想對每(mei)個人來說，高考(kao)都是(shi)一(yi)段刻骨銘心的記憶(yi)，到三十幾歲的時候(hou)，還(huan)經常夢見自己(ji)高考(kao)，忘帶準(zhun)考(kao)證了，可后來工(gong)作(zuo)了才(cai)發現，相對于職(zhi)場的不確定性(xing)，考(kao)試還(huan)算是(shi)容易的，特別是(shi)大(da)(da)學同班同學，大(da)(da)家(jia)畢業五年、十年，甚至像20年，回頭再來看，發現大(da)(da)家(jia)在職(zhi)場上的成(cheng)長速度是(shi)千(qian)差(cha)萬(wan)別，分享四(si)點(dian)職(zhi)場快(kuai)速成(cheng)長的秘訣(jue)。
第一，找(zhao)對(dui)標，就在身邊找(zhao)至少比你高出兩(liang)個(ge)身份(fen)的(de)人(ren)(ren)去模仿學(xue)習，可不是只(zhi)學(xue)人(ren)(ren)家(jia)的(de)專業能力(li)，更(geng)多的(de)是學(xue)人(ren)(ren)家(jia)在職場當中怎么待人(ren)(ren)接物，而且不同階段找(zhao)不同的(de)專業對(dui)象，先模仿再超(chao)越(yue)，幾個(ge)回合下來，不信沒有提升。
第(di)二(er)，勤學(xue)習(xi)。這個學(xue)也(ye)不(bu)是(shi)只(zhi)是(shi)在(zai)課堂上學(xue)，書(shu)本兒上學(xue)，而是(shi)學(xue)習(xi)人(ren)家在(zai)職場當中(zhong)的(de)理解力、思考(kao)力、表達力和(he)解決問題的(de)能力。
第三(san)，苦練習。這個(ge)練也別指望(wang)一(yi)(yi)(yi)下子領導給你(ni)什么大項目，讓你(ni)一(yi)(yi)(yi)鳴驚人，而是每(mei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)跟同事開會，每(mei)次(ci)給客戶發(fa)郵件，每(mei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)跟外界的接觸，都是練習職場能力的一(yi)(yi)(yi)個(ge)機會，好好珍惜。
第(di)(di)四，沉淀。同樣是做一盤(pan)蛋(dan)炒(chao)(chao)(chao)飯，普通(tong)職(zhi)場(chang)人(ren)第(di)(di)一天跟第(di)(di)100天做的都是那(nei)一盤(pan)蛋(dan)炒(chao)(chao)(chao)飯。而(er)高(gao)級職(zhi)場(chang)人(ren)做完第(di)(di)一天那(nei)盤(pan)蛋(dan)炒(chao)(chao)(chao)飯之后，立刻把怎么做蛋(dan)炒(chao)(chao)(chao)飯形成(cheng)了(le)(le)自己的一套(tao)方法論，還拍成(cheng)了(le)(le)有(you)意思的短(duan)視頻，賣(mai)給了(le)(le)1萬個人(ren)，這是有(you)沉淀，有(you)方法論，最(zui)終產品化。
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