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人才測評工具課程

課程對象
外資(zi)、合資(zi)、內資(zi)企(qi)業人力資(zi)源(yuan)(yuan)總監、經理(li)(li)、主(zhu)管；上市公司、大型企(qi)業集(ji)團招(zhao)聘主(zhu)管、招(zhao)聘經理(li)(li)；專(zhuan)業測評技術人員、人力資(zi)源(yuan)(yuan)咨詢顧問(wen)。

課程目標
    無領導小組討論（Leaderless group discussion）技術是情境模擬技術中主要的測試方法之一。無領導小組測試將被試者置身于團隊工作的情境中，能夠對被試者“與事、人”相關的能力能進行充分的測查。講師與學員分享上百場無領導小組的測試經驗。通過生動的案例與學員的親身體驗，達到讓學員掌握該技術的目標。
    公文筐（In-Basket Test）技(ji)術(shu)是情境(jing)模(mo)擬技(ji)術(shu)中最(zui)主要的(de)(de)(de)測試方法之一(yi)，也被專(zhuan)家認(ren)為是最(zui)有(you)效的(de)(de)(de)一(yi)種測評形(xing)式。測試中通過讓被試者擔任特(te)定的(de)(de)(de)角(jiao)色處(chu)理一(yi)系列文件(jian)，考官可以對(dui)被試者的(de)(de)(de)解決實際(ji)問題的(de)(de)(de)能力(li)和對(dui)于工(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)理解與敏(min)感(gan)程度進行全面測試。課(ke)程通過生(sheng)動的(de)(de)(de)案例與學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)親身(shen)體(ti)驗，達到讓學(xue)(xue)員掌握(wo)該技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)目標。

課程特色
實(shi)戰(zhan)(zhan)：實(shi)戰(zhan)(zhan)性(xing)的(de)課程設計、實(shi)戰(zhan)(zhan)型的(de)專家、實(shi)戰(zhan)(zhan)性(xing)的(de)案例；前(qian)瞻：汲(ji)取(qu)世界500強企(qi)業的(de)成(cheng)功選才與(yu)素(su)質開發經驗，使學員告別單調(diao)、空泛的(de)傳統選拔手段與(yu)能力訓練(lian)方式；互動：親身經歷(li)知名企(qi)業的(de)選才經歷(li)，親身體驗考(kao)官的(de)心路歷(li)程。

課程大綱
引言：
形形色色的人才測評工具與方法
究竟哪些方法更有效？
第一部分：無領導小組討論
1、 什么是小組討論技術？
2、 認識無領導小組討論
3、 無領導小組討論的應用范圍
4、 無領導小組討論的特點
5、 無領導小組討論的實施階段
6、 如何確定無領導小組討論的測評維度
7、 無領導小組討論題目類型：開放型、管理選擇型、資源爭奪型、操作型、兩難型問題
8、 如何自我設計無領導小組討論題目
9、 課堂練習
10、 無領導小組討論的操作程序與關鍵控制點
11、 如何對參與討論者進行評分
12、 考官評分的原則
13、 考官評分的一般過程
14、 如何把握測評維度和觀察點
15、 考官在評分中的注意事項
16、 模(mo)擬練習

第二部分：公文筐測驗
1、 什么是公文筐測驗
2、 公文筐測驗的特點
3、 公文筐測驗適宜測試的維度分析
4、 公文筐測驗的案例分析
5、 公文筐測驗的題目類型
6、 公文筐測驗的題目開發
7、 公文筐測驗的測試過程
8、 公文筐測驗的評分
9、 公文筐測驗的報告撰寫
10、 公文筐(kuang)與其(qi)他測試方法的(de)有機(ji)結合

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