課(ke)程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
思維工具應用學習
【課程背景】
全球數以億計的人都在使用思維導圖,迪士尼、微軟、IBM等組織機構都在使用思維導圖進行創新、領導、計劃、演示、排解難題。
思(si)(si)維(wei)導(dao)圖(tu)工具(ju)可(ke)(ke)以幫助我們(men)(men)訓(xun)練(lian)大腦,不僅可(ke)(ke)以強化發散(san)性(xing)思(si)(si)維(wei)(讓我們(men)(men)更具(ju)創造力(li)),還(huan)可(ke)(ke)以培養歸納性(xing)思(si)(si)維(wei)(使(shi)我們(men)(men)的思(si)(si)維(wei)更具(ju)條(tiao)理(li)性(xing)),滿足職業化表現需求(qiu);寓教于(yu)樂(le),邊學(xue)(xue)邊繪(hui),并(bing)贈送學(xue)(xue)員(yuan)2G的課程落地包(bao),包(bao)括:2款最(zui)經典的思(si)(si)維(wei)導(dao)圖(tu)軟件、腦波(bo)音樂(le)、思(si)(si)維(wei)導(dao)圖(tu)電(dian)子書,用(yong)于(yu)學(xue)(xue)員(yuan)課后進一步學(xue)(xue)習應用(yong)。
【課程對象】希望進一步提升職場軟技能的人
【課程收益】
打破固有思維
提高邏輯思考力
提升學習力
讓表達更清晰
【課程大綱】
第一講:知
本章目的:了解思維導圖以及其背后的故事,一個建立在神經科學基礎上的思維工具,通過應用鍛煉提升人們的職業軟技能
1、起源發展
1)TonyBuzan
2)商業領域中的應用
2、大腦秘密
1)大腦運轉的秘密
2)視頻測試
3、使用價值
第二講:繪
本章目的:除了掌握思維導圖的繪制技巧,還將通過SPRING?技巧鍛煉學員的發散思維、歸納思維能力
1、熱身
1)繪圖先讀圖
2)思維導圖分類
2、訓練
1)SPRING?分解訓練
3、軟件
1)兩款經典思維導圖軟件
2)應用示例與學(xue)員課堂練(lian)習
第三講:用
本章目的:五大維度的商務應用,幫助學員*應用思維導圖工具,提升工作效能
1、項目管理導圖
1)繪制技巧
2)應用練習
2、時間管理導圖
1)呈現技巧
2)應用練習
3、匯報演講導圖
1)呈現技巧
2)應用練習
4、閱讀筆記導圖
1)呈現技巧
2)應用練習
5、問題分析導圖
1)呈現技巧
2)應用練習
6、客戶拜訪導圖
1)呈現技巧
2)應用練習
7、商務接待導圖
1)呈現技巧
2)應用練習
8、職場其他場景導圖
1)呈現技巧
2)應用練習
9、落(luo)地工具:《思維導(dao)圖學員資料包》
思維工具應用學習
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已開(kai)課時間Have start time
- 黃杰
創新思維公開培訓班
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 創新思維訓練 李(li)宣漫(man)
- TRIZ創新思維與問題解決 冀(ji)老師
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- 金字塔原理 林(lin)若藍
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 創造性解決問題
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣漫
- TRIZ與創新思維 倪老師
創新思維內訓
- 高管必備的系統思維與流程思 王翔(
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- 創新思維與問題解決 張瑞陽
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 思維導圖職場高效應用 張曉如
- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- AI+結構化復盤與決策分析 劉(liu)睿
- 《結構思考力?問題解決》 隋(sui)海濤
- 《DeepSeek賦能管理 董(dong)洪斌
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙