,有效的(de)人才培養體(ti)系(xi)能使企(qi)(qi)業(ye)績效提(ti)升24%,同時(shi)降低30%的(de)人才流失率。當前企(qi)(qi)業(ye)培訓已從傳統(tong)的(de)知識灌輸(shu)轉(zhuan)向系(xi)統(tong)性(xing)能力建設,華(hua)為、谷(gu)歌等領先企(qi)(qi)業(ye)的(de)
以下是(shi)為涉農企(qi)業量身定制的管理培(pei)訓(xun)文案(an)框架及核(he)心(xin)內容,結合政策導向(xiang)、產業痛點和實戰需(xu)求(qiu)設計(ji),助(zhu)力企(qi)業提升綜合競爭力: 涉農企(qi)業管理培(pei)訓(xun)方案(an) 主題: 創新驅(qu)動(dong)·鏈(lian)動(dong)未來——現(xian)代農業企(qi)業高質量發(fa)展賦能計(ji)劃 一(yi)、培(pei)訓(xun)背景與目標 1. 政策
以下結合最新政策(ce)與企(qi)業實踐,系(xi)統梳理(li)企(qi)業管理(li)單位干部培訓(xun)的(de)(de)核(he)心(xin)框(kuang)架與實施要點(dian)(dian),涵蓋培訓(xun)內容(rong)、形式、管理(li)機制及發展趨勢: 一、核(he)心(xin)培訓(xun)內容(rong)體系(xi) 1. 政治(zhi)理(li)論與黨性教育 重點(dian)(dian)內容(rong):習近平新時代中國(guo)特色社會主義(yi)思想、黨的(de)(de)二十大(da)精(jing)神(shen)、黨章(zhang)
優秀企(qi)(qi)業管理培訓師如同企(qi)(qi)業發展的(de)(de)(de)“隱形引(yin)擎”,他(ta)們不僅傳遞知識(shi),更激活組織潛能(neng),在(zai)瞬息萬變的(de)(de)(de)商(shang)業環境中搭建起人才能(neng)力與(yu)戰略(lve)目標之(zhi)間的(de)(de)(de)橋梁。其(qi)角色早已超越傳統(tong)“講師”范(fan)疇(chou),轉而成為(wei)學習生態的(de)(de)(de)設計者(zhe)(zhe)、變革的(de)(de)(de)催化者(zhe)(zhe)和績效(xiao)的(de)(de)(de)賦能(neng)者(zhe)(zhe)。 一(yi)、專(zhuan)業素養(yang)
以下是基于行業(ye)口碑、師資實(shi)力(li)、課程體系和服務質量綜合(he)篩選出(chu)的優(you)質企業(ye)管(guan)理(li)培訓機(ji)構,覆(fu)蓋不(bu)同(tong)培訓定位(wei)和業(ye)務場景,供(gong)你(ni)參(can)考: 一、頭(tou)部綜合(he)型(xing)機(ji)構(戰略領(ling)導(dao)力(li)/組織發展(zhan)) 1. AMA(上海美鼎) 亮點(dian):1937年創立,全球性機(ji)構,課程體