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新員工(gong)職業(ye)生涯規劃(hua)培訓內容

【課程背景】
企業說：新畢業的同學來到公司，還和在學校差不多，倒是挺虛心，可是融入企業太慢；
企業說：這些新員工看著朝氣蓬勃，但是需要大家快速進入角色，快速適應崗位；
企業說：都說現在這95后00后是來整頓職場的，我們都害怕，不用還不行，用了說深ta懟你，說淺沒用，到底什么能驅動他們？
企業說：新員工入職正是讓員工融入企業快速成長的好時機，在開始的時候就讓大家走正確的路線，提早規劃，做正確的事，正確地做事，服務企業的時候也能快速成長，這才是合作共贏；
新員工說：職場和學校真不一樣，我們既不敢也不想“整頓”職場，可職場我們“不熟”，啥時候該說話，啥時候該提問，內心非常忐忑；
新員工說：剛剛走出校園來到職場，我們不想總被評價“學生氣太重”“不接地氣”“就會理論”，可如何快速改變學生身份，進入職場人角色？
新員工說：作為一名(ming)職(zhi)場新人，應該(gai)如何做好角(jiao)色定(ding)位？快速把(ba)崗位要(yao)求上手，早日發揮自己的優勢，已經迫不及(ji)待(dai)了。

【課程收益】
獲取2項能力：與不同職業興趣的人運用不同溝通方法的能力；錨定、發揮自己優勢的能力；
運用6種方法：
錨定自己優勢的方法
新員工融入企業最安全高效的溝通方法
新員工快速學習的渠道（向平臺/書籍學、向人學、向事學）和方法
每日/月復盤的方法
快速了解企業運作，了解團隊的方法
制定適合自己的職業發展計劃的方法
拓展認知：了解職業生涯發展的三個階段及特點，了解對應不同發展階段個人的體力、心智、資源的變化，從而能夠做出正確決策；了解職場發展分岔口，更新對認識及把握“職場機會”的認知
改變態度：把職業生涯規劃當成工具，激發學員樹立自己的職業目標
改善氛圍：幫助新員(yuan)工(gong)(gong)快速地融入企(qi)業，提升組織(zhi)協(xie)作(zuo)性與員(yuan)工(gong)(gong)滿意度

【課程對象】
新員工，尤其適用于95后(hou)(hou)，00后(hou)(hou)

【課程大綱】
第一部分：職業生涯三階段——樹立正確的職業心態
一、你以為的職場和真實的職場
二、為什么新員工更要掌握職業生涯特點，學習職業生涯規劃
1、為了解企業，融入企業，符合企業要求
2、為自己長足發展，和企業共同成長，和企業長期合作，實現雙贏
三、職業生涯發展的三個階段，了解職業生涯特點，做好合理計劃與正確決策
生存期——先談生存，再談發展，先展示成果，再自我探索
發展期——做專家大咖？做管理者帶團隊？左右通吃融會貫通？追隨內心做自己？
自我實現期——先談“蓄水池”再談“發電機”
知識點：職業生涯發展三階段及個體體力、心智、資源變化線
輔助工(gong)具：案例分析(xi)－某(mou)大廠的(de)內部(bu)群聊、剛入職就(jiu)調(diao)整組織架(jia)構的(de)新員(yuan)工(gong)、親(qin)哥都批評的(de)職場錯心態

第二部分：職業興趣測評——梳理職業機會，快速融入企業與團隊
一、霍蘭德職業興趣測評體驗
1、梳理測評結果，掌握六種不同類型人的特質
2、提升職業競爭力的秘密通道1——應對六種不同風格的溝通，我該出哪張“方式”牌
知識點：ASECRI的職業興趣特質及職場喜好
互動：度假選島、小組討論－應(ying)對不同特質的(de)同事/領導，要(yao)如(ru)何設(she)計呈(cheng)報項目(mu)方案

第三部分：發揮優勢——錨定職業賽道第一步，下課就能用的方法與工具
一、能力四象限梳理，找到個人優勢，發揮個人優勢，賦能組織崗位
1、聚焦優勢——職業競爭力提升的主戰場
2、培養潛能——職業競爭力提升的后勤保障部
3、利用存儲——職業競爭力提升的資源部
4、規避盲區——職業競爭力提升的雷區
二、跑贏職場賽道第一棒——職場溝通
1、99%的溝通障礙，喬哈里窗造成的困境與應用
2、溝通的起點與終點：從目標到共贏
三、跑贏職場賽道第二棒——職場發展分岔路中的正道
1、兩個新員工的殊途異路
四、跑贏職場賽道第三棒——快速全面了解企業運作，在崗位中發揮優勢
1、快速了解企業的10個問題清單
2、學習的渠道與方法：向平臺/書籍學習、向人學、向事學
3、每日/月的復盤方法與習慣養成
4、制定適合自己的可執行可達成的行動計劃
案例：兩個小張的職場發展之路
互動：我的生命之花、給五年后自己的一封信、我的行動計劃
課后回顧與總結

新員工職業生(sheng)涯規(gui)劃(hua)培(pei)訓內容(rong)