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崗位體系設計課程

【課程背景】
在過往咨詢培訓項目的案例中，經常發現兩類顯著情況：一類是勞動密集型行業，員工人數龐大，崗位細分，一旦加班加活兒，員工就提加錢；一類是知識密集型行業，同崗位類型員工較多，總有一些員工資深又有經驗，拿了高工資高績效，原因多數因為資歷老，實際做的工作，和新進3-5年的員工差別不大。這些情況，都是在企業發展過程中，沒有構建好適配發展階段和發展方向的崗位設置帶來的。
企業中一切行為的目標都是創造企業績效，企業績效需要完善的組織運行體系，幫助員工規范地高效地達成績效。而完善的組織運行體系的基礎則是崗位體系。崗位體系的構建通常包含兩大核心板塊：定編定崗與任職資格體系。
企(qi)(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)是由員(yuan)工個(ge)(ge)體(ti)推(tui)動的(de)(de)(de)(de)，崗位(wei)體(ti)系的(de)(de)(de)(de)設計，必須同(tong)步考慮(lv)企(qi)(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)和(he)個(ge)(ge)人(ren)(ren)發(fa)展(zhan)，對于(yu)企(qi)(qi)業(ye)不需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)崗位(wei)，要(yao)果(guo)斷地(di)(di)調整優化(hua)；對于(yu)企(qi)(qi)業(ye)未來(lai)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)崗位(wei)，要(yao)盡可能(neng)(neng)(neng)提早地(di)(di)布(bu)局和(he)規劃(hua)。崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)員(yuan)選用，除(chu)了基本的(de)(de)(de)(de)資(zi)質條件，更(geng)關鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)是關鍵(jian)能(neng)(neng)(neng)力和(he)業(ye)績結果(guo)的(de)(de)(de)(de)預(yu)測，多數企(qi)(qi)業(ye)在人(ren)(ren)員(yuan)調整優化(hua)時也做(zuo)不到“大(da)換血”，所以如(ru)何促成(cheng)員(yuan)工在本企(qi)(qi)業(ye)充(chong)分發(fa)揮(hui)個(ge)(ge)人(ren)(ren)潛(qian)能(neng)(neng)(neng)，用好忠(zhong)誠員(yuan)工，比外(wai)聘外(wai)請更(geng)為重(zhong)要(yao)。同(tong)時，還要(yao)考慮(lv)不同(tong)團隊背景(jing)下的(de)(de)(de)(de)互(hu)補，從個(ge)(ge)體(ti)構(gou)建(jian)到團隊構(gou)建(jian)，體(ti)系構(gou)建(jian)，才能(neng)(neng)(neng)落地(di)(di)實用。

【課程特色】
我們不一樣，不一樣……         
和咨詢公司創始人的課程不一樣：更重落地實操全流程環節把控&溝通技巧
和大型企業CHO/HRD不一樣：更重咨詢項目設計與實施流程&專家角色
和人力資源單一模塊講師不一樣：更重系統化體系構建&問題分析解決導向
和戰略/流程/管理類講師不一樣：更重從業務戰略推導處人力資源體系要領
全程實操！ 全程發問！ 全程分析！ 全程解決！ 全程共創！  全程落地！
一個字：“做(zuo)”！

【課程收益】
1.豐富的系統理論知識體系，咨詢總監結合實操應用學習推演，并親授前沿管理技能新知，學員理解實戰項目流程，鏈接企業自身問題深度思考。
2.短期內不僅學會一個體系建設，而且通過多輪次的思維訓練，學員沉浸式咨詢演練，學會直面問題，系統化分析、解決。這是一次向咨詢項目經理轉型的絕佳機會。
3.課前調研學員過往經驗與案例，課后輔導研討，幫助消化設計關鍵要點。
4.深度(du)理解企業戰(zhan)略(lve)，站在業務(wu)角度(du)思(si)考人力(li)資源配置問題(ti)(ti)，站在財務(wu)角度(du)思(si)考人效水平問題(ti)(ti)，完成多(duo)個行業戰(zhan)略(lve)演繹(yi)和(he)崗位體系設計的收(shou)集整(zheng)理、推演使用。

【適合對象】
已參與過企業崗位、薪酬、績效體系等部分人力資源管理模塊體系建設的：
HRM、HRD、COE、HRBP；咨詢顧問/講師；企業中/高層管理者（5人內組團）。
 
【課程大綱】
模塊1：三級定責【公司級、部門級、崗位級】
1.1戰略演繹、目標分解與組織機構設置概況分析
1.2公司業務、部門職能、崗位(wei)任(ren)務的三級定(ding)責梳理與確(que)定(ding)

模塊2：定編定崗
2.1宏觀定編（組織編制核定：定編思路與定編方法論，公司人效目標、運行現狀、編制核定）
2.2微觀定編（崗位編制核定：定編思路與定編方法論，崗位工作量分析、編制確定）
2.3定崗設置（ARPCI法則、崗位職責說明書撰寫）
案(an)例(li)1：案(an)例(li)1分享與練習

模塊3：任職資格體系建設三大任務【職業發展通道、任職資格標準、人員評聘體系】
3.1任職資格體系建設綱要
3.2職業發展通道建設要點與案例分享（多通道多序列設置，顆粒度的適配）
3.3任職資格標準建設要點與案例分享（關鍵能力萃取、勝任力素質簡易建模）
 3.4人員評聘體系(xi)建設要點與(yu)案例分享（高職級崗(gang)位(wei)評聘復(fu)審機制、輪(lun)崗(gang)導(dao)向機制）

模塊4：崗位體系的應用
4.1崗位體系與薪酬、績效、發展體系的對接關系和案例分享
4.2崗位體系優化實施流程
案(an)例2：崗位(wei)體系設計框架(jia)練(lian)習

【講師介紹】：
肖老師
哥倫比亞DBA博士在讀、西南石油大學MBA碩士 
國家人力資源管理師（高級）、國家心理咨詢師（二級）
擅長領域：
肖老師先后在中國石化銷售型企業、教育科技企業擔任第一職能部門負責人，有10多年市場營銷和人力資源管理等方面的實戰經驗。曾參與企業人力資源管理體系的建設和整合，參與多項重大組織變革和人才優化實施。近七年來，主導國央企、大中型企業人力資源戰略規劃、薪酬績效設計、定編定崗、任職資格體系、人才評估與發展、中長期激勵、職業經理人制度等組織變革和人力資源管理體系化設計與實施。尤其對人力資源系統化建設的流程和落地應用有著深入系統、獨特的理解和思考，并成功落地30余個大中型管理咨詢項目。
授課風格：
總監型顧問講(jiang)師：實務實操(cao)性，干貨硬貨多，節(jie)奏偏快(kuai)

崗位體系設計課程