課程描(miao)述INTRODUCTION
管理者溝通策略培訓
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
管理者溝通策略培訓
培訓目標:
.了解管理溝通的本質;
.掌握管理溝通的原則與技巧;
.破解360溝通時的心理與行為障礙,建立正確的心智模式與行為、動作;
.熟練應用360溝通中常用的模塊與工具
.掌握、提升360溝通應具備的(de)5種(zhong)能力
前言:
企業管理中,溝通無處不在,工作的計劃、執行、檢查、改善,員工的激勵與輔導、客戶的維護與開發等等都離不開溝通。但是,我們每個人怎么說、怎么做很大一部分是由我們怎么想、怎么看來決定的。所以,工作中的方方面面因素都有可能導致最終的溝通不暢。而面對工作中與客戶、同事、領導的溝通過程中,客戶有抵觸,無法形成業務推進;同事不配合,辦事效率無法提升;領導不理解,總是費力不討好……這些問題背后的成因到底是什么呢?
這一系列(lie)的(de)問題其實都是“溝(gou)(gou)通(tong)乏力”所造成的(de),有(you)沒有(you)一種溝(gou)(gou)通(tong)方式,可以(yi)提升(sheng)溝(gou)(gou)通(tong)的(de)有(you)效性,增加(jia)客戶滿意度(du),提升(sheng)業績;同事之間(jian)更為默契,;領(ling)導意圖更好的(de)執行……,
《管理者的全方位溝通策略》課程從組織、文化、制度、心理狀態等層面,對企業實際工作中面臨的實際問題進行深刻剖析,并提供具體的工具與方法,使組織內部溝通更加有效,從而更有效的釋放執行合力,推動企業效能發揮。
敬請帶(dai)著您(nin)的團(tuan)隊(dui)管理(li)與溝通中遇到的難題,步入博(bo)思嘉業(ye)6月28日培(pei)訓現場,與中國(guo)*實(shi)戰派培(pei)訓專家王先生現場對話!
課程大綱:
《管理者的全方位溝通策略》 主講:王先生(6月28日)
第一單元:360管理溝通
1.什么是管理360溝通?
2.360溝通的重要性與現實收益
3.360溝通的各種形式及作用
4.360溝通中普遍存在的誤區
1)沒膽量
2)沒耐心
3)沒必要
5.360溝通的兩大原則
1)原則一、溝通態度“不卑不亢”
.溝通態度的兩個極端(“獻媚”與“懷才不遇”)
2)原則二、“溝通有度”
.“審時度勢”與“因人而異”
6.提升管理360溝通效果的2個優勢理論
7.360溝通中的聽、問、說、看
1)傾聽的狀態與傾聽的關鍵內容
2)問詢的狀態與問詢的引導性技巧
3)表達與反饋的方式與要點
4)看(kan)待問(wen)題(ti)的兩個層面(現象與本質)
第二單元:有效進行360溝通的實踐應用
.“喬哈里之窗”帶來的啟示
.高效管理360溝通的解碼流程
.工作情景的確認
.時間、地點、人物、事件
.了解溝通對象的崗位職責與工作內容
.發現溝通對象的價值
.找到溝通對象的難處
.角色關系的確認
.與溝通對象的關系定位
.溝通對象的性格定位
.管理目標的確認
.可實現性目標的特性
.任務信息的4要素
.管理溝通策略的確認
思考總結:基于溝通的解碼流程細化360溝通的關鍵點及具體行為
.與上級的溝通實務
.如何高效的進行工作請示
.如何高效的進行工作匯報
.如何準確的領會領導意圖
.與平級同事溝通的方法與技巧
.“深度會談”的技巧與應用
.識別溝通立場、強化大團隊意識
.對自己和同事從事工作的認知方法
.與下級溝通的方法與技巧
.用戶思維意味著什么?
.如何高效的“反饋意見”
.如何進行“績效面談”
.如何進行(xing)“引導式授權”溝(gou)通
第三單元:提升360溝通效果應具備的能力
1.能力1、了解、滿足需求的能力
2.能力2、換位思考的能力
3.能力3、調整雙方情緒的能力
4.能力4、建立信任的能力
5.能力(li)5、搭建溝(gou)通平臺的能力(li)
一、講師背景
王先生,職業(ye)(ye)講師,資深企業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)咨詢(xun)顧問(wen),清華(hua)、北大高級(ji)特(te)聘客座培訓(xun)師。十余年(nian)營銷與(yu)(yu)企業(ye)(ye)運營經驗,曾于*德資(AGFA)企業(ye)(ye)、國有企業(ye)(ye)(寶石(shi)集團)和(he)民營企業(ye)(ye)(華(hua)龍集團)從事營銷及高管(guan),深諳(an)中外(wai)管(guan)理(li)(li)差(cha)異和(he)人(ren)性背后的管(guan)理(li)(li)哲學,多年(nian)企業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)培訓(xun)與(yu)(yu)咨詢(xun),逐步(bu)形成了針對中國企業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)現狀的培訓(xun)方法和(he)授(shou)課風格。
二、授課風格:
王老(lao)師(shi)的培訓四(si)化原(yuan)則在業(ye)內(nei)頗具口(kou)碑,并為很多同(tong)行所(suo)借鑒“內(nei)容(rong)本土化;方(fang)案(an)(an)系統化;方(fang)法工具化;操作(zuo)簡(jian)單(dan)化”,四(si)化原(yuan)則大(da)大(da)提(ti)高了培訓內(nei)容(rong)的針對性和培訓轉化率,受到(dao)眾(zhong)多企業(ye)的深(shen)度(du)認(ren)可(ke)與贊譽(yu)。王老(lao)師(shi)授課(ke)風格詼諧(xie)幽默、語言犀利、見解(jie)獨到(dao)、善(shan)于現場解(jie)決(jue)學員工作(zuo)中(zhong)的問題。內(nei)容(rong)中(zhong)包括大(da)量案(an)(an)例、練習(xi)、討論、問答互動等。深(shen)人淺出、生動活潑(po),互動性強(qiang)、實戰性強(qiang),將案(an)(an)例講解(jie)、課(ke)堂討論、課(ke)堂練習(xi)有機結合,使得(de)學員能夠(gou)聽得(de)懂、記(ji)得(de)牢、用得(de)上。受到(dao)眾(zhong)多學員的推崇。
三、擅長領域:通用管理:團隊建設、班組建設、執行力、領導力、高效溝通、激勵與授權、MTP與綜合性本土化運用、Coachi.g教練技術。
四、曾服務客戶:
中(zhong)石化(hua),中(zhong)海(hai)油;中(zhong)糧集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、華潤集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、蒙牛集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、伊利集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、新時(shi)代集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan);寶鋼(gang)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)、鞍鋼(gang)、南車(che)(che)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan),上(shang)海(hai)(美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo))柯惠醫療、南京(德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo))菲特機械;聯想集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、搜狗;工、農、中(zhong)、建、交(jiao)及(ji)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)郵儲銀行;中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)移動,中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)聯通,中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)電(dian)信;中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)郵政、浙江郵政、山東郵政;海(hai)航(hang)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、南航(hang)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan),首都國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)機場、新疆機場;國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家電(dian)網、大唐電(dian)力、四川電(dian)力、北京電(dian)力;一汽(qi)(qi)大眾(zhong)(zhong)、上(shang)海(hai)大眾(zhong)(zhong)、北汽(qi)(qi)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、戴姆勒汽(qi)(qi)車(che)(che)、寶沃(wo)汽(qi)(qi)車(che)(che)、現(xian)代汽(qi)(qi)車(che)(che)、奇(qi)瑞汽(qi)(qi)車(che)(che)、昌河汽(qi)(qi)車(che)(che)、匯眾(zhong)(zhong)汽(qi)(qi)車(che)(che)、東風汽(qi)(qi)車(che)(che);保定鈔票紙(zhi)廠;河南永煤集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、斗(dou)山挖掘機、;廣州地鐵(tie)、南京地鐵(tie);神威藥業;清華大學、北京大學等(deng)。
管理者溝通策略培訓
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