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中國企業培訓講師
金字塔中的鳳凰涅槃——基層管理人員表達和溝通能力提升
2025-07-01 17:47:18
 
講師:朱冠(guan)冰 瀏覽次數:2989

課程描(miao)述INTRODUCTION

南京基層管理人員培訓

· 一線員工

培訓講師:朱(zhu)冠冰(bing)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

南京基層管理人員培訓

課程大綱
專題一:區域渠道(dao)經理(li)自我認知與定位
第(di)一(yi)節:片區管理人員需要知道的幾個問(wen)題
我(wo)有什(shen)么
訓練有素的人員
品(pin)(pin)質優(you)良的產品(pin)(pin)
足以捍衛區域銷量提高的營銷費(fei)用(yong)和營銷方案
穩定的(de)三(san)級客戶(hu)網絡(luo)
眾人皆知(zhi)的品牌
我要做什么
整合網絡
整合(he)費用
資源整合(he)與(yu)客(ke)戶資源開(kai)發
我怎么做
是調動人員的積(ji)極(ji)性
明確戰(zhan)略及(ji)規(gui)劃(hua)
不(bu)光要人盡(jin)其(qi)材,還要物盡(jin)其(qi)用
提(ti)高(gao)促銷活動的效果
打(da)造強(qiang)勢地(di)區(qu)以及(ji)樣板(ban)地(di)區(qu)
客(ke)戶關系處理
 
第二(er)節(jie):片區管理(li)人員五大(da)基礎能力
營銷策劃能(neng)力
渠(qu)道拓(tuo)展能力
團隊領導(dao)能(neng)力
公(gong)共關系能力
信息(xi)收集能力
第三節:片(pian)區管理(li)人員勝任力解析
成(cheng)功根本:謙(qian)虛謹(jin)慎(shen)的為人
成功前(qian)提:營(ying)造一種良好(hao)的(de)氣氛
成功關鍵:有效(xiao)的指導(dao)和激勵
第(di)四節:片區管理人員職責詳解
區域內業(ye)務發(fa)展
區域內渠道管理控制(zhi)與業(ye)務支撐(cheng)
區(qu)域內基礎客戶服務工作
區域內(nei)基礎客戶(hu)資(zi)料(liao)收集(ji)與競爭信息反饋(kui)上報(bao)
區域營(ying)銷(xiao)建(jian)議與(yu)執行
 
專題二(er):有效(xiao)表達和溝通——從(cong)理論到實戰的轉變(bian)
第一節(jie):有效表達與無效表達
有效表達
從說話到(dao)聽眾(zhong)
表達的方式
表達(da)的(de)方法
表(biao)達的藝術
無(wu)效表達
信息不充分
要點(dian)不明確
條理(li)不清晰
案(an)例分析與討論:尋(xun)找邏(luo)輯關系
討論(lun):有效表達(da)所需的信息充分性、要點明(ming)確性和(he)條理(li)清(qing)晰性如何解讀?
第二節:溝通表達過程中的金字塔原理及其應用
金字塔(ta)結構概述及應用
金字(zi)塔內部結(jie)構——縱(zong)向(xiang)關系(xi)
金字塔內部(bu)結構——橫向關系(xi)
兩種基本(ben)的邏輯思路
論(lun)證為什么
歸納(na)是什么
論證(zheng)和(he)歸納的作用
論證的方式
演繹式
動因式
 
第(di)三節:溝通表達的實(shi)戰(zhan)訓練
信息傳導理論基礎
信息的獲取——傾聽
信息的(de)加工(gong)——思(si)考
信(xin)息的傳(chuan)達(da)——表達(da)
信息(xi)的(de)調(diao)整——反(fan)饋
課堂(tang)演(yan)練:以“聽”為導,從“想(xiang)”到“寫”到“說”的魔幻轉變
第四節:溝通表達的(de)技巧點撥(bo)
溝通的(de)三種方式
仰視溝通(tong)
平(ping)視(shi)溝通(tong)
俯視溝(gou)通
四(si)級(ji)溝通的(de)差異(yi)
上級溝通
下級溝通(tong)
平級溝通(tong)
異己溝通
非(fei)語言溝通八大關(guan)鍵(jian)點、處理技巧和處理原(yuan)則
語言
語速
語調
眼神
微笑
動(dong)作(zuo)
手勢
愛(ai)好
 
第五節:渠道管理中常見“疑(yi)難”之解
積極性低下(xia)
忠誠度不高
能(neng)力不(bu)足
性格與溝通
無效溝通的五(wu)大核心歸因
第六節:話(hua)術體系的(de)建立
異議收集
異(yi)議篩選
異議(yi)歸類
任(ren)務分配
話術撰寫
頭(tou)腦風暴最終定(ding)稿
第七(qi)節:渠(qu)道管(guan)理員管(guan)理之“七(qi)問”及其話術
知道了嗎?
掌握了嗎?
計劃了嗎(ma)?
做到了(le)嗎?
做(zuo)好了(le)嗎(ma)?
用(yong)心了嗎?
堅持了嗎?

南京基層管理人員培訓


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