閱(yue)讀文字的你現(xian)在(zai)是(shi)在(zai)從事什么(me)工(gong)作？教師(shi)？公務員(yuan)？職員(yuan)？企(qi)業(ye)高管(guan)？林林總總…這(zhe)(zhe)一切(qie)不是(shi)那(nei)么(me)重要，重要的是(shi)你有沒有發現(xian)其(qi)實(shi)我們生(sheng)活的這(zhe)(zhe)個世界(jie)就是(shi)一個人與人關系交織的世界(jie)------同學、師(shi)友、親屬、同事；同時(shi)很(hen)多時(shi)候，很(hen)多地方(fang)我們都(dou)在(zai)兜(dou)售(shou)著或這(zhe)(zhe)或那(nei)的理想、思維、觀點亦或商品、服務。
那(nei)么，我想請(qing)問：“親(qin)愛的您是(shi)否明白其實我們的工作、學習和生活(huo)就是(shi)一個銷售與被銷售的本質關系(xi)呢？”
舉例：你(ni)的孩(hai)子(zi)厭食、偏(pian)食。你(ni)為了(le)改變孩(hai)子(zi)的這一(yi)不(bu)太好的行為，于(yu)是你(ni)給孩(hai)子(zi)講解了(le)很(hen)(hen)多關(guan)于(yu)厭食、偏(pian)食的種(zhong)種(zhong)不(bu)好，同時也講解了(le)很(hen)(hen)多不(bu)厭食、不(bu)偏(pian)食的種(zhong)種(zhong)好，更有甚(shen)者(zhe)用上法西斯教育的拳腳(jiao)棍棒，連恐(kong)帶嚇，各種(zhong)方式(shi)，文字無法言盡。
我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)看看就這(zhe)一個事情是(shi)(shi)否這(zhe)正是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)想要(yao)把自己的(de)想法(fa)，自己的(de)思考和認識售賣給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)孩子，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)孩子買下我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)這(zhe)些想法(fa)并執(zhi)行不厭食、不偏食的(de)動(dong)作呢(ni)？在我(wo)(wo)(wo)(wo)看來這(zhe)就是(shi)(shi)。
在(zai)我們的(de)生(sheng)活中還(huan)有很多這樣我們在(zai)進行銷售(shou)的(de)事(shi)情。說服(fu)老婆借錢給七大姑八大姨、邀請朋(peng)友(you)合伙做生(sheng)意、甚至買菜、買衣服(fu)向(xiang)店主砍價、要求病人(ren)準時用藥等等這一系(xi)列的(de)生(sheng)活雞毛瑣事(shi)皆是銷售(shou)的(de)行為。
我(wo)們(men)的工作(zuo)中，要求下屬執行某事(shi)、售賣商品或者服務給(gei)我(wo)們(men)的客(ke)戶(hu)、說(shuo)服上(shang)司或老(lao)板接受你(ni)的建議或者意見、處理(li)好同事(shi)之(zhi)間的關系與工作(zuo)協(xie)調這一些都是(shi)我(wo)們(men)在主(zhu)動銷售的行為。
學習中，你(ni)(ni)(ni)的(de)觀點、你(ni)(ni)(ni)的(de)見解、你(ni)(ni)(ni)的(de)思考(kao)、你(ni)(ni)(ni)的(de)文字、你(ni)(ni)(ni)的(de)作(zuo)品讓(rang)你(ni)(ni)(ni)的(de)受眾認為，這根(gen)本(ben)就是一個你(ni)(ni)(ni)在銷售的(de)過程。
看完上述文字，請問，生活中、工作中、學(xue)習(xi)中是(shi)(shi)不是(shi)(shi)處(chu)處(chu)是(shi)(shi)銷售呢(ni)？是(shi)(shi)不是(shi)(shi)人人都是(shi)(shi)在銷售和被(bei)銷售呢(ni)？事實上就是(shi)(shi)這樣(yang)的一(yi)個現實。
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