今天創下(xia)了新的(de)紀錄，下(xia)午(wu)被告知晚上為(wei)三(san)分公司(si)的(de)全(quan)體(ti)員(yuan)工授(shou)(shou)課(ke)，講授(shou)(shou)課(ke)程(cheng)《互聯(lian)網+發展前(qian)景和商(shang)業模式(shi)發展》，14:30開始動手做(zuo)(zuo)新課(ke)件，18:00準點開講，整體(ti)感覺(jue)不(bu)錯，現場氣氛姣好(hao)，學(xue)員(yuan)課(ke)后私(si)下(xia)點贊。當我(wo)說只用了2.5個(ge)小時完成課(ke)程(cheng)制作，集(ji)團總部管(guan)理層同事張(zhang)著(zhu)O型(xing)嘴，訝異不(bu)已，我(wo)輕(qing)描淡寫(xie)地說，概得益于多年的(de)經驗，做(zuo)(zuo)課(ke)件也(ye)是有套路的(de)，我(wo)把自創的(de)做(zuo)(zuo)PPT方法稱為(wei)“簡易論文法”。
對(dui)于初(chu)出茅廬的培訓師，如何快速完成課程(cheng)制作呢？套路其實很簡(jian)單(dan)，借(jie)鑒“簡(jian)易論文法”，您依(yi)葫蘆畫瓢即可。
首先，立論。擬(ni)定主題，擬(ni)好(hao)培訓(xun)思路(lu)，列好(hao)課綱，這就是(shi)論點和論據。
培訓師(shi)的審題能(neng)力(li)很重要(yao)，這就像是(shi)寫論文，如果審題錯誤，文采飛揚也可能(neng)得0分，審題正確，但證據乏力(li)，姑且能(neng)夠拿到(dao)相(xiang)對應分數(shu)。所以，培訓師(shi)拿到(dao)課(ke)(ke)題時，不要(yao)著急做課(ke)(ke)件，而(er)是(shi)先理清思路，準確審題。
審題完畢，方能(neng)準確(que)破(po)題。思(si)路就像(xiang)是魚骨，從頭到尾畫出來，整(zheng)個課程就有(you)了一(yi)脈相承的框架，并且能(neng)夠(gou)確(que)保(bao)課程設(she)計的合(he)理性(xing)和邏輯縝密(mi)性(xing)。
其(qi)次，過程(cheng)論(lun)證(zheng)。培訓師準確審題后，開始在課程(cheng)框(kuang)架魚骨(gu)上填充魚肉(rou)，根據課程(cheng)提綱(gang)，擬(ni)定(ding)每(mei)一章節的培訓理論(lun)和(he)文(wen)案。
沒(mei)有理(li)論作為支(zhi)撐，課程一定蒼(cang)白無力。如(ru)何讓學(xue)員(yuan)學(xue)有所成？我(wo)的建議是(shi)，提出至少四(si)段(duan)論的培訓內容，每一個培訓單元，應當言(yan)(yan)而(er)有序，言(yan)(yan)而(er)有物。常用的方法是(shi)：
一、WHAT概念或(huo)定義是什么
二、SHOW表現(xian)形式如何
三、WHY為什么(me)要(yao)做
四、HOW怎么樣做
再次，案例論證。以互聯網+的(de)思維，加入個性化案例。
案例設計應當與(yu)(yu)(yu)學(xue)員有(you)關(guan)、與(yu)(yu)(yu)講(jiang)師有(you)關(guan)或者與(yu)(yu)(yu)積極(ji)事物、新聞熱點有(you)關(guan)，這才能夠調動學(xue)員參與(yu)(yu)(yu)的積極(ji)性(xing)，增強授課趣味(wei)性(xing)。
專業講(jiang)師在(zai)不同時間講(jiang)授同一個(ge)課(ke)題(ti)，案例多是不相一致的(de)，因(yin)為這是一個(ge)快速發展的(de)時代(dai)(dai)，也是一個(ge)大數據(ju)時代(dai)(dai)，學員可(ke)以(yi)通(tong)過互聯網端(duan)了解非(fei)常多的(de)信息，講(jiang)師若總是講(jiang)老掉牙的(de)案例，很可(ke)能逼得學員想轉臺。職場教育屬于成人教育，學員普(pu)遍(bian)精神難(nan)以(yi)持續集(ji)中，講(jiang)師通(tong)過案例抖(dou)包袱，能夠調度(du)培訓氣氛，達成培訓效果。
另外，PPT上(shang)的案例設計最好以圖片(pian)和文字組合的形式展(zhan)示，以免過于枯(ku)燥。
最后，結論。就差最后一(yi)步，PPT課件就大功告成了。趕(gan)緊對培訓課件進行美容吧！
把自己想象成為彩妝師(shi)或(huo)建造(zao)師(shi)，既然培訓(xun)內容已經整理完(wan)畢，那就給PPT做個美(mei)容吧，擬定培訓(xun)課(ke)件的主色(se)調，確定冷(leng)色(se)調或(huo)暖色(se)調后，再加點(dian)(dian)輔助顏色(se)、加點(dian)(dian)素材(cai)、加點(dian)(dian)微表(biao)情，讓課(ke)件的表(biao)現形式(shi)更加生(sheng)動。別(bie)忘了(le)，這是一個看臉(lian)(lian)的時代，PPT做得好，能(neng)夠給講師(shi)長臉(lian)(lian)喲。
時(shi)間(jian)充裕時(shi)，可以慢工出細活(huo)；但十萬火急(ji)時(shi)，用“簡易(yi)(yi)論文(wen)法”做PPT培訓(xun)課件(jian)，是非常有趣的體驗！潛能一旦被激(ji)發，您會(hui)認(ren)為(wei)自(zi)己像是一座活(huo)火山(shan)。開發培訓(xun)課程，沒有那么困難，如果(guo)您覺得難，那就(jiu)把它(ta)想想成為(wei)一片論文(wen)，套(tao)路很簡單(dan)，以上“簡易(yi)(yi)論文(wen)法”四(si)部曲，希望(wang)能給(gei)您帶來(lai)靈感。
8.18培訓現場，有(you)(you)圖(tu)有(you)(you)真(zhen)相(xiang)。
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