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*應用課程

課程背景
*館（worldcafé）是一(yi)個組織學習(xi)的(de)(de)溝通(tong)工具，是一(yi)種通(tong)過“深度匯談”產生新知識、新智(zhi)慧、新觀念的(de)(de)方(fang)法，它的(de)(de)主要精(jing)神是“跨(kua)界”對(dui)話(hua)(hua)，不(bu)同(tong)(tong)專業背景、不(bu)同(tong)(tong)職務(wu)、不(bu)同(tong)(tong)部(bu)門的(de)(de)一(yi)群人，針對(dui)數個主題(ti)(ti)發表各自(zi)見(jian)解(jie)，互相意見(jian)碰撞(zhuang)、激發出意想不(bu)到的(de)(de)創新點子。它可以帶動(dong)同(tong)(tong)步(bu)對(dui)話(hua)(hua)、分(fen)享共同(tong)(tong)知識、甚至找到新的(de)(de)行動(dong)契(qi)機，已經在(zai)全(quan)球被廣泛運(yun)用(yong)。本(ben)課程(cheng)設計的(de)(de)出發點是在(zai)深入了解(jie)*的(de)(de)基礎(chu)上，掌握運(yun)用(yong)相關(guan)方(fang)法、步(bu)驟與技巧(qiao)，如何運(yun)用(yong)*是本(ben)課程(cheng)解(jie)決的(de)(de)主要問題(ti)(ti)。

課程收益
了解*工具的定義、原理、作用等；
了解并體會*的流程并用*工具現場解決一個真實的問題；
熟(shu)練掌(zhang)握(wo)并應用*工(gong)(gong)具在(zai)未來的日常(chang)工(gong)(gong)作中(zhong)。

課程對象：
需要(yao)了解并想學習(xi)掌握*工(gong)具的人士

課程內容
第一單元：對*館的認知
1.*館的緣起/概念
2.*館的運作原理
3.*館倡導的觀點
4.*館的歷程
5.*館操作流程簡要說明
6.*館的作用以及對*的評價
7.應(ying)用*館的組織

第二單元*館的設計原則
1.*館的七項設計原則
2.為背景定調須考慮的三個元素
3.反思：聆聽的關鍵步驟
4.全新的(de)對(dui)話旅程

第三單元*館的項目角色
1.*館項目的角色構成
2.項目小組
3.項目小組的職責
主持人及主持人工作職責以及注意事項
桌長的職責
桌長引導參與者探索議題的方法
參與者的職責
招募與會者的方法
第四單元*館的操作流程
*館的三回合體驗

第五單元*館的導入要點
營造*館的討論氛圍
營造*館的討論氛圍示例
*館的提問要點
*館提問的設計原則
有利集中注意力的提問
有助于連結想法的提問
可以創造前進動力的提問
讓集體智慧顯現的五種方法
讓集體智慧顯現(xian)方法(fa)示例

第六單元*館的項目組織
*館選擇適當議題
*館通常會議時間
*館適宜的會議場地
*館討論所需準備的物品
*館會場設備
*館會場設備清單
*館人力配置
*館的議程該如何規劃
*館規劃進度安排參考
*館議事提醒清單
部落對(dui)話咖(ka)啡(fei)屋@泰武(wu)議程提醒單

第七單元*館的應用指南
*館應用的前提假設
*館的應用領域
*館的應用特色
*館的適用范圍
*館的不適用的范圍
*館的應用規則

第八單元*館的案例分析
*屋應用于國際論壇
搜狐讀書會*屋項目示例
國政通行動學習示例
*館項目示例
管理大師對*的評價
*館小結
思考(kao)：對(dui)話開啟(qi)智(zhi)慧

*應用課程